Література до всіх тем Підручники

1. Высшая нервная деятельность: Учеб. для высш. учеб. завед. / А.С. Батуев. – СПб: Лань, 2002. – 416 с.

Навчальні посібники

2. Гічан І.С. Порівняльна психологія. Зоопсихологія: Конспект лекцій. – К.: НАУ, 2003. – 73 с.

3. Губко О.Т. Основи зоопсихології. Навч. посіб. / За ред. С.І. Болтівця. – К.: Світогляд, 2006. – 190 с.

4. Зоопсихология и сравнительная психология: Учеб. пособ. / Г.Г. Филиппова. – М.: Академия, 2004. – 544 с.

5. Основы зоопсихологии: Учеб. пособ. / К.Э. Фабри. – М.: Психология, 2001. – 464 с.

6. Поведінка і психіка тварин: Навч. посіб. / Г.М. Чайченко. – К.: Київський університет, 2000. – 200 с.

7. Резникова Ж.И. Интеллект и язык. Животные и человек в зеркале экспериментов. – М.: Наука, 2009.

8. Резникова Ж.И. Интеллект и язык животных и человека. Введение в когнитивную этологию. – М.: Наука, 2004.

9. Туриніна О.Л., Сердюк Л.З. Порівняльна психологія: Навч. посіб. – К.: МАУП, 2005. – 228 с.

10. Хейс Н. Принципы сравнительной психологи: Учеб. пособ. – М.: Когито–центр, 2006. – 304 с.

Монографії

11. Лавик–Гудолл Дж. Ван. Шимпанзе в природе: поведение. – М.: Мир, 1992. – 230 с.

12. Лоренц К. Кольцо царя Соломона. – М.: Знание, 1970. – 212 с.

13. Лоренц К. Год серого гуся. – М.: Мир, 1984. – 265 с.

14. Лоренц К. Человек находит друга. – Новосибирск: Наука, 1991. – 210 с.

15. Лоренц К. Агрессия (так называемое “зло”). – М.: РИМИС, 2009. – 352 с.

16. Лоренц К. Оборотная сторона зеркала. – М.: Республика, 1998. – 288 с.

17. Роуз С. Устройство памяти. От молекул к сознанию. – М.: Мир, 1995. – 264 с.

18. Тинберген Н. Осы, птицы, люди. – М.: Мир, 1970. – 278 с.

19. Тинберген Н. Поведение животных. – М.: Мир, 1978. – 306 с.

20. Фосси Д. Гориллы в тумане. – М.: Прогресс, 1990. – 279 с.

21. Вильянур Рамачандран. Мозг рассказывает. – М.: Карьера Пресс, 2012. – 392 с.

22. Кейт Т.Станович. Рациональное мышление. – М.: Карьера Пресс, 2012. – 352 с.

Тематика і плани лекцій

Тема 1. Історія розвитку зоопсихології, етології та порівняльної психології

Лекція – 1 година

1. Предмет та завдання зоопсихології, порівняльної психології та етології.

2. Виникнення та історія розвитку наукової зоопсихології та порівняльної психології.

3. Праці Р. Реомюра, Г. Бюффона, Ж.–Б. Ламарка, Ф. Кюв’є.

4. Роботи етологів сучасності лауреатів Нобелевської премії – К. Лоренца, Н. Тінбергена та К.фон Фріша.

Тема 2. Інстинкт і научіння як біологічна основа поведінки

Лекція – 1 година

1. Поняття інстинкту. Порівняльна характеристика інстинктивної та набутої поведінки.

2. Структура інстинктивної поведінки: пошукова та завершальна фази, їх особливості. Методи дослідження поведінкових реакцій.

3. Навчання. Загальна характеристика основних видів навчання. Методи дослідження навчання.

4. Основні принципи інструментальної поведінки.

5. Оперантна поведінка або навчання, реактивна поведінка.

6. Навчання: асоціативне, перцептивне, латентне, імітаційне, облігатне та факультативне.

7. Інсайт. Імпринтинг.

Тема 3. Основні форми поведінки тварин

Лекція – 1 година

1. Репродуктивна поведінка та шлюбні церемонії.

2. Батьківська поведінка.

3. Домінування та ієрархія. Типи високорангових особин: ватажок–домінант, ватажок–лідер, ватажок–сторож та ватажок–керівник.

4. Поведінка: територіальна, ігрова, дослідницька, агресивна.

5. Угруповання тварин. Типи скупчень (агрегації) тварин.

6. Популяції тварин.

Тема 4. Еволюція психіки

Лекція – 1 година

1. Еволюція психіки.

2. Стадії розвитку психіки та особливості способу життя тварин.

3. Елементарна сенсорна психіка. Перцептивна психіка.

4. Інтелектуальна стадія розвитку психіки.

Тема 5. Інтелектуальна поведінка тварин та мова

Лекція – 1 година

1. Елементарна розумова діяльність тварин.

2. Психічні образи у тварин.

3. Абстракція й узагальнення у тварин. Проблема інтелекту тварин.

4. “Мистецькі” здібності тварин.

5. “Мова” тварин.

Тема 6. Походження свідомості людини

Лекція – 1 година

1. Проблема вивчення походження свідомості.

2. Відмінності між психікою людини та вищих антропоїдів за змістом відображення та структурою діяльності.

3. Основні погляди на психологічну сутність антропогенезу.

4. Експериментальні докази наявності у вищих антропоїдів передумов, необхідних для розвитку свідомості в антропогенезі.

5. Передумови появи нового засобу засвоєння досвіду у вищих антропоїдів.

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ І ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

Тема 2. Інстинкт і научіння як біологічна основа поведінки

Семінарське заняття – 1 година

1. Загальна характеристика та структура інстинктивної поведінки.

2. Релізери та комплекси фіксованих дій, їх риси.

3. Загальна характеристика основних видів навчання.

4. Класичний умовний рефлекс за І.П. Павловим, його характеристика та методика дослідження.

5. Основні принципи інструментальної поведінки. “Закон ефекту” Торндайка.

Теми реферативних повідомлень

1. Суть методів дослідження поведінкових реакцій у тварин.

Література: [1-9]

Тема 3. Основні форми поведінки тварин

Семінарське заняття – 1 година

1. Репродуктивна поведінка та шлюбні церемонії. Статевий диморфізм.

2. Батьківська поведінка. Піклування про потомство.

3. Територіальна поведінка. Домінування та ієрархія, їх типи.

4. Ігрова та дослідницька поведінка.

5. Агресивна поведінка та її механізми. Природа агресії.

Теми реферативних повідомлень

1. Угруповання тварин, їх типи та регуляція їх щільності.

2. Міграції тварин.

Література: [1-9]

Тема 4. Еволюція психіки

Семінарське заняття – 1 година

1. Еволюція психіки; стадії її розвитку та особливості способу життя тварин.

2. Елементарна сенсорна психіка.

3. Перцептивна психіка.

4. Інтелектуальна стадія розвитку психіки.

5. Стадія свідомості.

Теми реферативних повідомлень

1. Проблема виникнення психіки з позицій еволюційно–системного підходу.

Література: [1-9]

Тема 5. Інтелектуальна поведінка тварин та мова

Практичне заняття – 2 години

Завдання

1. Скласти порівняльну характеристику форм передачі інформації в ході спілкування між тваринами.

2. Дати письмову характеристику властивостям, за якими людська мова відрізняється від голосової сигналізації тварин.

3. Навести порівняльну характеристику способам невербальної комунікації людини.

Література: [3, 7]

Тема 6. Походження свідомості людини

Семінарське заняття – 1 година

1. Свідомість як філософська гносеологічна категорія.

2. Свідомість як робочий, бадьорий стан.

3. Свідомість як протилежність підсвідомості.

4. Свідомість як вища форма психіки.

5. Свідомість як ідеологічна, світоглядна, моральна категорія.

Теми реферативних повідомлень

1. Експериментальні докази наявності у вищих антропоїдів передумов розвитку свідомості в антропогенезі.

Література: [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9]

ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЗАЛІКУ

1. Предмет та завдання зоопсихології.

2. Предмет та завдання порівняльної психології.

3. Предмет та завдання етології.

4. Історія розвитку наукової зоопсихології та порівняльної психології.

5. Поняття інстинкту, характеристика інстинктивної поведінки.

6. Характеристика набутої поведінки.

7. Релізери, їх види.

8. “Психогідравлічна модель” інстинктивної поведінки Конрада Лоренца.

9. Комплекси фіксованих дій, їх риси.

10. Структура інстинктивної поведінки: пошукова та завершальна фази, їх особливості.

11. Методи дослідження інстинктивних поведінкових реакцій.

12. Поняття навчання, загальна характеристика основних видів навчання.

13. Методи дослідження навчання.

14. Класичний умовний рефлекс за І.П. Павловим, його характеристика.

15. Основні принципи інструментальної поведінки.

16. “Закон ефекту” Торндайка.

17. Оперантна поведінка або навчання.

18. Реактивна поведінка.

19. Інсайт, його механізми.

20. Асоціативне навчання.

21. Перцептивне навчання.

22. Латентне навчання.

23. Імітаційне навчання, облігатне та факультативне.

24. Імпринтинг, його характеристика.

25. Репродуктивна поведінка та шлюбні церемонії у різних видів тварин.

26. Статевий диморфізм.

27. Батьківська поведінка у різних видів тварин.

28. Піклування про потомство у різних видів тварин.

29. Територіальна поведінка у різних видів тварин.

30. Домінування та ієрархія, їх типи.

31. Ігрова поведінка у різних видів тварин.

32. Дослідницька поведінка у різних видів тварин.

33. Агресивна поведінка та її механізми. Природа агресії.

34. Угруповання тварин. Типи скупчень (агрегації) тварин.

35. Популяції тварин, регуляція їх щільності.

36. Міграції тварин.

37. Різні види поведінки безхребетних тварин на прикладі комах.

38. Різні види поведінки безхребетних тварин на прикладі головоногих.

39. Різні види поведінки та психіки хребетних тварин на прикладі риб.

40. Різні види поведінки та психіки хребетних тварин на прикладі земноводних.

41. Різні види поведінки та психіки хребетних тварин на прикладі плазунів.

42. Різні види поведінки та психіки хребетних тварин на прикладі птахів.

43. Особливості поведінки та психіки щурів.

44. Особливості поведінки та психіки мишей.

45. Особливості поведінки та психіки бобрів.

46. Особливості поведінки та психіки хижаків.

47. Особливості поведінки та психіки копитних.

48. Психіка та поведінка антропоїдів.

49. Стадії розвитку психіки та особливості способу життя тварин.

50. Елементарна сенсорна психіка, її характеристика.

51. Перцептивна психіка, її характеристика.

52. Інтелектуальна стадія розвитку психіки, її характеристика.

53. Стадія свідомості, її характеристика.

54. Елементарна розумова діяльність тварин.

55. Психічні образи у тварин.

56. Абстракція й узагальнення у тварин.

57. Проблема інтелекту тварин.

58. “Мистецькі” здібності тварин.

59. “Мова” тварин.

60. Відмінності між психікою людини та вищих антропоїдів за змістом відображення та структурою діяльності.