10. Программа самоподготовки студентов:

10.1. Знать топографию узлов симпатичного стволу.

10.2. Уметь показать на анатомических препаратах топографию симпатичного стволу.

10.3 Знать что иннервируют нервы симпатичных сплетений иннервируют.

10.4. Знать топографию симпатичный сплетений.

Содержательный модуль 4: Иннервация и кровоснабжение внутренних органов и систем

1. Тема25:КОЛА КРОВООБРАЩЕНИЯ. АНАТОМИЯ СЕРДЦА: СТРОЕНИЕ КАМЕР И СТЕНОК.

2. Место проведения занятий: учебный зал.

3. Цель: знать внешние структуры сердца и его камер.

4. Профессиональная ориентация студентов:

знания по этому разделу необходимы врачам всех специальностей, особенный интерес он представляет для кардиохирургов, терапевтов.

5. Базовый уровень знаний:

5.1. С курса биологии : филогенез сосудистой системы.

5.2. Зкурсу анатомии : круги кровообращения.

6. План проведения занятий (технология)

6.1 План:

6.1.1 Организационный момент – 3 минуты

6.1.2 Опрос за темой предыдущего занятия –25мин.

6.1.3 Инструктаж из материала занятия – 5 мин.

6.1.4 Самостоятельная работа студентов – 35 мин.

6.1.5 Проверка усвоения темы – 10мин.

6.1.6 Домашнее задание – 2 мин.

6.2. Последовательность преподавания материала:

6.2.1. Определить на препарате изолированного сердца форму, поверхности, верхушку, основу и положение сердца.

6.2.2. Выучить камеры сердца и выполнить следующие задания:

а) Найти структуры в правом предсердии;

б) Найти венозный синус (sinus coronarins cordis) и определить, какие сосуды у него впадают;

в) Показать заслонку нижней пустой вены (valvula venae cavae infrioris) и определить ее роль;

г) Найти отверстие венечной пазухи сердца;

д) Найти правое ушко;

е) Рассмотреть внутреннюю поверхность правого предсердия.

6.2.3. Выучить правый желудок (ventriculus dexter).

а) Определить его форму.

б) Найти сообщение с предсердием (ostium atrio-ventriculare dextrum).

в) Показать артериальный конус (conus arteriosus) и отверстие легочной артерии (ostium trunci pulmonalis).

6.2.4. Выучить трёхстворчатый клапан (valva atrioventricularis dextra):

а) Определить его створки и усвоить их строение.

б) Уточнить взаимосвязь створок с тремя группами сосковых мышц.

6.2.5. Рассмотреть внутреннюю поверхность правого желудочка. Найти сосковые мышцы, мясные поперечины и определить их роль.

6.2.6. Найти и рассмотреть полумесячные клапаны и определить их роль.

6.2.7. Исследовать левое предсердие (atrium sinistrum).

а) Определить его входные и исходное отверстия,

б) Рассмотреть внутреннюю поверхность его стенки.

6.2.8. Исследовать левый желудочек (ventriculus sinister).

а) Определить его форму.

б) Найти атриовентрикулярное отверстие и дослдити двустворчатый (митральный) клапан (valva artrioventricularis sinistra).

в) Уточнить взаимосвязь створок с сосковыми мышцами.

г) Найти артериальный конус

7. Формы пап методы самоконтроля:

7.1. Тесты (см. Тесту задания)

8.Иллюстрационный материал::

8.1.Таблицы

8.2. Препараты.

9. Литература:

9.1. Анатомия человека. Под ред. Шапаренко П.П. – Киев, 2003 –т.2.

9.2. Анатомия человека. Под. ред. Сапина М.Р., Москва, «Медицина», 1986г. – т.2

9.3. Р.Д. Синельников Атлас анатомии человека, Г., «Медицина», 1981г. – т.3

9.4. Анатомия человека. Привес М.Г. Л. 1982

9.5. Клиническая анатомия человека. Егоров И.В., Ростов-на-Дона “Феникс”., 1997.

9.6. Анатомия сосудистой системы. Атлас схем. Козлов В.О., Стебельский С.Е., Маковецкий В.Д., Федонюк Я.И. – Днепропетровск, 2005.

9.7. Анатомия сосудистой и периферической нервной систем человека. Атлас схем. Стебельский С.Е., Маковецкий В.Д., Стефановская Т.П. – Киев, 1984.