- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Алматы, 2012 год содержание
- •Кафедра общей иммунологии силлабус
- •Алматы, 2012
- •1.Общие сведения
- •1.7 Сведения о преподавателях:
- •1.8 Контактная информация:
- •2.2 Цель дисциплины:
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты изучения дисциплины
- •2.7 Тематический план
- •2.9 Литература основная и дополнительная
- •2.10 Методы обучения и преподавания:
- •2.11 Критерии и правила оценки знаний
- •2. Критерии оценки правового навыка
- •3. Критерии оценки практических навыков
- •4. Критерии оценки коммуникативных навыков
- •5. Критерии оценки самосовершенствования - срс (максимально 100 %)
- •6. Критерии оценки рубежного контроля:
- •7. Экзамен проводится в два этапа.
- •8. Критерии оценки II этапа
- •Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине
- •Лекционный комплекс
- •Алматы, 2012 г.
- •Лекция № 1
- •3. Тезисы лекций:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Лекция № 2
- •3. Тезисы лекции:
- •Основные функции Fab и Fc-фрагментов
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Лекция №3
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Основные функции т-системы иммунитета.
- •Где происходит антигеннезависимая дифференцировка т-лимфоцитов?
- •Лекция №4
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •7. Глоссарий
- •Лекция №6
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Кафедра: общей иммунологии методические рекомендации для практических занятий
- •I блок. Адаптивный иммунитет
- •Алматы, 2012 г.
- •Занятие №1
- •1. Тема:«Строение иммунной системы. Концепция иммунологического надзора. Клонально-селекционная теория ф.Бернета. Антигены»
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •Занятие №3
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Занятие №4
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Занятие № 5
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Занятие № 8
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6.Литература:
- •7.Контроль:
- •Занятие № 9
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Занятие № 10
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •Алматы, 2012 г.
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •7. Литература:
- •Срсп №3
- •3. Задачи обучения:
- •4. Форма проведения:
- •5. Задания по теме:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •7. Литература:
- •8. Контроль:
- •Срсп №11
- •3. Задачи обучения:
- •Кафедра: общей иммунологии
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •4. Форма выполнения срс:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •4. Формы выполнения:
- •4. Формы выполнения:
- •4. Формы выполнения:
- •3. Заданий по теме:
- •4. Формы выполнения:
- •Срс №10
- •3. Задания по теме:
- •4. Форма выполнения срс:
- •Срс №12
- •9. Контроль:
- •Кафедра: общей иммунологии контрольно-измерительные средства для оценки знаний, умений и навыков по общей иммунологии
- •Алматы, 2012 г.
- •Вопросы экзамена:
- •I этап экзамена (Экзаменационные тесты) тесты I уровня
- •Тесты II уровня
- •Тесты III уровня
- •II этап экзамена (Билеты по практическому навыку)
1.Общие сведения
1.2 Наименование ВУЗа Казахский Национальный медицинский университет имени С.Д. Асфендиярова
Кафедра общей иммунологии
1.3 Дисциплина «Общая иммунология»,код дисциплины OI3228
1.4 Специальность051301 «Общая медицина»
1.5 Объем учебных часов – 108 часов – 2 кредита
1.6 Курс и семестр изучения - 3 курс, 5,6 семестр
1.7 Сведения о преподавателях:
№ |
Ф.И.О. |
Ученая степень, звание |
Должность |
Приоритетные научные интересы, достижения |
1 |
Шортанбаев А.А. |
доктор медицинских наук, профессор |
заведующий кафедрой |
иммуногенетика |
2 |
Кожанова С.В.
|
кандидат биологических наук, доцент |
доцент |
иммунология опухолей |
3 |
Тарабаева А.С. |
кандидат медицинских наук, доцент |
доцент |
клиническая иммунология и аллергология |
4 |
Балпанова Г.Т. |
кандидат медицинских наук, доцент |
доцент |
иммуногенетика |
5 |
Бижигитова Б.Б. |
кандидат медицинских наук, доцент |
доцент |
иммунопрофилактика |
6 |
Битанова Э.Ж. |
кандидат медицинских наук, доцент |
доцент |
иммуноэкология |
7 |
Нурмуханбетова А.А. |
кандидат медицинских наук, |
ст. преподаватель |
Клиническая иммунология и аллергология |
1.8 Контактная информация:
Адрес:г. Алматы, ул. Богенбай батыра 154, №2 учебный корпус, 1 этаж,
тел: 2926872
1.9 Политика дисциплины:
Иммунология – это интересно! Знание основ иммунологии необходимо каждому врачу. Задача сотрудников кафедры - доказать это студентам.
Преподаватели помогают студентам сформировать необходимые компетенции: когнитивные, операциональные, правовые, коммуникативные и создать благоприятные условия для самосовершенствования. Преподаватели дисциплины готовы к открытому обсуждению всех интересующих студентов достижений и проблемных вопросов современной иммунологии и аллергологии.
Требования к студентам:
не опаздывать и не пропускать занятия;
активно участвовать в учебном процессе;
выполнять в полном объеме и в срок все задания практических занятий, СРСП и СРС;
иметь конспекты лекций и знать лекционный материал.
Ограничительные условия:
К рубежному контролю не допускаются студенты, не набравшие 50% в среднем за соответствующие практические занятия;
Студенты, набравшие менее 30 баллов итогового рейтинга, к экзамену не допускаются.
2. Программа
2.1 Введение
Иммунология является одной из наиболее перспективных и быстро развивающихся медико-биологических наук, ее теоретические положения находят все более широкое применение в практическом здравоохранении.
Данные, полученные современной иммунологией, расширяютво многом меняют представления как о патогенезе, так и о подходах к диагностике, лечению и профилактике самых различных заболеваний. На базе достижений общей иммунологии возникла и получила широкое развитие клиническая иммунология, а также современная аллергология. Разработаны классификация, методы лабораторной диагностики и лечения иммунодефицитных состояний, установлена роль иммунодефицитов в возникновении и модификации течения целого ряда заболеваний: аутоиммунных, инфекционных,аллергических, онкологических и др. В клинической практике все шире применяются иммунокорригирующие препараты, в том числе лекарственные препараты на основе рекомбинантных цитокинов, а также моноклональных антицитокиновых антител. К достижениям современной иммунологии следует отнести и успехи в области современной трансплантологии, в разработке принципиально новых классов вакцин, в решении проблем, связанных с ВИЧ-инфекцией, и многих других.
Таким образом, круг вопросов, изучаемых иммунологией, достаточно широк и представляет большой интерес для врачей практически всех специальностей. Именно этим обусловлено включение общей иммунологии в учебные планы подготовки специалистов в медицинских ВУЗах.