- •Міністерство внутрішніх справ україни
- •За редакцією кандидата юридичних наук Мозоля а.П.
- •Вступ до практичної психології
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Зоопсихологія та порівняльна психологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Підручники
- •Навчальні посібники
- •Монографії
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 1. Історія розвитку зоопсихології, етології та порівняльної психології
- •Тема 2. Інстинкт і научіння як біологічна основа поведінки
- •Тема 3. Основні форми поведінки тварин
- •Психофізіологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Підручники
- •Навчальні посібники
- •Практикуми. Збірники задач
- •Наукові статті
- •Тематика і плани лекцій
- •Завдання 2
- •Історія психології
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 6. Передумови оформлення психології в самостійну науку
- •Тема 8. Зарубіжна психологія періоду відкритої кризи (поч. Хх ст. )
- •Тема 9. Виникнення і розвиток психології в радянські часи
- •Тема 10. Сучасний стан розвитку психологічної науки
- •Питання для підготовки до екзамену
- •Розвиток психології в Росії xiх ст.
- •Соціальна психологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Підручники, посібники
- •Практикуми
- •Монографії, збірники, статті
- •Тематика і плани лекцій
- •Вимоги щодо написання курсової роботи Вимоги до змісту курсової роботи
- •Підготовка курсової роботи до захисту
- •Тематика курсових робіт
- •Тема 1. Мода як соціально–психологічне явище
- •Тема 2. Національний характер: міф чи реальність
- •Тема 3. Проблема сімейних конфліктів та шляхи їх подолання
- •Тема 4. Стереотипи та їх роль у міжнаціональних відносинах
- •Тема 22. Особливості взаємовідносин між представниками різних поколінь в родині
- •Тема 23. Соціально–психологічні особливості політичного лідера
- •Тема 24. Вплив міжособистісних відносин на характер формування групового рішення
- •Тема 25. Психологічні передумови підвищення згуртованості людей в малій групі
- •Тема 26. Внутрішньоособистісний конфлікт та ефективність професіональної діяльності
- •Тема 27. Особливості рольових відносин в колективі
- •Тема 28. Вплив конфлікту на соціально–психологічний клімат малої групи
- •Тема 29. Подолання барʼєрів спілкування серед студентської молоді
- •Тема 30. Проблема гендерних стереотипів сучасної молоді
- •Питання для підготовки до екзамену
- •Основи правових знань
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Адреси в глобальній комп’ютерній мережі I№ter№et
- •Додаткова література
- •Додаткова література
- •Тема 3. Основи теорії права
- •Теми реферативних повідомлень
- •Методичні рекомендації
- •Додаткова література
- •Теми реферативних повідомлень
- •Методичні рекомендації
- •Додаткова література
- •Тема 4. Система права та система законодавства
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Додаткова література
- •Тема 5. Основні галузі права
- •Теми реферативних повідомлень
- •Методичні рекомендації
- •Додаткова література
- •Теми реферативних повідомлень
- •Методичні рекомендації
- •Додаткова література
- •Тема 6. Недоговірні зобов’язання
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Додаткова література
- •Питання для підготовки до заліку
- •Іноземна мова
- •Основна мета навчання:
- •Удосконалювати вміння і навички студентів у спілкуванні англійською (німецькою) мовою на різноманітні професійні теми;
- •Сприяти розвитку у студентів вмінь та навичок читання спеціальної в тому числі психологічної літератури англійською (німецькою) мовою.
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем Англійська мова
- •Німецька мова
- •Плани практичних занять
- •Ситуації Англійська мова
- •Німецька мова
- •Математична статистика. Математичні методи в психології
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 1.1. Випадкові події та операції над ними. Ймовірність події. Основні теореми теорії ймовірності
- •Тема 1.3. Вибірковий метод
- •Тема 2.1. Задачі математичної обробки даних. Основні типи шкал вимірювання психологічних ознак. Стандартизовані інтервальні шкали
- •Тема 2.5. Виявлення відмінностей в розподілі досліджуваної ознаки
- •Плани семінарських і практичних занять
- •Тема 1.2. Випадкові величини і їхні числові характеристики
- •Теми реферативних повідомлень
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Тема 1.4. Точкові оцінки параметрів розподілу
- •Теми реферативних повідомлень
- •Методичні рекомендації
- •Тема 1.5. Інтервальні оцінки параметрів розподілу
- •Теми реферативних повідомлень
- •Методичні рекомендації
- •Теми реферативних повідомлень
- •Завдання
- •Тема 2.2. Статистичні гіпотези та критерії їхньої перевірки
- •Теми реферативних повідомлень
- •Методичні рекомендації
- •Тема 2.3. Виявлення відмінностей у рівні досліджуваної ознаки
- •Теми реферативних повідомлень
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Тема 2.7. Обгрунтування задачі дослідження залежності між ознаками. Лінійна регресійна залежність
- •Теми реферативних повідомлень
- •Завдання
- •Питання для підготовки до заліку Розділ 1. Математична статистика
- •Розділ 2. Математичні методи в психології
- •Вікова психологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Підручники, посібники
- •Практикуми
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 3. Психологія дорослішання
- •Етика і естетика
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Культурологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Педагогіка
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 3. Основні напрямки і зміст виховного процесу в сучасних умовах
- •Теми реферативних повідомлень
- •Додаткова література
- •Тема 4. Система методів виховної діяльності. Форми організації
Тема 3. Психологія дорослішання
Семінарське заняття – 4 години
Психологія підлітка.
Психологія ранньої і зрілої юності.
Теми реферативних повідомлень
Страхи в підлітковому віці.
Вибір майбутньої професії в юнацькому віці.
Практичне заняття – 2 години
Завдання
Провести дитячий варіант методики багатофакторного дослідження особистості Р. Кеттела, проаналізувати методику та отримані результати.
Ознайомитися з підлітковим варіантом методики Шмішека щодо дослідження акцентуацій характеру.
Проаналізувати ситуаційні задачі з вікової психології (ситуації надає викладач).
Література: [1, 2, 4, 9, 10, 17]
Тема 4. Психологія дорослості та старіння
Семінарське заняття – 4 години
Дорослість як етап онтогенезу.
Рання дорослість.
Зрілий дорослий вік.
Старість як етап онтогенезу.
Теми реферативних повідомлень
Трикомпонентна теорія любові Стенберга.
Мудрість як соціально–психологічний феномен.
Практичне заняття – 2 години
Завдання
Проаналізувати основні психологічні проблеми з якими зустрічається людина у ранній дорослості.
Запропонувати шляхи виходу з кризи середини життя.
Проаналізувати ситуаційні задачі з вікової психології (ситуації надає викладач).
Література: [1, 3, 6, 13, 14, 18]
ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЕКЗАМЕНУ
Вікова психологія як галузь психологічної науки.
Об’єкт вікової психології, його специфіка.
Предмет вікової психології.
Структура, функції і завдання вікової психології.
Місце вікової психології в системі психологічних наук.
Психічний і особистісний розвиток людини.
Теорії онтогенезу психіки людини.
Теорія рекапітуляції Е. Геккеля, С. Холла.
Теорія дозрівання А. Гезелла.
Етологічна теорія К. Лоренца, К. Фріша.
Теорія оперантного научіння Б. Скіннера.
Теорія соціального научіння Дж. Роттера.
Соціально–когнітивна теорія А. Бандури.
Теорія генетичної епістемології Ж. Піаже.
Теорія інформаційного підходу Дж. Брунера.
Теорія культурно–історичного розвитку психіки Л.Виготського, Д.Ельконіна.
Психосексуальна теорія З. Фрейда.
Психосоціальна теорія Е. Еріксона.
Гуманістична теорія А. Маслоу, К. Роджерса.
Екологічна теорія У. Бронфенбреннера.
Особливості психічного розвитку.
Рушійні сили розвитку психіки.
Навчання, виховання та розвиток психіки.
Загальна характеристика віку.
Поняття про вік: біологічний, соціальний, психологічний.
Структура і динаміка віку.
Центральні та часткові новоутворення віку.
Принципи і критерії вікової періодизації.
Особливості психологічного обстеження людей різного віку.
Розділи вікової психології.
Практичне значення вікової психології.
Методологічні засади і методи вікової психології.
Історичні витоки вікової психології.
Становлення та розвиток вікової психології як науки та дисципліни.
Розвиток вікової психології в Україні.
Пренатальний розвиток.
Фаза новонародженості як особливий період немовлячого дитинства.
Криза новонародженого.
Комплекс пожвавлення як основне новоутворення новонародженого.
Психічний розвиток немовляти.
Відмінності у стилях спілкування матері і батька.
Криза першого року життя: її симптоми та шляхи подолання.
Особливості розвитку в ранньому дитинстві.
Криза третього року життя: причини, основні поведінкові прояви.
Психічний і особистісний розвиток дитини в дошкільному віці.
Психологічна готовність дітей до школи.
Психологічна характеристика ситуації розвитку молодшого школяра.
Навчальна діяльність молодших школярів.
Розвиток пізнавальних психічних процесів молодшого школяра.
Формування особистості дитини в початкових класах.
Підлітковий вік у культурному та історичному контексті.
Загальна характеристика психічного і особистісного розвитку підлітка.
Соціальна ситуація розвитку підлітка.
Провідна діяльність підлітка.
Психологічні новоутворення підліткового віку.
Розвиток самосвідомості у підлітковому віці.
Зміна зовнішності в підлітковому віці.
Комплекс дисморфоманії в підлітковому віці.
Підлітковий егоцентризм.
Криза 13–го року життя: її симптоми та шляхи подолання.
Статева ідентичність в підлітковому віці.
Підліток у соціальному середовищі.
Підліток у сім’ї.
Причини сором’язливості та самотності підлітків.
Підліткові компанії.
Емоційно–вольова сфера підлітків.
Загальні особливості ранньої юності.
Розвиток пізнавальної сфери у ранній юності.
Формування особистої ідентичності в ранній юності.
Проблема самовизначення в юнацькому віці.
Особливості спілкування у ранній юності.
Дружба та кохання в юнацькому віці.
Ранній шлюб в юнацькому віці.
Криза юнацького віку: її симптоми та шляхи подолання.
Загальні особливості зрілої юності.
Загальна характеристика дорослості.
Періодизація психічного розвитку дорослої людини.
Центральні новоутворення дорослості.
Криза сімейних відносин в період дорослості.
Зрілий дорослий вік.
Криза середини життя.
Клімактерій та його психологічні наслідки.
Психологічна готовність дорослої людини до старості.
Причини старіння.
Теорії старіння.
Вихід на пенсію та зміна статусу.
Коло спілкування та особливості стосунків у похилому віці.
Життєва мудрість як феномен похилого віку.
Когнітивний розвиток у похилому віці.
Думки про смерть та етапи вмирання.