10. Программа самоподготовки студентов:

10.1.Выучить топографию грудной части аорты.

10.2. Определить какие ветви имеет грудная аорта.

10.3. Рассмотреть объекты кровоснабжения висцеральных ветвей.

10.4. Выучить объекты кровоснабжения париетальных ветвей.

1. Тема 29:СИСТЕМА ВЕРХНЕЙ ПОЛОЙ ВЕНЫ.

2. Место проведения занятий: учебный зал.

3. Цель: выучить и уметь определить на анатомических препаратах и схемах топографию верхней полой вены. Научиться определять топографию вен председателя и шеи.

4. Профессиональная ориентация студентов:

знание этого раздела необходимый врачам всех специальностей, особенно для хирургов, терапевтов, травматологов.

5. Базовый уровень знаний ао умений:

5.1. С курса биологии : филогенез сосудистой системы.

5.2. С курса анатомии : строение и топография скелету; спланхнология.

5.3. С курса латинского языка: латинская терминология.

6. План проведения занятий (технология)

6.1 План:

6.1.1 Организационный момент – 3 минуты

6.1.2 Опрос за темой предыдущего занятия –25мин.

6.1.3 Инструктаж из материала занятия – 5 мин.

6.1.4 Самостоятельная работа студентов – 35 мин.

6.1.5 Проверка усвоения темы – 10мин.

6.1.6 Домашнее задание – 2 мин.

6.2. Последовательность изложения материала:

6.2.1. Выучить строение и топографию верхней полой вены.

6.2.2. Определить из каких трех групп вен собирает кровь верхняя полая вена.

6.2.3.Определить участки и пути кровоснабжения непарной вены, плечеголовной вены, позвоночной вены и глубокой шейной вены, внутренние грудные вены.

6.2.4. Определить топографию вен председателя и шеи.

6.2.5. Определить участки и пути кровоснабжения внутренне яремной вены, внешней яремной вены, передней яремной вены, подключичной вены.

7.Форми но методы самоконтроля:

7.1. Тесты (см. Тесту задания)

8.Иллюстрационный материал:

8.1. Скелет.

8.2. Таблицы „ Верхняя полая вена”, „ Вены председателя и шеи”.

9. Литература:

9.1. Анатомия человека. Под ред. Шапаренко П.П. – Киев, 2003 –т.2.

9.2. Анатомия человека. Под. ред. Сапина М.Р., Москва, «Медицина», 1986г. – т.2

9.3. Р.Д. Синельников Атлас анатомии человека, Г., «Медицина», 1981г. – т.3

9.4. Анатомия человека. Привес М.Г. Л. 1982

9.5. Клиническая анатомия человека. Егоров И.В., Ростов-на-Дона “Феникс”., 1997.

9.6. Анатомия сосудистой системы. Атлас схем. Козлов В.О., Стебельский С.Е., Маковецкий В.Д., Федонюк Я.И. – Днепропетровск, 2005.

9.7. Анатомия сосудистой и периферической нервной систем человека. Атлас схем. Стебельский С.Е., Маковецкий В.Д., Стефановская Т.П. – Киев, 1984.

10. Программа самоподготовки студентов:

10.1. Выучить строение и топографию верхней полой вены.

10.2. Определить из каких трех групп вен собирает кровь верхняя полая вена.

10.3.Определить участки и пути кровоснабжения непарной вены, плечеголовной вены, позвоночной вены и глубокой шейной вены, внутренние грудные вены.

10.4. Определить топографию вен председателя и шеи.

10.5. Определить участки и пути кровоснабжения внутренне яремной вены, внешней яремной вены, передней яремной вены, подключичной вены.

1. Тема30:ПАРИЕТАЛЬНИ ВЕТВИ БРЮШНОЙ АОРТЫ. ПАРНЫЕ ВИСЦЕРАЛЬНЫЕ ВЕТВИ БРЮШНОЙ АОРТЫ.

2. Место проведения занятий: учебный зал.

3. Цель: знать париетальные и парные висцеральные ветви брюшной части аорты, анастомозы между ветвями брюшной части аорты, области кровоснабжения париетальных и парных вицсеральных ветвей брюшной части аорты.