5. Базовый уровень знаний и умений:

До занятия студент должен знать и уметь:

5.1 Называть и демонстрировать области живота

2. Определять, какие органы формируются в процессе развития из передней, средней и задней кишки.

3. Называть и демонстрировать оболочки пищеварительной трубки.

4. Использовать знание о строении органов пищеварения из школьного курса и курса биологии.

6.План проведения занятия (технология )

6.1 План:

6.1.1 Организационный момент – 3 минуты

6.1.2 Проверка входного уровня знаний –10мин.

6.1.3 Инструктаж из материала занятия – 20 мин.

6.1.4 Самостоятельная работа студентов – 35 мин.

6.1.5 Проверка усвоения темы – 10мин.

6.1.6 Домашнее задание – 2 мин.

6.2 Последовательность изложения материала.

6.2.1. Топография, отделы, строение 12-павшей кишки;

6.2.2. Топография, части, строение брыжеечного отдела тонкой кишки;

6.2.3. Топография, отделы, строение толстой кишки.

7. Формы и методы самоконтроля:

7.1 Тесты (см. Тесту задания)

8. Иллюстрационный материал:

8.1. Скелет

8.2. Труп

8.3. Изолированные препараты тонкой и толстой кишок

8.4. Сагитальное вскрытие таза

9. Литература:

9.1. Анатомия человека. Под ред. Ковешникова В.Г. – Луганск, 2007- т.2., с.48-67.

9.2. Анатомия человека. Под ред. Шапаренко П.П. – Киев, 2003 –т.1., с.242-251.

9.3. Анатомия человека. Под. ред. Сапина М.Р., Москва, «Медицина», 1986г. – т.2

9.4. Р.Д. Синельников Атлас анатомии человека, Г., «Медицина», 1981г. – т.2

9.5. Анатомия человека. Привес М.Г. Л. 1982

9.6. Анатомия человека. Михайлов С.С., Г. 1973

9.7. Анатомия ребенко. Андронеску А. Бухарест. 1970

10. Программа самоподготовки студентов:

10.1. Знать и показывать отделы тонкой кишки.

10.2. Знать в какой части 12-павшей кишки открываются выводные протоки печенки и поджелудочной железы.

10.3. Выучить строение ворсинки.

10.4. Выучить какими формами представленные лимфоидные образования в тонкой кишки?

10.5. Знать и показывать отделы толстой кишки.

10.6. Выучить строение слепой кишки.

10.7. Выучить строение прямой кишки, ее изгибы, знать, чем отличается внутренний сфинктер прямой кишки от внешнего.

10.8. Знать, как брюшина покрывает отделы тонкой и толстой кишок.

11. Задание и вопрос по проверке конечного уровня усвоения темы.

1. Назовите и покажите на препарате части и изгибы 12-павшей кишки, как рентгенологи называют начальный отдел 12-павшей кишки?

2. Опридилить голотопию 12-павшей кишки.

3. Опридилить скелетотопию 12-павшей кишки.

4. Опридилить синтопию 12-павшей кишки.

5. Покажите на препарате, из каких оболочек состоит тонкая кишка?

6. Покажите на препарате чем созданный рельеф тонкой кишки?

8. Какие лимфоидные образования имеет слизевая оболочка тонкой кишки?

9. Покажите на препарате место, где открываются выводные протоки печенки и поджелудочной железы.

10.Опридилить и продемонстрируйте на препарате отношения к брюшине разных отделов тонкой кишки.

1. Назовите и покажите на препарате части толстой кишки.

2. Назовите и покажите на препарате части и изгибы ободочной кишки.

13.Назовите оболочки толстой кишки.

14.Опридилить и покажите на препарате, чем отличается толстая кишка по своему внешнему виду от тонкой кишки?

15. Опишите и продемонстрируйте на препарате особенности строения и рельефу слизистой оболочки ободочной кишки.

16. Опридилить и продемонстрируйте на препарате топографию, части и изгибы прямой кишки.

17. Опридилить и продемонстрируйте на препарате отношения к брюшине разных отделов толстой кишки.

18. Опридилить на препарате особенности рельефа слизистой оболочки прямой кишки.

19. Опридилить особенности строения мышечной оболочки прямой кишки, разницу в строении и функции сфинктеров.

20. Опишите особенности отношения к брюшине прямой кишки.

1. Тема 5: ПИЩЕВОРИТЕЛЬНЫЕ ЖЕЛЕЗЫ: СТРОЕНИЕ, ТОПОГРАФИЯ И ФУНКЦИИ ПЕЧЕНКИ, ПОДЖЕЛУДОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ. ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕГО ЖЕЛЧНОГО ПРОТОКА. СЕЛЕЗЕНКА..

2. Место проведения занятий: учебный класс.

3.Цель: Ознакомить студентов с топографией и строением печенки, поджелудочной железы и селезенки.

а) знать – топографию, строение, функцию печенки;

б) показать части поджелудочной железы;

в) определять топографию селезенки, ее строение.