2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы

Как известно, самостоятельная работа студентов является важнейшей составной частью учебного процесса. Она позволяет развить у студентов потребность к самостоятельному приобретению знаний и умений и является эффективным средством повышения качества подготовки будущих специалистов.

Одним из видов самостоятельной работы студентов является написание реферата. Таким образом, по некоторым темам студентам предлагается реферативная форма изучения материала, включающая написание реферата и его защиту.

Общая физиология самостоятельная работа № 1 Тема: «общие понятия и регуляция физиологических функций»

План:

1. Общие физиологические понятия (организм и среда, обмен веществ, раздражители, возбудимость и возбуждение, торможение, гомеостаз, адаптация и др.). Оформите этот пункт в виде краткого словаря.

2. Нервная регуляция, рефлекс, рефлекторная дуга. Текст в этом пункте обязательно иллюстрируйте рисунком рефлекторной дуги и подпишите названия основных частей.

3. Гуморальное регулирование. Оформление текста уместно в виде таблицы, в которой две части: гормон и его действие

4. Понятие о саморегуляции, замкнутый круг. Обязательно наличие схемы или рисунка замкнутого круга.

Самостоятельная работа № 2 Тема: «возбудимость и её измерение, лабильность»

План:

1. Возбудимость и ее измерение, лабильность.

2. Свойства биологических мембран.

3. Мембранный потенциал покоя и действия.

4. Фазы возбудимости при возбуждении.

В работе необходимо рассмотреть график потенциала и возбудимости. Возможно построение и рассмотрение графиков в одной системе координат. Обязательным считается сравнение параметров возбудимости и потенциала.

Используемая литература:

1. Общая физиология с мультимедийным сопровождение: учебно-методическое пособие / И. Н. Солопов [и др.]. - Волгоград: ВГАФК, 2007. - 249 с. + 1 электрон. опт. диск

2. Солодков, А. С. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастна : учебник / А. С. Солодков ; Е. В. Сологуб. - 2-е изд. - М. : Олимпия Пресс, 2005. - 528 с.

3. Конспекты лекции.

Самостоятельная работа № 3

Тема: «ЗНАЧЕНИЕ И.П. ПАВЛОВА В УЧЕНИИ ВНД. РАЗВИТИЕ РЕФЛЕКТОРНОЙ ТЕОРИИ И.П. ПАВЛОВА В УЧЕНИИ О ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ П.К. АНОХИНА»

План:

1. Допавловские, Павловские методы исследования ВНД. Современные методы изучения функций ВНД. Обратите внимание на работы Э. А. Асратяна и М. М. Хананашвили, принцип конвергенции.

2. Динамика нервных процессов в коре больших полушарий. Рассмотрите все виды внешнего и внутреннего торможения.

3. Динамический стереотип и его значение в образовании различных двигательных навыков. Дайте определение динамическому стереотипу, механизмам его формирования, приведите примеры положительного и отрицательного его значения.

4. Типы ВНД по И.П. Павлову. Влияние занятий спортом на формирование типов ВНД. Дайте характеристику каждому типу на основании силы и уравновешенности нервных процессов.

5. IиIIсигнальные системы, значение их в спортивной практике. Обоснование каждой из систем, их единства, различия условных рефлексов первой и второй сигнальных систем.

6. Фазовые состояния и нарушения взаимодействия между возбуждением и торможением. Иллюстрируйте графиком.

7. Развитие рефлекторной теории И.П. Павлова в учении о функциональной системе (ФС) П.К. Анохина. Укажите механизмы – афферентный синтез (мотивация, обстановочная афферентация, пусковая афферентация, память, принятие решения), программа действия (акцептор результата действия), каналы обратной связи.

Используемая литература:

1. Галочкин, Ю. Г.Физиологические основы организации двигательных действий человека : учебное пособие / Ю. Г. Галочкин. - Волгоград : ВГИФК, 1991. - 60 с

2. Горбанёва, Е. П.   Основы общей и спортивной физиологии. Компенсация нарушенных функций: учебное пособие / Е. П. Горбанёва; И. В. Суслина. - Волгоград: ФГОУВПО "ВГАФК", 2009. - 159 с. - Библиогр.: с. 157-159.

3. Общая физиология с мультимедийным сопровождение: учебно-методическое пособие / И. Н. Солопов [и др.]. - Волгоград: ВГАФК, 2007. - 249 с. + 1 электрон. опт. диск

4. Основы физиологии человека: в 2-х т.- под ред. Б.И.Ткаченко.- СПб. 1994. – 570 с.

5. Солодков, А. С. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная : учебник / А. С. Солодков ; Е. В. Сологуб. - 2-е изд. - М. : Олимпия Пресс, 2005. - 528 с.

6. Физиология человека:Учебник для вузов физ. культуры и факультетов физ. воспитания педагогических вузов / Под ред. В.И. Тхоревского. - М.: Физкультура, образование и наука, 2001.- 492 с.