Тема 8. Зарубіжна психологія періоду відкритої кризи (поч. Хх ст. )

Семінарське заняття – 2 години

1. Підстави виникнення кризи в психології на поч. ХХ ст.

2. Періодизація кризи в психологи.

3. Основні психологічні школи періоду кризи:

• Біхевіоризм (Е. Торндайк, Дж. Б. Уотсон),

• Необіхевіоризм (Е. Толмен, К. Халд, Б. Скіннер),

• Соціальний біхевіоризм (Дж. Мід, Д. Доллард),

• Гештальтпсихологія (М. Вертгеймер, В. Келер, К. Коффка, К. Левін),

• Глибинна психологія (З. Фрейд),

• Аналітична психологія (К. Г. Юнг),

• Індивідуальна психологія (А. Адлер),

• Неофрейдизм (К. Хорні, Е. Фром, Е. Еріксон, В. Штерн).

Література: [3, 4, 6, 7, 11-13, 15, 19]

Тема 9. Виникнення і розвиток психології в радянські часи

Семінарське заняття – 2 години

1. Соціально–політична ситуація розвитку психології в радянські часи.

2. Суть марксистської психології.

3. Розвиток прикладних галузей психології (психотехніка, педалогія, рефлексологія, реактологія та ін.).

4. Особливості розвитку психології в повоєнні часи.

Література: [3, 4, 6, 7, 11, 15, 17, 19, 20]

Тема 10. Сучасний стан розвитку психологічної науки

Семінарське заняття – 2 години

1. Сучасний стан розвитку зарубіжної психології:

• когнітивна психологія,

• позитивна психологія,

• генетична психологія,

• гуманістична психологія,

• трансактний аналіз,

• трансперсональна психологія.

2. Сучасний стан розвитку української та російської психології.

Література: [3, 4, 6, 7, 11-13]

Питання для підготовки до екзамену