1. Тема35: иннервация и кровоснабжение органов и стенок грудной полости.

2. Место проведения занятий: учебный зал.

3. Цель : знать иннервацию и кровоснабжение органов и стенок грудной полости.

4. Профессиональная ориентация студентов: знания из этого раздела необходимы врачам всех профессий, а особенно для хирурга, сосудистым хирургам, терапевтам, педиатрам.

5. Базовый уровень знаний:

5.1. Зкурсу биологии: строение органов грудной полости.

5.2. С курса латинского языка : латинская терминология.

5.3. С курса анатомии : анатомофизиологические особенности грудной полости.

6. План проведения занятий (технология)

6.1 План:

6.1.1 Организационный момент – 3 минуты

6.1.2 Опрос за темой предыдущего занятия –25мин.

6.1.3 Инструктаж из материала занятия – 5 мин.

6.1.4 Самостоятельная работа студентов – 35 мин.

6.1.5 Проверка усвоения темы – 10мин.

6.1.6 Домашнее задание – 2 мин.

6.2. Последовательность изложения материала:

6.2.1. Определить иннервацию стенок грудной полости и ее органов, а также определить какими нервами и ветвями представленные.

6.2.2. Рассмотреть кровоснабжение органов и стенок грудной полости, определить какими ветвями грудной аорты кровоснабжается.

6.2.3. Определить какие вены грудной полости организуют отток венозной крови, определить основные вены.

7. Формы и методы самоконтроля:

7.1. Тесты (см. Тесту задания)

8. Иллюстрационный материал:

8.1. Таблицы.

8.2. Влажные препараты органов грудной полости.

9. Литература:

9.1. Анатомия человека. Под ред. Шапаренко П.П. – Киев, 2003 –т.2.

9.2. Анатомия человека. Под. ред. Сапина М.Р., Москва, «Медицина», 1986г. – т.2

9.3. Р.Д. Синельников Атлас анатомии человека, Г., «Медицина», 1981г. – т.3

9.4. Анатомия человека. Привес М.Г. Л. 1982

9.5. Клиническая анатомия человека. Егоров И.В., Ростов-на-Дона “Феникс”., 1997.

9.6. Анатомия сосудистой системы. Атлас схем. Козлов В.О., Стебельский С.Е., Маковецкий В.Д., Федонюк Я.И. – Днепропетровск, 2005.

9.7. Анатомия сосудистой и периферической нервной систем человека. Атлас схем. Стебельский С.Е., Маковецкий В.Д., Стефановская Т.П. – Киев, 1984.

10. Программа самоподготовки студентов

10.1. Выучить иннервацию стенок грудной полости и ее органов, а также определить какими нервами и ветвями представленные.

10.2. Знать кровоснабжение органов и стенок грудной полости, определить какими ветвями грудной аорты кровоснабжается.

10.3. Выучить какие вены грудной полости организуют отток венозной крови, определить основные вены.

1. Тема36: ИННЕРВАЦИЯ И КРОВОСНАБЖЕНИЕ ОРГАНОВ И СТЕНОК БРЮШНОЙ ПОЛОСТИ.

2. Место проведения занятий: учебный зал.

3. Цель : знать иннервацию и кровоснабжение органов и стенок брюшной полости.

4. Профессиональная ориентация студентов: знания из этого раздела необходимы врачам всех профессий, а особенно для хирурга, сосудистым хирургам, терапевтам, педиатрам.

5. Базовый уровень знаний:

5.1. С курса анатомии: анатомофизиологические особенности брюшной полости.

5.2. С курса биологии: строение органов брюшной полости.

5.3. С курса латинского языка : латинская терминология.

6. План проведения занятий (технология)

6.1 План:

6.1.1 Организационный момент – 3 минуты

6.1.2 Опрос за темой предыдущего занятия –25мин.

6.1.3 Инструктаж из материала занятия – 5 мин.

6.1.4 Самостоятельная работа студентов – 35 мин.

6.1.5 Проверка усвоения темы – 10мин.

6.1.6 Домашнее задание – 2 мин.

6.2. Последовательность изложения материала:

6.2.1. Выучить артерии которые кровоснабжают брюшную полость, определить кровоснабжение органов брюшной полости, на какие ветви разделяется, какие из них парные, какие непарные.

6.2.2. Выучить вены которые собирают кровь от органов брюшной полости и ее стен.

6.2.3. Определить иннервацию органов брюшной полости, а также определить какими нервами и ветвями представленные.

7. Формы и методы самоконтроля:

7.1. Тесты (см. Тесту задания)

8. Иллюстрационный материал:

8.1. Таблицы.

8.2. Влажные препараты органов брюшной полости.

9. Литература:

9.1. Анатомия человека. Под ред. Шапаренко П.П. – Киев, 2003 –т.2.

9.2. Анатомия человека. Под. ред. Сапина М.Р., Москва, «Медицина», 1986г. – т.2

9.3. Р.Д. Синельников Атлас анатомии человека, Г., «Медицина», 1981г. – т.3

9.4. Анатомия человека. Привес М.Г. Л. 1982

9.5. Клиническая анатомия человека. Егоров И.В., Ростов-на-Дона “Феникс”., 1997.

9.6. Анатомия сосудистой системы. Атлас схем. Козлов В.О., Стебельский С.Е., Маковецкий В.Д., Федонюк Я.И. – Днепропетровск, 2005.

9.7. Анатомия сосудистой и периферической нервной систем человека. Атлас схем. Стебельский С.Е., Маковецкий В.Д., Стефановская Т.П. – Киев, 1984.

10. Программа самоподготовки студентов:

10.1. Знать артерии которые кровоснабжают брюшную полость, определить кровоснабжение органов брюшной полости, на какие ветви разделяется, какие из них парные, какие непарные.

10.2. Знать вены которые собирают кровь от органов брюшной полости и ее стен.

10.3. Выучить иннервацию органов брюшной полости, а также определить какими нервами и ветвями представленные.