7. Формы и методы самоконтроля:

7.1. Тесты:

1. Какие стволы имеет плечевое сплетение?

1) Задний, средний и нижний.

2) Верхний, средний и нижний. *

3) Верхний, передний и задний.

2. Какие нервы отходят от латерального пучка плечевого сплетения?

1) Лучевой и подмышечный. *

2) Лучевой и локтевой.

3) Мышечно-кожный и лучевой.

3. Какой нерв проходит сквозь четырехстороннее отверстие?

1) Подмышечный. *

2) Лучевой.

3) Подключичный.

4. Какой нерв иннервирует срединную группу мышц ладони?

1) Лучевой.

2) Локтевой. *

3) Срединный.

7.1.5. Какой нерв проходит в плечемышечном канале?

1) Лучевой. *

2) Локтевой.

3) Срединный.

8. Иллюстрационный материал:

8.1. Скелет.

8.2. Нервно-мышечный препарат верхней конечности.

8.3. Таблицы «Длинные ветви плечевого сплетения», «Иннервация кожи верхней конечности».

9. Литература:

9.1. Анатомия человека. Под ред. Сапина М.Р., Москва, «Медицина», 1986т.2, с.

9.2. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека, М., «Медицина», 1981г. - т.3

9.3. Анатомия человека. Под ред. Привеса М.Г., Л. 1982 г.

10. Программа самоподготовки студентов:

10.1. Выучить топографию плечевого сплетения. Определить на препарате и выучить стволы, пучки и нервы плечевого сплетения.

10.2. Выучить иннервацию мышц плеча и кожи плеча.

10.3. Выучить топографию нервов плеча.

10.4. Выучить и уметь показать на препарате топографию нервов предплечья.

10.5. Выучить иннервацию мышц предплечья и кожи предплечья.

10.6. Выучить топографию нервов на ладони.

10.7. Выучить иннервацию мышц и кожи ладони.

1. Тема 32: ПОЯСНИЧНО-КРЕСТЦОВОЕ СПЛЕТЕНИЕ. (3 часа).

2. Место проведения занятий: учебный зал.

3. Цель: Выучить и уметь определить на анатомических препаратах и схемах топографию поясничного и крестцового сплетений. Выучить, какие нервы пояснично-крестцового сплетения иннервируют разные группы мышц и отдельные участки кожи нижней конечности.

4. Профессиональная ориентация студентов:

Знание этого раздела необходимо для врачей всех специальностей, особенно травматологов, хирургов, нейрохирургов, урологов, невропатологов, терапевтов.

5. Базовый уровень знаний и умений:

5.1. Из курса биологии - филогенез нервной системы.

5.2. Из курса анатомии - строение и топография позвоночного столба, нижней конечности.

5.3. Из курса латинского языка - латинская анатомическая терминология.

6.План проведения занятия (технология )

6.1. План:

6.1.1. Организационный момент - 5 минут.

6.1.2. Опрос по теме предыдущего занятия - 40 минут.

6.1.3. Инструктаж по материалу занятия - 20 минут.

6.1.4. Самостоятельная работа студентов - 40 минут.

6.1.5. Проверка усвоения темы - 10 минут.

6.1.6. Домашнее задание - 5 минут.

6.2. Последовательность преподавания материала:

6.2.1. Повторить строение и топографию нижней конечности.

6.2.2. Выучить нервы поясничного сплетения. Определить их на препарате.

6.2.3. Разобрать иннервацию мышц и кожи таза, живота.

6.2.4. Определить иннервацию мышц и кожи промежности.

6.2.5. Определить, какие нервы проходят в паховом канале и что они иннервируют.

6.2.6. Выучить топографию и объекты иннервации бедренного нерва.

6.2.7. Определить короткие ветви крестцового сплетения и объекты их иннервации.

6.2.8. Определить на препарате длинные ветви крестцового сплетения и объекты их иннервации.

6.2.9. Определить, как иннервируются мышцы и кожа бедра.

6.2.10. Определить, как иннервируются мышцы и кожа голени.

6.2.11. Определить, как иннервируются мышцы и кожа стопы.