Глава 8. Контуры цивилизаций XXI века

Третьей функцией семьи является воспроизводство социаль_

ного генотипа, передача новым поколениям знаний и культурно_

го наследия, воспитание и формирование их духовного мира.

И в этом плане семью никто и ничто заменить не может. Становле_

ние ребенка как личности происходит именно в семье, еще до того

как он начинает посещать детский сад или школу. Количество зна_

ний и навыков, которые усваивает малыш в первые годы жизни,

многократно превосходит тот объем, который приобретается за весь

последующий период обучения. Формируется характер маленького

человека, он усваивает этические правила жизни, осознает, что та_

кое добро и зло, развивает свой эмоциональный мир. Каждый ребе_

нок проявляет себя в художественном творчестве; не случайно так

непосредственны, свежи и впечатляющи детские рисунки. Общение

ребенка с ровесниками и другими взрослыми в детском саду, на

улице пополняет и обогащает его внутренний мир, но фундамент

закладывается в семье, об этом надо всегда помнить. Распад семей,

имеющих детей, — социальное зло, которое постиндустриальному

обществу предстоит если не преодолеть, то свести к минимуму.

Эволюция человека в будущем. Нередко высказывается мне_

ние, что создание миниатюрных управляющих устройств, вклю_

чение их в организм человека, замена естественных органов ис_

кусственными, генетическое вторжение в наследственное веще_

ство в конечном итоге превратят человека в киборга — киберне_

тический организм.

К счастью, такого рода перемены, в корне ломающие биосоци_

альный генотип человека, нереальны. Эволюция вида Homo sapi_

ens, как и любого другого вида живой природы, опирается на за_

кономерности генетики (наследственности, изменчивости, отбо_

ра), изменения в генотипе происходят постепенно, эволюцион_

ным путем.

В то же время можно ожидать, что при реализации позитив_

ного сценария развития цивилизации в XXI веке в человеке про_

изойдут качественные трансформации:

➦ расширится круг его потребностей, причем духовные по_

требности будут доминировать и развиваться опережающими

темпами; сблизятся уровень и структура потребностей в разных

странах и цивилизациях;

➦ способности человека удовлетворять свои потребности пу_

тем творческого труда существенно возрастут в результате пре_

одоления неграмотности, функционирования системы непрерыв_

ного образования и дистанционного обучения;

➦ освобождение человека от тяжелого физического труда,

придание ему творческого характера усилят стимулы к труду;

одновременно изменится характер нормирования рабочего вре_

мени, у людей появится больше свободного времени для разно_

образных и увлекательных занятий, общения, спорта;

➦ здоровье человека значительно укрепится благодаря тому,

что будут освоены достижения генной инженерии, найдены сред_

ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ Будущее цивилизаций

376 Цивилизации: прошлое и будущее

ства для лечения традиционных и новых опасных болезней,

улучшены условия труда и отдыха миллиардов людей.

Однако нельзя исключить и негативный сценарий — деграда_

цию вида Homo sapiens, вырождение человечества в результате

демографической катастрофы.