6. Вопросы, данные студентам для самоподготовки.

1.Особенности полости рта у детей первого года жизни.Приспособление к грудному вскармливанию.

2.Функциональные особенности пищевода, желудка. Понятие о Рн-метрии, эндоскопии желудка.

3.Функциональные особенности тонкого и толстого кишечника,виды пищеварения. Методы обследования: рентгенологический, эндоскопический.

4.Печень:функции, виды обменов.

5.Билирубиновый обмен.

6.Характеристика стула ребёнка на естественном, искусственном вскармливании. Оценка копрограммы.

7. Микробное заселение кишечника, процесс становления.

Методика проведения занятия.

1. Проверка исходного уровня знаний: устный опрос, тестовый контроль.

2. Разбор теоретической части.

3.Самостоятельная работа: курация ребёнка в отделении

- изучить анамнез ребенка, опросив родителей или познакомившись с историей развития;

- провести антропометрию ребенку;

- самостоятельно провести осмотр, пальпацию, перкуссию, аускультацию органов пищеварения;

- сделать заключение о состоянии пищеварительной системы ребенка, её функциональных возможностях;оценка ФГДС, Рн-метрии.

- если есть отклонения , то указать возможные причины.

4. Оценить представленные копрограммы, бактериограммы.

База: отделения КДКБ.

Оснащение занятия.

- таблицы; бактериограммы, копрограммы, результаты ФГДС,Рн-метрии

- методические рекомендации по методике осмотра ребёнка.

7. Список рекомендуемой литературы

Обязательная литература

1.Здоровый ребенок: учебное пособие / Б.И. Кузник [и др.] / Чита: РИЦ ЧГМА. – 2012. - 111 с.

2.Мазурин А. В., Воронцов И. М. Пропедевтика детских болезней, С.- Пб. Фолиант, 2001г. -928с.

3.Пропедевтика детских болезней / Под ред. Геппе Н.А., Подчерняевой Н.С. : учебник. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009. – 464с.

9. Контроль знаний: тестовые задания и ситуационные задачи по теме.

Методическая разработка учебного занятия №21 (для студентов)

1. Тема: Симптомы и синдромы поражения верхних отделов пищеваритель-ного тракта у детей.

2. Цель занятия: Студенты должны овладеть навыками выделения основных симптомов заболевания, объединения их в синдромы для постановки предварительного диагноза при поражении верхних отделов пищеварительного тракта.

3. Значение темы

Изучив данную тему, студенты должны знать:

- особенности сбора анамнеза у детей разных возрастных групп;

-симптомы поражения полости рта, пищевода у детей грудного, старшего возраста;

• симптомы поражения желудка;

• методы обследования пищевода, желудка;

• оценку полученных результатов обследования.

Студенты должны уметь:

• собрать анамнез;

• провести осмотр полости рта;

• провести пальпацию живота в эпигастральной области, левом подреберье;

• методом аускультации определить границы большой кривизны желудка.

4. Исходный уровень

Базовые знания, полученные при изучении следующих дисциплин:

- анатомии человека;

- гистологии и эмбриологии;

- нормальной физиологии.

Базовые знания включают:

- понятие об органах пищеварительной системы, их анатомическое положение и строение, выполняемой функции

- особенностях пищеварения у детей разных возрастных групп.