- •Министерство Спорта Российской Федерации
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Физиология»
- •1.1. Объяснительная записка
- •1.2. Цель и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •Распределение часов курса по темам и видам работ (заочная форма обучения)
- •1.5. Содержание и последовательность прохождения учебного материала Краткое содержание лекционного курса общая физиология
- •Спортивная физиология
- •Семинарские (практические, методические) занятия общая физиология Практическое занятие № 1
- •Практическое занятие № 2
- •Практическое занятие № 3
- •Семинарское занятие № 4
- •Практическое занятие № 5
- •Практическое занятие № 6
- •Семинарское занятие № 7,8 Тема: Физиология цнс (4 часа).
- •Практическое занятие № 9
- •Практическое занятие № 10
- •Семинарское занятие № 11
- •Практическое занятие № 12
- •Семинарское занятие № 13
- •Практическое занятие № 14
- •Семинарское занятие № 15
- •Зачетное занятИе
- •Практическое занятие № 16
- •Практическое занятие № 17
- •Семинарское занятие № 18
- •Практическое занятие № 19
- •Практическое занятие № 20
- •Семинарское занятие № 21
- •Практическое занятие № 22
- •Семинарское занятие № 23
- •Семинарское занятие № 24
- •Семинарское занятие № 25
- •Практическое занятие № 26
- •Практическое занятие № 27
- •Практическое занятие № 28
- •Практическое занятие № 29
- •Спортивная физиология практическое занятие № 31
- •Семинарское занятие № 32
- •Практическое занятие № 33
- •Практическое занятие № 34
- •Практическое занятие № 35
- •Семинарское занятие № 36
- •Практическое занятие № 37
- •Практическое занятие № 38
- •Семинарское занятие № 39
- •Практическое занятие № 40
- •Семинарское занятие № 41
- •Практическое занятие № 42
- •Семинарское занятие № 43
- •Семинарское занятие № 44
- •1.6. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Положение
- •О курсовых работах по физиологии
- •Для студентов III курса
- •Примерная Тематика курсовых работ по физиологии
- •Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Рекомендуемая Литература для подготовки курсовых работ:
- •1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля Формы итогового контроля
- •Условия допуска студентов к сдаче зачета и экзамена
- •Условия получения зачета и экзамена «автоматом»
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •Вопросы по практическим навыкам
- •Учебные модули
- •Зачётные требования по дисциплине «Физиология»
- •Для студентов 2 курса 3 семестр
- •Учебный модуль № 1 (11 сентября – 3 ноября)
- •Учебный модуль № 2 (6 ноября - 22 декабря)
- •Зачетные требования по дисциплине «Физиология» Для студентов 2 курса 4 семестр Учебный модуль № 3 (19 февраля - 31 марта)
- •Зачетные требования по дисциплине «Физиология» для студентов 3 курса 5 семестр Учебный модуль № 5 (11 сентября – 3 ноября)
- •Учебный модуль № 6 (6 ноября - 22 декабря)
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой.
- •2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Общая физиология самостоятельная работа № 1 Тема: «общие понятия и регуляция физиологических функций»
- •Самостоятельная работа № 2 Тема: «возбудимость и её измерение, лабильность»
- •Самостоятельная работа № 3
- •Самостоятельная работа студента № 4
- •Тема № 1. Показатели работы сердца
- •Тема № 2. Показатели гемодинамики как критерии тренированности спортсменов.
- •Тема № 3. Регуляция деятельности сердца.
- •Тема № 4. Регуляция состояния сосудов.
- •Самостоятельная работа студента № 5 Тема: «Внеаудиторный физиологический практикум (суточная динамика чсс, измерение чд, зд, в покое и после физической нагрузки)»
- •Самостоятельная работа студента № 6 Тема: «Практические навыки»
- •Самостоятельная работа студента № 7
- •Самостоятельная работа студента № 8
- •I. Подготовить вопросы к письменному опросу:
- •II. Решить следующие задачи из практикума
- •Спортивная физиология Самостоятельная работа студента № 1
- •Положение о порядке проведения
- •Тематика работ:
- •Самостоятельная работа студента № 2
- •Тематика II тура олимпиады
- •1.Адаптация к мышечной деятельности
- •2. Нейрофизиологические основы обучения движениям в спорте.
- •3. Физиология мышечной силы, силовой подготовки.
- •4. Физиологические основы развития выносливости.
- •Самостоятельная работа студента № 3
- •Самостоятельная работа студента № 4 Тема: «практические навыки»
- •2.5. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
- •Тестирование студентов призвано решить две основные задачи:
- •2.6. Методические указания для выполнения курсовых работ
- •Первый этап
- •Второй этап
- •Третий этап
- •Четвертый этап
- •Правила оформления списка литературы Литература
- •Описание книги одного автора
- •Описание книги двух (или трех) авторов
- •1. Полное описание:
- •2. Полное описание:
- •Научно-практические основы двигательных действий в сложно- координационных видах спорта : международный сборник научных трудов / сгифк. - Смоленск, 2001. - 183 с.
- •Министерство спорта, туризма и молодежной политики
- •Раздел 3. Материалы тестового контроля знаний студентов
- •Правила формирования ответов на тестовые задания.
- •Темы тестовых заданий по общей физиологии
- •1.3. Первыми в процесс сокращения включаются:
- •1.4. К периферическим факторам, определяющим проявление силы относят:
- •1.5. Абсолютной силой называют:
- •1.3. Что такое латентный период, какова его длительность?
- •2.2. Каковы функции желудочно-кишечного тракта?
- •2.3.Что называется пристеночным пищеварением?
- •2.4. Какие процессы происходят в желудке?
- •1.2. Какие существуют виды торможения в цнс?
- •1.3. Каковы основные принципы координации цнс?
- •1.4. Какова функция клеток Реншоу?
- •1.2.Какие отделы цнс относят к сегментарным?
- •1.3.Что относят к функциям спинного мозга?
- •1.4. Что относится к важным функциям продолговатого мозга?
- •1.5. Что является функциональной единицей коры больших полушарий?
- •1.4. Что называют и относят к внешнему торможению условных рефлексов?
- •2.4 Показатели стандартных и предельных нагрузок определяют:
- •Вариант 7
- •2.4. Какими критериями характеризуются биоэнергетические показатели выносливости?
- •2.5. Каково соотношение средовых и наследственных факторов в развитии мпк?
- •Раздел 4. Материалы итоговой аттестации Вопросы к итоговому междисциплинарному экзамену
- •Раздел 5. Методические рекомендации (материалы) преподавателю Общая физиология
- •I. Рекомендации общего характера:
- •II. Рекомендации по изложению отдельных тем курса:
- •1 Вариант:
- •2 Вариант:
- •1 Вариант:
- •2 Вариант:
- •Классификации типов внд по силе, уравновешенности и подвижности нервных процессов Типы нервной системы
- •1 Вариант:
- •2 Вариант:
- •Факторы, воздействующие на скорость биологического созревания
- •Возрастная динамика чсс, вегетативного тонуса, двигательной функции
- •Спортивная физиология
- •I. Рекомендации общего характера:
- •II. Рекомендации по изложению отдельных тем курса:
- •1 Вариант: аналитические классификации физических упражнений
- •2 Вариант: физиолого-биохимическая характеристика работы различной
1.3. Что такое латентный период, какова его длительность?
а) время от момента нанесения раздражения до начала сокращения, длительность около 50 мс
б) время от момента нанесения раздражения до начала сокращения, длительность около 1-2 мс.
в) время от начала сокращения до начала расслабления, длительность100 мс.
г) время от начала сокращения до начала расслабления, длительность 1-2 мс
1.4. Что называют ауксотоническим сокращением?
а) сокращение, при котором изменяются и длина, и тонус мышцы.
б) сокращение, при котором длина мышцы уменьшается, а тонус не изменяется.
в) сокращение, при котором не изменяются длина и тонус мышцы.
г) сокращение, при котором длина мышцы не изменяется, а тонус уменьшается.
1.5. Назовите универсальный источник энергии для мышечного сокращения?
А) КрФ
Б) АТФ
В) АДФ
Г) О2
2. Гемодинамика
2.1. Что такое систолическое давление крови?
А) максимальное давление крови в венах
Б) максимальное давление крови в артериях при сокращении левого желудочка
В) максимальное давление крови в артериях при расслаблении левого желудочка
Г) максимальное давление крови в легочной артерии
2.2. Что такое пульсовое давление?
А) разница между максимальным и минимальным давлением
Б) давление крови в лучевой артерии
В) средняя величина систолического артериального давления
Г) средняя величина диастолического артериального давления
2.3. Что такое диастолическое давление крови?
А) минимальное давление крови в артериях при расслаблении левого желудочка
Б) максимальное давление крови при расслаблении правого желудочка
В) разница между максимальным и минимальным артериальным давлением
Г) минимальное давление в легочной артерии
2.4. Как изменяется артериальное давление крови во время вдоха?
А) повышается
Б) понижается
В) не изменяется
Г) у детей повышается, у взрослых понижается
2.5. Как изменяется артериальное давление крови во время выдоха?
А) повышается
Б) понижается
В) не изменяется
Г) у детей повышается, у взрослых снижается
Вариант 3
(правильный ответ необходимо обвести)
1. Основные физиологические понятия. Общие закономерности реагирования
1.1. Что является предметом и содержанием физиологии?
А) процессы обмена веществ и энергии в клетках и тканях
Б) функции живого организма и механизмы их регуляции
В) индивидуальное развитие организма
Г) динамика параметров внутренней среды организма
1.2. Что понимают под термином «физиологическая функция»?
А) способность организма отвечать на раздражения из внешней среды
Б) проявление жизнедеятельности, имеющее приспособительное значение
В) процессы, обеспечивающих приспособление к внешней среде
Г) реагирование на изменения внешней и внутренней среды
1.3. Процесс возбуждения это:
А) проведение нервных импульсов
Б) деятельное состояние клетки, ткани, органов, возникающее при действии раздражителя
В) ослабление или прекращение функции
Г) приспособление к окружающей среде
1.4. Что такое лабильность?
А) скорость проведения нервных импульсов
Б) скорость протекания процесса возбуждения
В) минимальная сила раздражителя
Г) максимальная сила раздражителя
1.5. Что является основной функцией и основной отличительной чертой живого организма?
А) приспособление к внешней среде
Б) сохранение постоянства внутренней среды
В) процесс обмена веществ и энергии
Г) реагирование на различные раздражители
2. Физиология пищеварения.
2.1. Что называют пищеварением?
а)физиологические процессы, обеспечивающих обработку и превращение пищевых продуктов в простые химические соединения;
б) совокупность физических, химических и физиологических процессов, обеспечивающих обработку и превращение пищевых продуктов в простые химические соединения, способные усваиваться клетками организма;
в) физические процессы, обеспечивающих обработку и превращение пищевых продуктов в простые химические соединения, способные усваиваться клетками организма;
г)химические процессы, обеспечивающих обработку и превращение пищевых продуктов в соединения, способные всасываться.