1.3. Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения предмета «физиология» студент должен знать: основные механизмы деятельности различных органов и систем организма человека в покое и при мышечной работе; не­об­хо­ди­мый объ­ем фак­ти­че­ско­го ма­те­риа­ла (нормативные величины); причинно-следственные взаимосвязи между различными явлениями в организме.

Студент, прошедший курс обучения должен уметь: измерять основные физиологические параметры в покое и в различных состояниях организма; анализировать полученную информацию и делать выводы; прогнозировать динамику ее изменения

Студент должен приобрести следующие навыки: са­мо­стоя­тель­ного выполнения ос­нов­ных экс­пе­ри­мен­тов, т.е. ус­во­ить оп­ре­де­лен­ный объ­ем прак­ти­че­ских ме­то­дик и использовать методы физиологии в спортивной практике; ло­ги­че­ско­го рас­су­ж­де­ния и тео­ре­ти­че­ско­го мыш­ле­ния.

Курс читается в течение 3, 4 и 5 семестров. Курс позволяет студентам получить теоретические знания и практические навыки по физиологии общей, возрастной и спортивной, а также является необходимым звеном в системе знаний и умений, требующейся для формирования специалиста в обрасти физической культуры и спорта, поскольку физиология является теоретической базой современной спортивной тренировки.

Учебный курс завершается сдачей зачета после 3 и 4 семестров, экзамена – после 5 семестра. В конце 5 семестра студенты защищают курсовую работу.

1.4. Тематический план учебной дисциплины «Физиология» (300 часов) для студентов II и III курса дневной и заочной формы обучения

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

(очная форма обучения)

№ п/п	Наименование тем и разделов	ВСЕГО (часов)	Аудиторные занятия (час)		Самостоятельная и индивидуальная работа
			В том числе
			Лекции	Семинары, практические занятия
ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ
1.	Введение в физиологию. Общие физиологические понятия.	12	2		10
2.	Нервно-мышечная физиология.	12	2	6	4
3.	Сократительная деятельность скелетных мышц	8	2	2	4
4.	Физиология ЦНС	10	2	2	6
5.	Основные принципы координации рефлексов.	12		6	6
6.	Физиология сенсорных систем.	10	2	6	2
7.	Физиология высшей нервной деятельности (ВНД).	16	2	4	10
8.	Физиология системы крови.	12	2	4	6
9.	Общая физиология сердца.	14	2	4	8
10.	Регуляция деятельности сердца и сосудистого тонуса.	12	2	2	8
11.	Физиология дыхания. Внешнее дыхание. Обмен и транспорт газов в организме.	6	2	2	2
12.	Регуляция дыхания.	10		4	6
13.	Обмен веществ и энергии.	8	2	2	4
14.	Теплообмен (терморегуляция).	8	2	2	4
15.	Физиология пищеварения.	14	2	2	10
16.	Физиология выделения.	8		2	6
17.	Эндокринные функции.	8		2	6
18.	Общие закономерности онтогенеза. Физическое развитие и половое созревание. Физиологическая характеристика детских возрастных периодов.	16	2	6	8
19.	Физиологические механизмы компенсации нарушенных функций организма.	4			4
	Итого:	200	28	58	114
СПОРТИВНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ
20.	Введение в спортивную физиологию. Физиологическая характеристика физических упражнений.	12	2	4	6
21.	Физическая работоспособность. Факторы, определяющие и лимитирующие физическую работоспособность. Адаптация к мышечным нагрузкам и физическая работоспособность.	12	2	4	6
22.	Утомление и восстановление при мышечной деятельности.	10	2	4	4
23.	Физиологические основы тренировок различной направленности. Физиологические механизмы и методы тренировки мышечной выносливости.	14	2	6	6
24.	Физиологическая характеристика силы, быстроты и скоростно-силовых возможностей.	10	2	2	6
25.	Физиологические основы обучения и совершенствования спортивной техники.	10	2	2	6
26.	Физиологические критерии спортивного отбора и ориентации.	12	2	2	8
27.	Физиологические основы здоровья и здорового образа жизни человека.	12	2	4	6
28.	Физиологические основы занятий физической культурой и спортивной тренировки женщин.	8	2	2	4
	Итого:	100	18	30	52
	ИТОГО:	300	46	88	166