- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Алматы, 2012 год содержание
- •Кафедра общей иммунологии силлабус
- •Алматы, 2012
- •1.Общие сведения
- •1.7 Сведения о преподавателях:
- •1.8 Контактная информация:
- •2.2 Цель дисциплины:
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты изучения дисциплины
- •2.7 Тематический план
- •2.9 Литература основная и дополнительная
- •2.10 Методы обучения и преподавания:
- •2.11 Критерии и правила оценки знаний
- •2. Критерии оценки правового навыка
- •3. Критерии оценки практических навыков
- •4. Критерии оценки коммуникативных навыков
- •5. Критерии оценки самосовершенствования - срс (максимально 100 %)
- •6. Критерии оценки рубежного контроля:
- •7. Экзамен проводится в два этапа.
- •8. Критерии оценки II этапа
- •Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине
- •Лекционный комплекс
- •Алматы, 2012 г.
- •Лекция № 1
- •3. Тезисы лекций:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Лекция № 2
- •3. Тезисы лекции:
- •Основные функции Fab и Fc-фрагментов
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Лекция №3
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Основные функции т-системы иммунитета.
- •Где происходит антигеннезависимая дифференцировка т-лимфоцитов?
- •Лекция №4
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •7. Глоссарий
- •Лекция №6
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Кафедра: общей иммунологии методические рекомендации для практических занятий
- •I блок. Адаптивный иммунитет
- •Алматы, 2012 г.
- •Занятие №1
- •1. Тема:«Строение иммунной системы. Концепция иммунологического надзора. Клонально-селекционная теория ф.Бернета. Антигены»
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •Занятие №3
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Занятие №4
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Занятие № 5
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Занятие № 8
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6.Литература:
- •7.Контроль:
- •Занятие № 9
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Занятие № 10
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •Алматы, 2012 г.
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •7. Литература:
- •Срсп №3
- •3. Задачи обучения:
- •4. Форма проведения:
- •5. Задания по теме:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •7. Литература:
- •8. Контроль:
- •Срсп №11
- •3. Задачи обучения:
- •Кафедра: общей иммунологии
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •4. Форма выполнения срс:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •4. Формы выполнения:
- •4. Формы выполнения:
- •4. Формы выполнения:
- •3. Заданий по теме:
- •4. Формы выполнения:
- •Срс №10
- •3. Задания по теме:
- •4. Форма выполнения срс:
- •Срс №12
- •9. Контроль:
- •Кафедра: общей иммунологии контрольно-измерительные средства для оценки знаний, умений и навыков по общей иммунологии
- •Алматы, 2012 г.
- •Вопросы экзамена:
- •I этап экзамена (Экзаменационные тесты) тесты I уровня
- •Тесты II уровня
- •Тесты III уровня
- •II этап экзамена (Билеты по практическому навыку)
2.7 Тематический план
Всего часов |
Лекции |
Практических занятий |
СРС |
СРСП |
108 |
6 |
30 |
36 |
36 |
№№ |
Темы лекций |
Форма проведения |
Кол-во часов
|
1. |
Современная иммунология, ее задачи и достижения. Основные принципы организации и функционирования иммунной системы. |
лекция |
1 час
|
2. |
Система гуморального иммунитета Дифференцировка В-лимфоцитов. Строение иммуноглобулина G. |
лекция |
1 час
|
3. |
Система клеточного иммунитета (I).Основные функции Т-системы. Дифференцировка Т-лимфоцитов. |
лекция |
1 час
|
4. |
Система клеточного иммунитета (II). Основные субпопуляции Т-лимфоцитов и их функции. Иммунологическая толерантность. |
лекция |
1 час
|
5. |
HLA-система. Основы трансплантационного иммунитета. |
лекция |
1 час
|
6. |
Механизмы гиперчувствительности |
лекция |
1 час |
Всего: |
6 часов | ||
I БЛОК. Адаптивный иммунитет | |||
Занятие №1 | |||
1. |
Строение иммунной системы. Концепция иммунного надзора. Клонально-селекционная теория Ф. Бернета. Антигены. |
практическое занятие |
3 часа
|
Консультации по теме «Строение иммунной системы. Концепция иммунного надзора. Клонально-селекционная теория Ф. Бернета. Антигены» |
СРСП |
3 часа | |
Занятие №2 | |||
2. |
Система гуморального иммунитета. Роль системы комплемента в иммунном ответе. |
практическое занятие |
3 часа
|
Консультации по теме «Система гуморального иммунитета. Роль системы комплемента в иммунном ответе» |
СРСП |
3 часа | |
Занятие №3 | |||
3. |
АПК. Система клеточного иммунитета. |
практическое занятие |
3 часа
|
Консультации по теме «АПК. Система клеточного иммунитета» |
СРСП |
3 часа | |
Занятие №4 | |||
4. |
Иммунологическая толерантность. Цитокины. |
практическое занятие |
3 часа
|
Консультации по теме «Иммунологическая толерантность. Цитокины» |
СРСП |
3 часа | |
Занятие №5 | |||
5. |
Иммунодефицитные состояния |
практическое занятие |
3 часа
|
Прием СРС. Рубежный контроль-1 |
СРСП |
3 часа | |
II БЛОК. Иммунопатология, иммунодиагностика и иммунопрофилактика | |||
Занятие №6 | |||
6. |
Противоопухолевый иммунитет. Роль клеточных и гуморальных механизмов в противоопухолевом иммунитете. |
практическое занятие |
3 часа
|
Консультации по теме «Противоопухолевый иммунитет. Роль клеточных и гуморальных механизмов в противоопухолевом иммунитете» |
СРСП |
3 часа | |
Занятие №7 | |||
7. |
Система HLA, строение, функции локусов. Основы трансплантационного иммунитета. |
практическое занятие |
3 часа
|
Консультации по теме «Система HLA, строение, функции локусов. Основы трансплантационного иммунитета». Оценка правовых компетенций. |
СРСП |
3 часа | |
Занятие №8 | |||
8. |
Классификация механизмов гиперчувствительности. Атопия и анафилаксия. Цитотоксические реакции. Болезни иммунных комплексов. Клеточные механизмы гиперчувствительности. |
практическое занятие |
3 часа
|
|
Консультации по теме «Классификация механизмов гиперчувствительности. Атопия и анафилаксия. Цитотоксические реакции. Болезни иммунных комплексов. Клеточные механизмы гиперчувствительности». |
СРСП |
3 часа |
Занятие №9 | |||
9. |
Лабораторные методы оценки иммунного статуса человека в клинике. |
практическое занятие |
3 часа
|
Отработка практических навыков |
СРСП |
3 часа | |
Занятие №10 | |||
10. |
Вакцины и вакцинопрофилактика. Основные принципы современной иммунокоррекции. |
практическое занятие |
3 часа
|
|
Консультации по теме «Вакцины и вакцинопрофилактика. Основные принципы современной иммунокоррекции». Оценка правовых компетенций. |
СРСП |
3 часа |
Занятие №11 | |||
11. |
Рубежный контроль-2. Прием СРС. |
СРСП |
6 часов |
Всего: |
66 часов | ||
2.8 Задания для самостоятельной работы студентов
| |||
1. |
Местный иммунитет. Лимфоидные ткани, ассоциированные со слизистыми оболочками, легкими, кожей. |
СРС |
3часа
|
2. |
Моноклональные антитела, способы получения, роль в иммунодиагностике и иммунотерапии. |
СРС |
3часа |
3. |
Цитокины, определение, основные характеристики. Роль цитокинов в иммунном ответе. |
СРС |
3часа |
4. |
Нейро-эндокринная регуляция иммунного ответа. |
СРС |
3часа |
5. |
Воспаление и боль. |
СРС |
3часа
|
6. |
Роль факторов окружающей среды в возникновении вторичных ИДС. |
СРС |
3часа |
7. |
Противораковые вакцины. |
СРС |
3часа |
8. |
Вакцина против ВИЧ-инфекции. |
СРС |
3часа |
9. |
Связь антигенов HLAс наследственной предрасположенностью к заболеваниям. |
СРС |
3часа
|
10. |
Перспективы использования в трансплантологии стволовых клеток. |
СРС |
3часа |
11. |
Иммунодиагностика рака. |
СРС |
3часа |
12. |
Аутоиммунные болезни и болезни с синдромом иммунного воспаления. |
СРС |
3часа |
Всего: |
36 часов | ||
ИТОГО: |
108 ЧАСОВ |
Примечания*:
Тесты рубежных контролей входят в тесты экзамена.
Каждому студенту предоставляется возможность выбора двух заданий по самостоятельной работе (СРС) для выполнения и сдачи преподавателю.