1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля Формы итогового контроля

1. Зачет по разделу «Общая физиология» в IIIсеместре;

2. Зачет по разделу «Общая физиология» в IVсеместре;

3. Курсовая работа по курсу «Спортивная физиология» в Vсеместре.

4. Экзамен по всему курсу «Физиология» в Vсеместре.

Условия допуска студентов к сдаче зачета и экзамена

При явке на зачет (а также на 3 тур Олимпиады) студент предъявляет экзаменатору (или преподавателю, проводящему 3 тур Олимпиады) контрольный лист с отметками преподавателем, проводившим в группе практические и семинарские занятия о выполнении всех видов заданий.

Студент допускаются к зачету при условии выполнения следующих требований:

1. Выполненные в срок (или отработанные) все практические и самостоятельные работы.

2. Положительные оценки по всем семинарским занятиям (в виде исключения могут быть допущены студенты, имеющие долг по 1 – 2 семинарским занятиям (с соответствующей оговоркой в листе допуска). При этом на зачете студент получает дополнительный вопрос по данной теме.

3. При хорошей успеваемости зачет сдается по группе вопросов отнесенных к «практическим навыкам» (2 вопроса).

Условия получения зачета и экзамена «автоматом»

1. Выполненные в срок практические и самостоятельные работы.

2. Семинарские занятия сданы в срок на оценки 4 и 5 (хорошо и отлично).

3. На 1 и 2 туре Олимпиады по физиологии получены оценки 5 (отлично).

4. Участие в 3 туре Олимпиады по физиологии, суммарная оценка за работу 5 (отлично).

5. Получившие на 3 туре Олимпиады оценку 4 (хорошо) сдают зачет (экзамен) по практическим навыкам – 1 вопрос.

Вопросы к зачету

ВВЕДЕНИЕ

1. Предмет и задачи и краткая история физиологии. Методы физиологии.

2. Общие физиологические понятия. Механизмы регуляции функций.

НЕРВНО-МЫШЕЧНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ

1. Понятие о двигательном аппарате. Виды и функции двигательных единиц (ДЕ). Композиция мышц.

2. Физиологические свойства скелетных мышц. Фазовые изменения возбудимости нервной и мышечной ткани. Методы измерения возбудимости. Лабильность.

3. Сила мышц. Виды силы и ее измерение. Факторы, определяющие силу мышц.

4. Теория мышечного сокращения. Одиночное и тетаническое сокращение мышц. Теория тетануса. Формы и типы мышечных сокращений

ЦЕНТРАЛЬНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА

1. Функции ЦНС. Рефлекторный механизм деятельности ЦНС.

2. Понятие о нервном центре. Свойства нервных центров.

3. Первичные механизмы координации рефлексов (дивергенция, конвергенция, синаптическое взаимодействие, иррадиация, концентрация, явления взаимной индукции. (Ч. Шаррингтон, Н. Е. Введенский).

4. Принцип доминанты по А.А.Ухтомскому. Принцип общего конечного пути как принцип координации рефлекторных процессов.

5. Виды, механизмы торможения и значение их для организма. (И. И. Сеченов).

6. Функции спинного и продолговатого мозга. Сегментарные и надсегментарные рефлексы. Позно-тонические рефлексы.

7. Функции среднего мозга. Мозжечок и его роль в организации движений.

8. Строение и функции вегетативной нервной системы. Функции промежуточного мозга как координатора вегетативных рефлексов.

ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ

1. Понятие о сенсорных системах. Учение И.П.Павлова об анализаторах. Общая физиология рецепторов. Общие закономерности деятельности сенсорных систем.

2. Строение слухового и зрительного анализаторов и их роль в спортивной деятельности.

3. Двигательный и кожный анализаторы, их строение и роль при занятиях физическими упражнениями и спортом.

4. Вестибулярный анализатор, его строение и функции, значение при занятиях физическими упражнениями.

ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА

1. Предмет и методы ВНД, принципы рефлекторной теории. Учение об условных рефлексах, механизмы образования условных рефлексов.

2. Торможение в коре больших полушарий головного мозга. Безусловно-рефлекторное торможение.

3. Учение П.К.Анохина о функциональной системе.

4. Учение о типах ВНД.

КРОВЬ

1. Понятие о системе крови, функции крови.

2. Состав и физико-химические свойства крови.

3. Эритроциты и гемоглобин. Функции количество, методы определения. Группы крови.

4. Лейкоциты, тромбоциты. Функции количество, методы определения.

5. Регуляция системы крови.

КРОВООБРАЩЕНИЕ

1. Понятие о кровообращении. Сердечный цикл, ЧСС. Фазы сердечной деятельности.

2. Физиологические свойства сердечной мышцы и их отличия от скелетной мускулатуры, специфика сердечного сокращения.

3. Производительность работы сердца тренированных и нетренированных людей. Методы определения.

4. Давление крови, факторы его обуславливающие. Методы измерения кровяного давления, величины давления крови (Мax, Мin, пульсовое).

5. Объемная, линейная скорость кровотока, кругооборот крови в покое и при мышечной работе.

6. Саморегуляция работы сердца и сосудистого тонуса. Иннервация сердца и сосудов. Сердечно-сосудистый центр.

7. Рефлекторная регуляция работы сердца и сосудистого тонуса.

8. Гуморальная регуляция сердечной деятельности и сосудистого тонуса.

ДЫХАНИЕ И ОБМЕН ЭНЕРГИИ

1. Дыхание и его функции. Этапы дыхания.

2. Механизм дыхательных движений. Работа дыхания.

3. Механизм обмена газов в легких и тканях. Транспорт кислорода и углекислого газа.

4. Цель и способ регуляции дыхания. Дыхательный центр.

5. Дыхательные стимулы.

6. Рефлекторные механизмы регуляции дыхания.

7. Регуляция дыхания при мышечной работе.

8. Понятие об энергообмене. Методы исследования энерготрат.

9. Основной обмен энергии, понятие о кислородном долге и МПК.

10. Общий расход энергии и факторы его, определяющие при различных видах трудовой и спортивной деятельности.

ВОЗРАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ

1. Понятие онтогенеза и закономерности его течения. Факторы, определяющие возрастное развитие. Теории механизмов онтогенеза.

2. Показатели физического развития и полового созревания. Их возрастная динамика. Акселерация и ретардация ростовых процессов.

3. Общая характеристика детских возрастных периодов..

4. Особенности внутренней секреции, НД, нервно-мышечного аппарата, вегетативных и двигательной функций в различные детские возрастные периоды.

5. Индивидуальные особенности детей и подростков. Определение биологического возраста.

ПРОЧИЕ ОТДЕЛЫ ФИЗИОЛОГИИ

1. Понятие о теплорегуляции.

2. Химическая и физическая теплорегуляция и ее механизмы.

3. Теплорегуляция при физической работе.

4. Общая характеристика желез внутренней секреции. Общие свойства гормонов.

5. Функции надпочечников и их роль в приспособлении к физическим нагрузкам. Понятие о стрессе.

6. Гормоны щитовидной, паращитовидной, поджелудочной и половых желез и их значение для организма. Гипофиз и его роль в регуляции функций.

7. Общая характеристика пищеварительных процессов.

8. Значение работ И.П.Павлова в изучении физиологических механизмов пищеварения. Физиологические механизмы регулирующие пищевое поведение. Влияние мышечной работы на пищеварение.

9. Общая характеристика выделительных процессов. Механизмы мочеобразования. Влияние мышечной работы на функции выделения.

10. Адаптация и компенсация, их системные отношения. Компенсация на клеточном и организменном уровнях. Социальные аспекты компенсации нарушенных функций.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

1. Методы измерения возбудимости и лабильности нервно-мышечного аппарата.

2. Определение силы мышц.

3. Определение тонуса мышц.

4. Определение времени двигательной реакции (ВДР) и реакции на движущийся объект (РДО)

5. Определение величины работы с помощью эргографии.

6. Определение ЖЕЛ и дыхательных объемов.

7. Определение максимальной вентиляции легких.

8. Методика пульсометрии.

9. Методы оценки функций зрительной сенсорной системы.

10. Методы оценки функций слуховой сенсорной системы.

11. Методы определения вестибулярной устойчивости.

12. Методика измерения артериального давления крови.

13. Определение групп крови.

14. Определение количества гемоглобина.

15. Метод электрокардиографии.

16. Определение тонуса вегетативной нервной системы.

17. Методы определения энерготрат организма человека.

18. Определение силы нервной системы в теппинг-тесте.

19. Методы определения темпов полового созревания у девочек и мальчиков.

20. Методы определения количества эритроцитов и лейкоцитов в крови.