Ситуационная теория лидерства Херси и Бланшара

Характеристики подчиненных	Приемлемый стиль лидера
Низкий уровень готовности	Объяснение (значительный интерес к заданиям, незначительный интерес к взаимоотношениям)
Средний уровень готовности	Убеждение (значительный интерес к заданиям, значительный интерес к взаимоотношениям)
Высокий уровень готовности	Участие (незначительный интерес к заданиям, значительный интерес к взаимоотношениям)
Очень высокий уровень готовности	Делегирование (незначительный интерес к заданиям, незначительный интерес к взаимоотношениям)

Теория «путь-цель» - это ситуационная теория, согласно которой лидер должен усиливать мотивацию подчиненных путем разъяснения форм поведения для выполнения задания и достижения личных и организационных целей. Данная модель включает в себя три группы ситуационных факторов:

• Стиль лидерства.

• Характеристики подчиненных и ситуаций.

• Вознаграждения, соответствующие потребностям подчиненных.

Пути повышения мотивации сотрудников

1. Разъяснение пути достижения личных целей – вознаграждение.

2. Увеличение размера вознаграждения, которое является ценным и к которому стремятся подчиненные.

Согласно теории, лидер должен трансформировать свое поведение с целью соответствия ситуации. Он может использовать следующие стили поведения:

• Стиль поддержки – предполагает проявление интереса к потребностям подчиненных и заботы об их благополучии. Стиль ориентирован на людей.

• Директивный стиль – предполагает объяснение подчиненным порядка выполнения заданий. В обязанности лидера входят планирование, составление графиков работы, определение норм труда, разъяснение правил и способов выполнения заданий. Стиль ориентирован на задания.

• Стиль участия – предполагает консультирование с подчиненными по вопросам принятия решений. Этот стиль аналогичен стилю убеждения Херси и Бланшара.

• Стиль, ориентированный на достижения – предполагает постановку четких целей, доверие подчиненным и оказание помощи в достижении желаемых результатов.

Характеристики подчиненных аналогичны уровню готовности теории Херси и Бланшара. Они включают в себя следующие переменные: способности, навыки, потребности и мотивацию.

Ситуационная модель лидерства «путь-цель»

Ситуационная модель Врума-Яго рассматривает различную степень участия подчиненных в решении проблем и его влияние на решения лидера.

Модель включает три компонента:

• Стиль участия лидера.

• Диагностические вопросы, помогающие оценить ситуацию.

• Выбор стиля принятия решений.

Стиль участия лидера в принятии решений определяет степень участия подчиненных в принятии решений. К этим стилям относятся:

• Индивидуальное решение (лидер самостоятельно принимает решение).

• Индивидуальное консультирование (лидер знакомит индивидуально каждого подчиненного с проблемой, выслушивает предложения и принимает решение).

• Групповое консультирование (лидер знакомит группу с проблемой, проводит совместное обсуждение и принимает совместное решение).

• Оказание помощи (лидер знакомит группу с проблемой и помогает ей принять решение).

• Передача полномочий (лидер знакомит группу с проблемой и доверяет ей самостоятельное принятие решений).

Диагностические вопросы позволяют лидеру определять степень своего участия в принятии решений. Степень участия лидера в принятии решений, согласно теории, зависит от важности решения, уровня компетентности подчиненных и необходимости их поддержки в решении данной проблемы.