- •Міністерство внутрішніх справ україни
- •За редакцією кандидата юридичних наук Мозоля а.П.
- •Вступ до практичної психології
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Зоопсихологія та порівняльна психологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Підручники
- •Навчальні посібники
- •Монографії
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 1. Історія розвитку зоопсихології, етології та порівняльної психології
- •Тема 2. Інстинкт і научіння як біологічна основа поведінки
- •Тема 3. Основні форми поведінки тварин
- •Психофізіологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Підручники
- •Навчальні посібники
- •Практикуми. Збірники задач
- •Наукові статті
- •Тематика і плани лекцій
- •Завдання 2
- •Історія психології
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 6. Передумови оформлення психології в самостійну науку
- •Тема 8. Зарубіжна психологія періоду відкритої кризи (поч. Хх ст. )
- •Тема 9. Виникнення і розвиток психології в радянські часи
- •Тема 10. Сучасний стан розвитку психологічної науки
- •Питання для підготовки до екзамену
- •Розвиток психології в Росії xiх ст.
- •Соціальна психологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Підручники, посібники
- •Практикуми
- •Монографії, збірники, статті
- •Тематика і плани лекцій
- •Вимоги щодо написання курсової роботи Вимоги до змісту курсової роботи
- •Підготовка курсової роботи до захисту
- •Тематика курсових робіт
- •Тема 1. Мода як соціально–психологічне явище
- •Тема 2. Національний характер: міф чи реальність
- •Тема 3. Проблема сімейних конфліктів та шляхи їх подолання
- •Тема 4. Стереотипи та їх роль у міжнаціональних відносинах
- •Тема 22. Особливості взаємовідносин між представниками різних поколінь в родині
- •Тема 23. Соціально–психологічні особливості політичного лідера
- •Тема 24. Вплив міжособистісних відносин на характер формування групового рішення
- •Тема 25. Психологічні передумови підвищення згуртованості людей в малій групі
- •Тема 26. Внутрішньоособистісний конфлікт та ефективність професіональної діяльності
- •Тема 27. Особливості рольових відносин в колективі
- •Тема 28. Вплив конфлікту на соціально–психологічний клімат малої групи
- •Тема 29. Подолання барʼєрів спілкування серед студентської молоді
- •Тема 30. Проблема гендерних стереотипів сучасної молоді
- •Питання для підготовки до екзамену
- •Основи правових знань
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Адреси в глобальній комп’ютерній мережі I№ter№et
- •Додаткова література
- •Додаткова література
- •Тема 3. Основи теорії права
- •Теми реферативних повідомлень
- •Методичні рекомендації
- •Додаткова література
- •Теми реферативних повідомлень
- •Методичні рекомендації
- •Додаткова література
- •Тема 4. Система права та система законодавства
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Додаткова література
- •Тема 5. Основні галузі права
- •Теми реферативних повідомлень
- •Методичні рекомендації
- •Додаткова література
- •Теми реферативних повідомлень
- •Методичні рекомендації
- •Додаткова література
- •Тема 6. Недоговірні зобов’язання
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Додаткова література
- •Питання для підготовки до заліку
- •Іноземна мова
- •Основна мета навчання:
- •Удосконалювати вміння і навички студентів у спілкуванні англійською (німецькою) мовою на різноманітні професійні теми;
- •Сприяти розвитку у студентів вмінь та навичок читання спеціальної в тому числі психологічної літератури англійською (німецькою) мовою.
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем Англійська мова
- •Німецька мова
- •Плани практичних занять
- •Ситуації Англійська мова
- •Німецька мова
- •Математична статистика. Математичні методи в психології
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 1.1. Випадкові події та операції над ними. Ймовірність події. Основні теореми теорії ймовірності
- •Тема 1.3. Вибірковий метод
- •Тема 2.1. Задачі математичної обробки даних. Основні типи шкал вимірювання психологічних ознак. Стандартизовані інтервальні шкали
- •Тема 2.5. Виявлення відмінностей в розподілі досліджуваної ознаки
- •Плани семінарських і практичних занять
- •Тема 1.2. Випадкові величини і їхні числові характеристики
- •Теми реферативних повідомлень
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Тема 1.4. Точкові оцінки параметрів розподілу
- •Теми реферативних повідомлень
- •Методичні рекомендації
- •Тема 1.5. Інтервальні оцінки параметрів розподілу
- •Теми реферативних повідомлень
- •Методичні рекомендації
- •Теми реферативних повідомлень
- •Завдання
- •Тема 2.2. Статистичні гіпотези та критерії їхньої перевірки
- •Теми реферативних повідомлень
- •Методичні рекомендації
- •Тема 2.3. Виявлення відмінностей у рівні досліджуваної ознаки
- •Теми реферативних повідомлень
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Тема 2.7. Обгрунтування задачі дослідження залежності між ознаками. Лінійна регресійна залежність
- •Теми реферативних повідомлень
- •Завдання
- •Питання для підготовки до заліку Розділ 1. Математична статистика
- •Розділ 2. Математичні методи в психології
- •Вікова психологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Підручники, посібники
- •Практикуми
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 3. Психологія дорослішання
- •Етика і естетика
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Культурологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Педагогіка
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 3. Основні напрямки і зміст виховного процесу в сучасних умовах
- •Теми реферативних повідомлень
- •Додаткова література
- •Тема 4. Система методів виховної діяльності. Форми організації
Додаткова література
Мурашин О. До питання про поняття правового акта // Підприємництво, господарство і право. – 2002. – № 12.
Рогач О. Кодекс в системі законодавчих актів України // Підприємництво, господарство і право. – 2002. – № 5.
Ромашов Р.А. Проблема соотношения понятий “право” и “закон” в контексте исторического и юридико–лингвистического анализа: (открытая лекция) / НАН України Інститут держави і права ім. В.М. Корецького, Офіс координатора програм Організації з безпеки і співробітництва в Європі в Україні та ін. – К.: Сімф.: Логос, 2007. – 23 с.
Таманага Б. Верховенство права: історія, політика, теорія / А. Іщенко. – К.: Видавничий дім “КМ академія”, 2007. – 208 с.
Фулей Т. Загальнолюдські (загальноцивілізаційні) принципи права: деякі теоретичні аспекти // Право України. – 2003. – № 7.
Загальна теорія держави і права: Навч. посіб. / А.М. Колодій, В.В. Копейчиков, С.Л. Лисенков та ін.; За ред. В.В. Копейчикова. – К.: Юрінком Інтер, 2000. – 320 с. – Бібліогр.: с. 312.
Загальна теорія держави і права: Підруч. для студ. юр. вищ. навч. закл. / М.В. Цвік, О.В. Петришин, Л.В. Авраменко та ін.; За ред. д–ра юр. наук, проф., акад. АПрН України М.В. Цвіка, д–ра юр. наук, проф., акад. АПрН України О.В. Петришина. – Х.: Право, 2009. – 584 с.
Зайчук О.В., Заєць А.П., Журавський В.С., Копиленко О.Л., Оніщенко Н.М. Теорія держави і права. Академічний курс: Підруч. / За ред. О.В. Зайчука, Н.М. Оніщенко – Вид. 2–е, перероб. і доп. – К.: Юрінком Інтер, 2008. – 688c.
Марчук В.М., Ніколаєва Л.В. Основні поняття та категорії права: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. – К.: Істина, 2001. – 144 с. – Бібліогр.: с. 131–132.
Рабінович П.М. Основи загальної теорії права та держави: Навч. посіб. – Вид. 10–е, доп. – Львів: Край. 2008. – 224 с.
Семінарське заняття 2 – 1 година
Поняття, функції та види правотворчості.
Реалізація норм права: поняття та способи.
Правові відносини.
Основи правової поведінки та юридичної відповідальності.
Теми реферативних повідомлень
Відомча правотворчість.
Особливості юридичної особи як суб’єкта правовідносин.
Підстави звільнення від юридичної відповідальності.
Особливості конституційно–правової відповідальності в Україні.
Методичні рекомендації
До першого питання. Показати співвідношення правоутворення та правотворчості. Розкрити, що правотворчість може розглядатися в широкому та вузькому розумінні, перерахувати основні принципи правотворчості та її види. Для цього необхідно звернути увагу на поняття: державна правотворчість, санкціонована правотворчість, народна правотворчість.
Основними функціями правотворчості є: первинного регулювання суспільних відносин, відновлення правового матеріалу та ліквідації прогалин у праві. Розкрийте їх зміст.
Правотворча діяльність здійснюється за стадіями. Науковці пропонують різні класифікації. Наведіть найбільш повну, з вашої точки зору, та охарактеризуйте їх. Поясність чим відрізняється правотворчий процес від законотворчого.
До другого питання. Дайте визначення реалізації норм права та розкрийте її основні способи (дотримання, виконання, використання та застосування).
Покажіть відмінності застосування права, як однієї з форм державної діяльності, від інших. Так, наприклад, виконання, використання та дотримання відрізняються від застосування рядом характерних ознак за метою, характером діяльності та ін. Застосування права складний процес, який має свій початок та закінчення, тому він складається з декількох логічно між собою пов'язаних стадій, у кожній з яких вирішуються конкретні організаційні та дослідницькі задачі по реалізації права. Найбільш розповсюдженою є точка зору про три основні стадії застосування норм права. Кожну з цих стадій необхідно охарактеризувати з наведенням практичного прикладу.
Особливу увагу зверніть на останню стадію правозастосування – винесення правозастосовчого акту, який є офіційною формою вираження правозастосовчої діяльності. Перерахуйте основні ознаки, що його характеризують. Наведіть чотири вимоги правильного правозастосування та охарактеризуйте їх: законність, обґрунтованість, доцільність та справедливість.
До третього питання. Виходячи з того, що правові відносини є специфічними суспільними відносинами, учасники яких виступають як носії прав і обов’язків (встановлених нормами права), необхідно розкрити ознаки правовідносин та їх види, навести приклади, відмітити їх значення.
Розглядаючи склад правовідносин, який включає зміст правовідносин, суб’єкти та об’єкти права, зверніть увагу на поняття юридичного та матеріального змісту правовідносин (суб’єктивним правам та юридичним обов’язкам).
Для висвітлення поняття та видів юридичних фактів необхідно виходити з того, що сам юридичний факт є конкретною життєвою обставиною, з яким правові норми пов'язують виникнення, зміну або припинення правових відносин. Види юридичних фактів за своєю класифікацією поділяються за певними характерними ознаками (за вольовим критерієм, в залежності від правових наслідків, за характером дії і т.д.).
До четвертого питання. Правова поведінка є соціально–значущою, передбаченою нормами права, контролюємою свідомістю і волею індивідуальних чи колективних суб’єктів. Правовій поведінці притаманні певні характерні ознаки та склад, в яких відображається її об’єктивний та суб’єктивний зміст (соціальне значення, регламентованість правам, здатність потягти юридичні наслідки та ін.). Види правової поведінки (правомірна і протиправна) характеризуються, як відповідність або протирічність діючим правовим нормам.
Правомірна поведінка розглядається як суспільно необхідна, бажана і допустима з точки зору інтересів особи та суспільства. Така поведінка полягає в здійсненні норм права та її безумовній підтримці державою у гарантуванні та охороні. Склад правомірної поведінки являється її фактичною моделлю, а її види класифікуються за певними ознаками (як складові юридичних фактів, як форма реалізації норм права, як зміст правовідносин і т.д.).
Протиправна поведінка є протилежністю правомірної, такою поведінкою, яка по суті протирічить діючим правовим нормам і виступає як антипод правомірної поведінки. Протиправна поведінка поділяється на правове відхилення, зловживання правом та правопорушення. Важливе місце при вивченні протиправної поведінки займає питання складу правопорушення. Фактично склад правопорушення відтворює її картину, як сукупність закріплених нормами права об’єктивних і суб’єктивних ознак. При розгляді видів правопорушення необхідно звернути увагу на критерії, за якими злочин відрізняється від проступку та їх класифікації.
Література: [1-9]