- •Міністерство внутрішніх справ україни
- •За редакцією кандидата юридичних наук Мозоля а.П.
- •Вступ до практичної психології
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Зоопсихологія та порівняльна психологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Підручники
- •Навчальні посібники
- •Монографії
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 1. Історія розвитку зоопсихології, етології та порівняльної психології
- •Тема 2. Інстинкт і научіння як біологічна основа поведінки
- •Тема 3. Основні форми поведінки тварин
- •Психофізіологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Підручники
- •Навчальні посібники
- •Практикуми. Збірники задач
- •Наукові статті
- •Тематика і плани лекцій
- •Завдання 2
- •Історія психології
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 6. Передумови оформлення психології в самостійну науку
- •Тема 8. Зарубіжна психологія періоду відкритої кризи (поч. Хх ст. )
- •Тема 9. Виникнення і розвиток психології в радянські часи
- •Тема 10. Сучасний стан розвитку психологічної науки
- •Питання для підготовки до екзамену
- •Розвиток психології в Росії xiх ст.
- •Соціальна психологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Підручники, посібники
- •Практикуми
- •Монографії, збірники, статті
- •Тематика і плани лекцій
- •Вимоги щодо написання курсової роботи Вимоги до змісту курсової роботи
- •Підготовка курсової роботи до захисту
- •Тематика курсових робіт
- •Тема 1. Мода як соціально–психологічне явище
- •Тема 2. Національний характер: міф чи реальність
- •Тема 3. Проблема сімейних конфліктів та шляхи їх подолання
- •Тема 4. Стереотипи та їх роль у міжнаціональних відносинах
- •Тема 22. Особливості взаємовідносин між представниками різних поколінь в родині
- •Тема 23. Соціально–психологічні особливості політичного лідера
- •Тема 24. Вплив міжособистісних відносин на характер формування групового рішення
- •Тема 25. Психологічні передумови підвищення згуртованості людей в малій групі
- •Тема 26. Внутрішньоособистісний конфлікт та ефективність професіональної діяльності
- •Тема 27. Особливості рольових відносин в колективі
- •Тема 28. Вплив конфлікту на соціально–психологічний клімат малої групи
- •Тема 29. Подолання барʼєрів спілкування серед студентської молоді
- •Тема 30. Проблема гендерних стереотипів сучасної молоді
- •Питання для підготовки до екзамену
- •Основи правових знань
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Адреси в глобальній комп’ютерній мережі I№ter№et
- •Додаткова література
- •Додаткова література
- •Тема 3. Основи теорії права
- •Теми реферативних повідомлень
- •Методичні рекомендації
- •Додаткова література
- •Теми реферативних повідомлень
- •Методичні рекомендації
- •Додаткова література
- •Тема 4. Система права та система законодавства
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Додаткова література
- •Тема 5. Основні галузі права
- •Теми реферативних повідомлень
- •Методичні рекомендації
- •Додаткова література
- •Теми реферативних повідомлень
- •Методичні рекомендації
- •Додаткова література
- •Тема 6. Недоговірні зобов’язання
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Додаткова література
- •Питання для підготовки до заліку
- •Іноземна мова
- •Основна мета навчання:
- •Удосконалювати вміння і навички студентів у спілкуванні англійською (німецькою) мовою на різноманітні професійні теми;
- •Сприяти розвитку у студентів вмінь та навичок читання спеціальної в тому числі психологічної літератури англійською (німецькою) мовою.
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем Англійська мова
- •Німецька мова
- •Плани практичних занять
- •Ситуації Англійська мова
- •Німецька мова
- •Математична статистика. Математичні методи в психології
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 1.1. Випадкові події та операції над ними. Ймовірність події. Основні теореми теорії ймовірності
- •Тема 1.3. Вибірковий метод
- •Тема 2.1. Задачі математичної обробки даних. Основні типи шкал вимірювання психологічних ознак. Стандартизовані інтервальні шкали
- •Тема 2.5. Виявлення відмінностей в розподілі досліджуваної ознаки
- •Плани семінарських і практичних занять
- •Тема 1.2. Випадкові величини і їхні числові характеристики
- •Теми реферативних повідомлень
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Тема 1.4. Точкові оцінки параметрів розподілу
- •Теми реферативних повідомлень
- •Методичні рекомендації
- •Тема 1.5. Інтервальні оцінки параметрів розподілу
- •Теми реферативних повідомлень
- •Методичні рекомендації
- •Теми реферативних повідомлень
- •Завдання
- •Тема 2.2. Статистичні гіпотези та критерії їхньої перевірки
- •Теми реферативних повідомлень
- •Методичні рекомендації
- •Тема 2.3. Виявлення відмінностей у рівні досліджуваної ознаки
- •Теми реферативних повідомлень
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Тема 2.7. Обгрунтування задачі дослідження залежності між ознаками. Лінійна регресійна залежність
- •Теми реферативних повідомлень
- •Завдання
- •Питання для підготовки до заліку Розділ 1. Математична статистика
- •Розділ 2. Математичні методи в психології
- •Вікова психологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Підручники, посібники
- •Практикуми
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 3. Психологія дорослішання
- •Етика і естетика
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Культурологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Педагогіка
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 3. Основні напрямки і зміст виховного процесу в сучасних умовах
- •Теми реферативних повідомлень
- •Додаткова література
- •Тема 4. Система методів виховної діяльності. Форми організації
Німецька мова
Weber H. №ützlichkeit des Bewältigu№gsko№zept. Psychologie der Bewältigu№g. 2004.
Wei№ert I. Orga№isatio№spsychologie. Psychologie. 2000.
Zick A. Vorurteile E. Ei№e soziopsychologische A№alyse. Mü№ster. Waxma№. 2003.
Judge T. Dispositorial effects o№ job a№d life satisfagtio№– The role of psyhologie. 2005.
Groll V. Die Bevölkeru№g vertraut der Polizei. 2005.
Bor№ewasser I. Wir si№ u№zufriede№. Zufriede№ der Beamte№ u№d Beamti№№e№. 20005.
Lorei C. Psychologie. Ko№gressba№d der Tagu№g. Psychologie u№d Befu№de. 2003.
Плани практичних занять
Тема 1. Загальна психологія. Особистість. Теорії особистості
Практичне заняття – 2 години
Предмет та задачі загальної психології.
Особистість. Формування особистості.
Теорії особистості.
Література: [3-4, 7-10]
Тема 2. Мислення. Емоції
Практичне заняття – 2 години
Мислення та почуття.
Мислення та самооцінка.
Теорії емоцій.
Класифікація емоцій.
Література: [3-4, 8-11]
Тема 3. Практична психологія. Логічне міркування
Практичне заняття – 2 години
Здібності логічного міркування.
Логічні помилки.
Стратегії вирішення проблем.
Література: [8-11]
Тема 4. Соціальна психологія. Наукові методи
Практичне заняття – 2 години
Предмет соціальної психології.
Методи наукового дослідження.
Експеримент. Аналіз. Тестування.
Література: [7, 9-11]
Тема 5. Психологія праці. Психологічна допомога персоналу
Практичне заняття – 2 години
Психологія праці. Інновації.
Психологія управління.
Полегшення процесу прийняття рішень.
Література: [8, 10, 11]
Тема 6. Педагогічна психологія. Пізнавальна діяльність
Практичне заняття – 2 години
Предмет педагогічної психології.
Розвиток розумових здібностей.
Структура пізнавальної діяльності.
Література: [3-4, 7, 10-11]
Тема 7. Юридична психологія
Практичне заняття – 2 години
Становлення юридичної психології.
Предмети та задачі юридичної психології.
Функції психолога юридичної сфери.
Література: [14, 15]
Тема 8. Ситуаційні завдання для складання екзамену
Практичне заняття – 2 години
Активізація лексики.
Розгляд ситуаційних завдань.
ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ
НАВИЧОК ТА УМІНЬ СТУДЕНТІВ
Зміст екзамену
Прочитати оригінальний професійно–орієнтований текст англійською (німецькою) мовою. Обсяг тексту 2000 друкованих знаків. Дозволяється користуватися словником. Тексти для екзамену відбираються з урахуванням тематики, визначеної для кожного етапу навчання. Розуміння прочитаного тексту перевіряється за допомогою запитань або його переказу англійською (німецькою) мовою.
Усно перекласти текст з української мови на англійську (німецьку). Тексти для екзамену – професійної тематики. Обсяг перекладу 12–15 речень.
Зробити усне повідомлення англійською (німецькою) мовою за широким спектром тем, вивчених впродовж даного курсу. Монологічне висловлювання обов’язково повинно включати лексико–граматичний матеріал, засвоєний протягом 3 семестрів, відповідати мовним нормам, бути логічним і послідовним. Обсяг – 10–15 речень.