Тематика і плани лекцій

Тема 1. Пояснювальні принципи та підходи історії психології

Лекція – 2 години

1. Предмет та завдання історії психології.

2. Періодизація історії психології.

3. Принципи історико–психологічного аналізу.

4. Методи та джерела історії психології.

Тема 2. Психологічні погляди в епоху Античності

Лекція – 2 години

1. Особливості раціональних наукових ідей про психіку в період Античності та причини їх зародження.

2. Основні етапи розвитку античної психологічної думки:

• протофілософський етап розвитку античної психології,

• натурфілософська психологічна думка,

• філософський етап розвитку психологічних поглядів.

Тема 7. Перші програми з психології як самостійної науки

Лекція – 2 години

1. Підстави виділення психології в самостійну науку (кінець ХІХст.).

2. Програма з психології як самостійної науки В. Вунда.

3. Фукціоналізм Ф. Бретано.

4. Рефлекторний принцип психічного у програмі І.М. Сеченова.

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Тема 2. Психологічні погляди в епоху Античності

Семінарське заняття – 2 години

1. Психологія у Стародавньому Сході:

• основні психологічні школи стародавньої Індії і Китаю,

• аналіз психологічних поглядів Єгипту і Халдеї.

2. Основні положення матеріалістичного вчення про душу у роботах давньогрецьких філософів:

• особистісне вчення про душу Сократа,

• ідеалістичне вчення Платона,

• моністичне вчення Аристотеля.

3. Вклад античних мислителів у розвиток психологічних вчень.

Література: [3, 6, 7, 11, 15, 19]

Тема 3. Розвиток психологічної думки в епохи Середньовіччя та Відродження

Семінарське заняття – 2 години

1. Загальна характеристика епохи Середньовіччя.

2. Вчення про душу і особливості пізнання у основних напрямках схоластичної філософії (Ф. Аквінський, У. Оккам та ін.).

3. Особливості епохи Відродження у порівнянні із Античністю та Середньовіччям.

4. Вчення про душу у роботах мислителів Відродження (Ф. Бекона, Мікелянжело).

Література: [3, 6, 15, 19]

Тема 4. Психологічні теорії епохи Нового часу

Семінарське заняття – 2 години

1. Підстави переходу до епохи Нового часу та її загальна характеристика.

2. Філософсько–психологічні ідеї мислителів Нового часу:

• емпіричний напрям (Дж. Локк, Т. Гобс, Р. Галілей),

• раціоналістичний напрям (Р. Декарт, Б. Спиноза, Лейбниц та ін.).

Література: [3, 6, 7, 11, 12, 13, 15, 19]

Тема 5. Психологічні вчення в епоху Просвітництва

Семінарське заняття – 2 години

1. Загальна характеристика доби Просвітництва.

2. Англійська емпірична психологія у філософських вченнях XVII–XVIII ст. (Д. Гартлі, Дж. Берклі, Д. Юм).

3. Становлення французького емпіричного напрямку XVIII ст. (Д. Дідро, Ж. Ламетрі, Ж.Ж. Руссо).

4. Психологічні ідеї німецької класичної філософії (кінець XVIII – перша половина IX ст.) (І. Кант, Вольтер, Й. Фіхте).

5. Російська психологічна думка XVIII ст. (М. Ломоносов, І. Михайлов, Н. Новіков).

Література: [3, 7, 11, 15, 19]

Тема 6. Передумови оформлення психології в самостійну науку

Семінарське заняття – 2 години

1. Загальна характеристика наукового пізнання на початку – середини ХІХ ст.

2. Особливості розвитку асоціативної психології (Т. Браун, Дж. Милль, Дж. С. Милль, О. Бен).

3. Природничі передумови становлення психології самостійною:

• еволюційне вчення Ч. Дарвіна,

• відкриття у галузі психофізіології (П. Брокка, Г. Фітч, П. Флуранста та ін.),

• формування експериментальних розділів і прикладних областей психології (Фехнер, Гербарт).

Література: [3, 4, 6, 7, 11, 15, 19]