- •Министерство Спорта Российской Федерации
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Физиология»
- •1.1. Объяснительная записка
- •1.2. Цель и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •Распределение часов курса по темам и видам работ (заочная форма обучения)
- •1.5. Содержание и последовательность прохождения учебного материала Краткое содержание лекционного курса общая физиология
- •Спортивная физиология
- •Семинарские (практические, методические) занятия общая физиология Практическое занятие № 1
- •Практическое занятие № 2
- •Практическое занятие № 3
- •Семинарское занятие № 4
- •Практическое занятие № 5
- •Практическое занятие № 6
- •Семинарское занятие № 7,8 Тема: Физиология цнс (4 часа).
- •Практическое занятие № 9
- •Практическое занятие № 10
- •Семинарское занятие № 11
- •Практическое занятие № 12
- •Семинарское занятие № 13
- •Практическое занятие № 14
- •Семинарское занятие № 15
- •Зачетное занятИе
- •Практическое занятие № 16
- •Практическое занятие № 17
- •Семинарское занятие № 18
- •Практическое занятие № 19
- •Практическое занятие № 20
- •Семинарское занятие № 21
- •Практическое занятие № 22
- •Семинарское занятие № 23
- •Семинарское занятие № 24
- •Семинарское занятие № 25
- •Практическое занятие № 26
- •Практическое занятие № 27
- •Практическое занятие № 28
- •Практическое занятие № 29
- •Спортивная физиология практическое занятие № 31
- •Семинарское занятие № 32
- •Практическое занятие № 33
- •Практическое занятие № 34
- •Практическое занятие № 35
- •Семинарское занятие № 36
- •Практическое занятие № 37
- •Практическое занятие № 38
- •Семинарское занятие № 39
- •Практическое занятие № 40
- •Семинарское занятие № 41
- •Практическое занятие № 42
- •Семинарское занятие № 43
- •Семинарское занятие № 44
- •1.6. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Положение
- •О курсовых работах по физиологии
- •Для студентов III курса
- •Примерная Тематика курсовых работ по физиологии
- •Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Рекомендуемая Литература для подготовки курсовых работ:
- •1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля Формы итогового контроля
- •Условия допуска студентов к сдаче зачета и экзамена
- •Условия получения зачета и экзамена «автоматом»
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •Вопросы по практическим навыкам
- •Учебные модули
- •Зачётные требования по дисциплине «Физиология»
- •Для студентов 2 курса 3 семестр
- •Учебный модуль № 1 (11 сентября – 3 ноября)
- •Учебный модуль № 2 (6 ноября - 22 декабря)
- •Зачетные требования по дисциплине «Физиология» Для студентов 2 курса 4 семестр Учебный модуль № 3 (19 февраля - 31 марта)
- •Зачетные требования по дисциплине «Физиология» для студентов 3 курса 5 семестр Учебный модуль № 5 (11 сентября – 3 ноября)
- •Учебный модуль № 6 (6 ноября - 22 декабря)
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой.
- •2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Общая физиология самостоятельная работа № 1 Тема: «общие понятия и регуляция физиологических функций»
- •Самостоятельная работа № 2 Тема: «возбудимость и её измерение, лабильность»
- •Самостоятельная работа № 3
- •Самостоятельная работа студента № 4
- •Тема № 1. Показатели работы сердца
- •Тема № 2. Показатели гемодинамики как критерии тренированности спортсменов.
- •Тема № 3. Регуляция деятельности сердца.
- •Тема № 4. Регуляция состояния сосудов.
- •Самостоятельная работа студента № 5 Тема: «Внеаудиторный физиологический практикум (суточная динамика чсс, измерение чд, зд, в покое и после физической нагрузки)»
- •Самостоятельная работа студента № 6 Тема: «Практические навыки»
- •Самостоятельная работа студента № 7
- •Самостоятельная работа студента № 8
- •I. Подготовить вопросы к письменному опросу:
- •II. Решить следующие задачи из практикума
- •Спортивная физиология Самостоятельная работа студента № 1
- •Положение о порядке проведения
- •Тематика работ:
- •Самостоятельная работа студента № 2
- •Тематика II тура олимпиады
- •1.Адаптация к мышечной деятельности
- •2. Нейрофизиологические основы обучения движениям в спорте.
- •3. Физиология мышечной силы, силовой подготовки.
- •4. Физиологические основы развития выносливости.
- •Самостоятельная работа студента № 3
- •Самостоятельная работа студента № 4 Тема: «практические навыки»
- •2.5. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
- •Тестирование студентов призвано решить две основные задачи:
- •2.6. Методические указания для выполнения курсовых работ
- •Первый этап
- •Второй этап
- •Третий этап
- •Четвертый этап
- •Правила оформления списка литературы Литература
- •Описание книги одного автора
- •Описание книги двух (или трех) авторов
- •1. Полное описание:
- •2. Полное описание:
- •Научно-практические основы двигательных действий в сложно- координационных видах спорта : международный сборник научных трудов / сгифк. - Смоленск, 2001. - 183 с.
- •Министерство спорта, туризма и молодежной политики
- •Раздел 3. Материалы тестового контроля знаний студентов
- •Правила формирования ответов на тестовые задания.
- •Темы тестовых заданий по общей физиологии
- •1.3. Первыми в процесс сокращения включаются:
- •1.4. К периферическим факторам, определяющим проявление силы относят:
- •1.5. Абсолютной силой называют:
- •1.3. Что такое латентный период, какова его длительность?
- •2.2. Каковы функции желудочно-кишечного тракта?
- •2.3.Что называется пристеночным пищеварением?
- •2.4. Какие процессы происходят в желудке?
- •1.2. Какие существуют виды торможения в цнс?
- •1.3. Каковы основные принципы координации цнс?
- •1.4. Какова функция клеток Реншоу?
- •1.2.Какие отделы цнс относят к сегментарным?
- •1.3.Что относят к функциям спинного мозга?
- •1.4. Что относится к важным функциям продолговатого мозга?
- •1.5. Что является функциональной единицей коры больших полушарий?
- •1.4. Что называют и относят к внешнему торможению условных рефлексов?
- •2.4 Показатели стандартных и предельных нагрузок определяют:
- •Вариант 7
- •2.4. Какими критериями характеризуются биоэнергетические показатели выносливости?
- •2.5. Каково соотношение средовых и наследственных факторов в развитии мпк?
- •Раздел 4. Материалы итоговой аттестации Вопросы к итоговому междисциплинарному экзамену
- •Раздел 5. Методические рекомендации (материалы) преподавателю Общая физиология
- •I. Рекомендации общего характера:
- •II. Рекомендации по изложению отдельных тем курса:
- •1 Вариант:
- •2 Вариант:
- •1 Вариант:
- •2 Вариант:
- •Классификации типов внд по силе, уравновешенности и подвижности нервных процессов Типы нервной системы
- •1 Вариант:
- •2 Вариант:
- •Факторы, воздействующие на скорость биологического созревания
- •Возрастная динамика чсс, вегетативного тонуса, двигательной функции
- •Спортивная физиология
- •I. Рекомендации общего характера:
- •II. Рекомендации по изложению отдельных тем курса:
- •1 Вариант: аналитические классификации физических упражнений
- •2 Вариант: физиолого-биохимическая характеристика работы различной
1.6. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
Положение
О курсовых работах по физиологии
Для студентов III курса
Задачей курсовых работ по физиологии является активизация у студентов самостоятельной исследовательской работы, углубление знаний по физиологии и умений их применения при решении конкретных педагогических задач в процессе обучения и спортивной тренировки.
Курсовая работа по физиологии выполняется в виде экспериментального исследования и является обязательным видом работы, который наряду с экзаменом завершает освоение курса. Выполнение курсовой работы является одним из обязательных условий допуска к экзамену.
В курсовой работе студент должен показать умение анализировать литературные источники по избранной теме, владение доступными методическими приемами проведения научного исследования в области физической культуры и спорта.
Выбор темы осуществляется студентом самостоятельно по одной из тем, список которых утвержден на кафедре физиологии. Выбор иной темы допускается только после согласования с преподавателем. Возможно выполнение как экспериментальных, так и реферативных работ.
Работа выполняется в течение 5 семестра, сдается преподавателю не менее чем за 10 дней до завершения практических занятий по физиологии.
Основные требования, предъявляемые к работе:
Оформление производится в соответствии с принятыми требованиями к оформлению курсовых работ
Объем не менее 15 машинописных страниц (формат А4), шрифт 14, интервал 1,5 (или аналогичный этому объем аккуратного рукописного текста);
Использование кроме основной (учебники, учебно-методические пособия кафедры физиологии) дополнительной литературы (не менее 10 источников для экспериментальной);
Наличие иллюстративного материала (рисунки, таблицы, графики);
Выверенный текст – отсутствие ошибок, опечаток.
При оформлении работы необходимо четко придерживаться принятой структуры. Для реферативной работы – введение, краткий обзор литературы, методика исследования, изложение основных результатов исследования и их обсуждение, выводы, список использованной литературы. Не допускается написание работ на одинаковую тему в одной группе.
Курсовая работа оценивается по принятой пятибалльной системе, после чего выставляется зачет по курсовой работе (оценки 3 – 5). Оценка по курсовой работе также заносится в индивидуальную карту учета работы студента.
Курсовая работа представляется на экзамен по физиологии, ее оценка может быть учтена экзаменатором при выставлении балла по курсу физиологии.
Примерная Тематика курсовых работ по физиологии
1. Изменение уровня физической работоспособности в течение тренировочного мезоцикла.
2. Сравнительный анализ уровня физической работоспособности спортсменов различных специализаций.
3. Оценка функционального состояния организма спортсменов разных специализаций (на примере избранного вида спорта).
4. Взаимосвязь показателей гипоксической устойчивости и уровня выносливости у спортсменов.
5. Влияние утомления на точность двигательной деятельности.
6. Влияние утомления на показатели психомоторики у спортсменов различной квалификации.
7. Восстановление вегетативных функций после тренировочных нагрузок различной интенсивности.
8. Динамика восстановления показателей вегетативных систем после физических нагрузок различной направленности.
9. Время восстановления при пассивном и активном отдыхе при интервальной тренировочной работе.
10. Влияние тренировочных нагрузок в месячном цикле тренировок на показатели внешнего дыхания.
11. Уровень показателей внешнего дыхания у спортсменов на начальном этапе спортивной тренировки.
12. Эффективность применения дыхательных упражнений в тренировке спортсменов.
13. Влияние характера физической деятельности (специфики вида спорта) на систему кровообращения.
14. Сравнительный анализ показателей психомоторики у спортсменов различной специализации.
15. Сравнительный анализ уровня аэробной производительности у спортсменов различной специализации.
16. Показатели долговременной адаптации у спортсменов различной квалификации.
17. Гипоксическая устойчивость у спортсменов различной квалификации.
18. Изменение показателей вегетативных функций и физической работоспособности в разное время суток.
19. Физиологические основы оздоровительного влияния основных форм физической культуры (гимнастика, плавание, туризм, оздоровительный бег) на организм занимающихся.
20. Сравнительный анализ уровня здоровья спортсменов на начальном этапе спортивной тренировки и этапе спортивного совершенствования.
21. Оценка состояния вегетативной нервной системы как показателя тренированности организма (орто-клиностатическая пробы, вегетативный индекс Кердо).
22. Оценка функционального состояния и уровня физической работоспособности у спортсменок в зависимости от фаз овариально-менструального цикла.
23. Сравнительный анализ психифизиологической подготовленности спортсменов различных специализаций.