- •1.2. Субъективные условия истинности теоретического социального и управленческого знания Концепции социальных связей
- •Особенности социальных связей
- •Проектирование социальных связей
- •1.3. Управление и социальные науки
- •Современная концепция функций знания
- •Краткие выводы:
- •26 2.1. Специфика управления в рефлексивных системах
- •41 Управление как факторная связь
- •43 Социальное управление как вид взаимодействия субъектов
- •39 Управленческий проект как форма сложного решения
- •43А Цель управления
- •15 Формы управленческого воздействия
- •2.2. Идеальные подсистемы проекта
- •Характеристика целевого образа
- •Миссия как целевой образ
- •43 Цели-отношения
- •Субъектные (личные) цели
- •Краткие выводы:
- •3.1. Интерпретация управленческих функций в традиционной теории
- •7 3.2. Управленческие функции в групповой деятельности
- •28 Сервисные функции
- •36 Управленческий комплекс как набор функций
- •Соотношение системы управления и ее подсистем
- •Функции государства
- •25 Регламентация как главная функция государства
- •21 Виды социальных групп как объект политики
- •Краткие выводы:
- •29 4.1. Понятие о типах систем социального управления
- •17 Типы управления
- •4.2. Формы управления Понятие «форма управления»
- •30 4.3. Управленческие общности и проблема субъекта о субъекте управленческой деятельности
- •Различие организации и общности
- •Проектная общность
- •Формы общения в общности
- •5.1. Связи в социальном управлении: виды и свойства
- •Причинная связь
- •41 Факторно-причинная связь
- •12Компенсационная связь
- •12А Виды компенсационных связей
- •19 Обменные связи
- •5.2. Отношения в управлении Проблема определения понятие «отношение»
- •Виды отношений
- •Значение понятия «отношение»
- •Отношения в управлении
- •Концепции управления отношениями
- •Краткие выводы:
- •6.1. Теории мотивации в объяснении побуждений человека: их противоречия и проблемы
- •Основные концепции потребностей
- •Психологическая концепция потребностей а.Маслоу
- •Недостатки психологической концепции потребностей
- •6.2. Двойственный состав человеческих побудителей Основные понятия
- •Связь проблем и потребностей
- •Виды потребностей с генетической точки зрения
- •Варианты сочетания рациональных и чувственных побудителей
- •Концептуальные основы современных теорий мотивации
- •Мотивация профессиональной деятельности
- •6.3. Стимулирование и мотивация как функции управления
- •Проблемы, связанные с определением понятия «стимул»
- •Стимулы как блага
- •Мотивация и ее виды
- •Групповые стимулы
- •Мера удовлетворения потребностей
- •6.4. Природа интересов и их роль в профессиональной деятельности
- •Трактовка интереса как материального образования
- •Интерес как единство объективного и субъективного
- •Интерес как субъективный феномен
- •Интересы как ценности
- •Виды оценки интересов субъектами
- •Превращенные интересы
- •Ущемленные интересы
- •Частные и личные интересы
- •15 6.5. Методы мотивации и стимулирования деятельности
- •15Специфика методов воздействия
- •Роль управляемого субъекта в мотивации
- •Методы обмена труда на блага
- •Краткие выводы:
- •Виды проблем
- •Виды решений-результатов
- •14 7.2. Проблема классификации методов выработки управленческих решений
- •Состав методов управления
- •Связь риска и объема информации
- •Вид метода и его форма
- •10 Виды методов в управлении
- •7.3. Гуманитарные методы в управлении
- •16 Предметная область социологических методов
- •45 Предметная область экспертного метода
- •7.4. Объектные методы в управлении Состав объектных методов управления
- •Моделирование. Понятие о видах моделей
- •Балансовый метод
- •Синергетические целостности и их модели
- •Модели корреляционных связей
- •Частно-частные модели
- •Методы экстраполяции
- •Метод абстрагирования и его формы
- •7.5. Эффективность управления
- •22 Всеобщие признаки понятия эффективность
- •Специфические признаки понятия эффективность
- •Измерение эффективности в гму
- •Оптимальная и неоптимальная эффективность
- •Краткие выводы:
- •Заключение
Краткие выводы:
Описательное управленческое знание включает в себя два вида: теоретическое и проектное. Теоретическое знание (управленческое и неуправленческое) используется для выработки проектного. Проектное знание непосредственно определяет действия исполнителей, выступает духовной детерминантой их деятельности.
Теоретическое онтологическое социальное знание, включая управленческое, представляет собой знание связей исследуемой действительности. Специфика социальных связей заключается в том, что в качестве условий их существования выступают желания людей. Поэтому онтологические социальные связи не являются объективными в полном смысле этого слова. По своему состоянию связи могут быть как оптимальными, так и неоптимальными. Теоретические социальные знания позволяют оптимизировать социальные связи, тем самым выступают инструментом для принятия эффективных решений.
Оценочное и методологическое знание выполняют обслуживающую роль по отношению к управленческому знанию как теоретическому, так и проектному.
26 2.1. Специфика управления в рефлексивных системах
Анализ традиционного понимания управления
Точное определение признаков понятия “управление” является важной предпосылкой для построения теории управления. В то же время неопределенность данного понятия оборачивается многозначностью основных теоретических положений, противоречиями. Этим обусловлены постоянно предпринимаемые попытки уточнения определения.
Большинство имеющихся трактовок сводится к пониманию управления как воздействия управляющей и управляемой систем. Данное определение весьма несовершенно, главными его недостатками являются: односторонность, абстрактность, тавтологичность, статичность, игнорирование активности управляемой системы.
Односторонность заключается в том, что выделяется лишь один аспект управления – воздействие. Но управление включает в себя другие аспекты: подготовку такого воздействия, создание условий для его осуществления, контроль и др. Их игнорирование на том основании, что они несущественны, вряд ли правомерно, поскольку без них управления просто не может быть. Да и само воздействие трудно понять без этих элементов. Управление – это система, а не какой-то один элемент.
Тавтологичность формулировки состоит в том, что управление определяется через управляющую систему, как способ воздействия именно управляющей системы, а не какой-то другой. А ведь понять, что такое управляющая система, можно только в том случае, если известно, что такое управление. Кроме того, управляющая система тоже управляется, причем не какой-то другой управляющей системой, а сама собой. В самоуправлении момент воздействия не присутствует. Общепринятым определением самоуправление игнорируется.
Абстрактность формулировки заметна в неопределенности характеристики того, какое воздействие выступает управляющим. Можно ли считать управленческим силовое (энергетическое) воздействие? Приведем пример. “Руководить – пишет Г. Аммельбург, – значит оказывать влияние на одного человека или многих людей таким образом, чтобы они изменяли свое местоположение, свою точку зрения, направление своих мыслей и действий”1. Нетрудно увидеть, что под это определение подходят и деятельность врача-гипнотизера, и профессора, им охватываются также и действия конкурентов и потребителей, которые, не ставя себе цели оказывать влияние на кого-либо, тем не менее, делают это. Более того, на людей оказывают воздействие такие события, как смерть близких, поведение людей, мнения которых они ценят, но вряд ли все это можно считать управлением.
В работах по менеджменту последних лет отмеченная неопределенность учтена, что видно из уточнений, вносимых в определение управления. Так, в одном из учебников по менеджменту можно прочесть: “В процессе развития менеджмента сущность управления получила трактовку “воздействия” на людей для согласования и упорядочения их действий в совместном труде посредством мотивации поведения.
В этом определении не учитывается процессуальный характер управления, не учитывается обратное воздействие управляемой системы на управляющую.
Понятие “воздействие” ассоциируется с волевыми командными актами одноразового действия. Поэтому более обоснованно с точки зрения сущности менеджмента использование таких понятий, как процесс воздействия на персонал и процесс взаимодействия людей и коллективов, занятых в производственно-хозяйственной деятельности или в сферах обслуживания этой деятельности”1. В данном случае правильно отмечается цель управленческого воздействия, однако сущность управления по-прежнему остается не раскрытой. Дело в том, что управление может иметь место и без деятельности, без цели, без мотивации (например, управление на уровне живой природы), самоуправление на уровне отдельного человека также может осуществляться без внешнего воздействия.
На наш взгляд, неполнота признаков понятия “управление” связана с недостаточным осознанием управления как информационной факторной связи, в силу чего и его интерпретация как деятельности (воздействия) является неполной, абстрактной. Остановимся на этом более подробно.