- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Алматы, 2012 год содержание
- •Кафедра общей иммунологии силлабус
- •Алматы, 2012
- •1.Общие сведения
- •1.7 Сведения о преподавателях:
- •1.8 Контактная информация:
- •2.2 Цель дисциплины:
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты изучения дисциплины
- •2.7 Тематический план
- •2.9 Литература основная и дополнительная
- •2.10 Методы обучения и преподавания:
- •2.11 Критерии и правила оценки знаний
- •2. Критерии оценки правового навыка
- •3. Критерии оценки практических навыков
- •4. Критерии оценки коммуникативных навыков
- •5. Критерии оценки самосовершенствования - срс (максимально 100 %)
- •6. Критерии оценки рубежного контроля:
- •7. Экзамен проводится в два этапа.
- •8. Критерии оценки II этапа
- •Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине
- •Лекционный комплекс
- •Алматы, 2012 г.
- •Лекция № 1
- •3. Тезисы лекций:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Лекция № 2
- •3. Тезисы лекции:
- •Основные функции Fab и Fc-фрагментов
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Лекция №3
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Основные функции т-системы иммунитета.
- •Где происходит антигеннезависимая дифференцировка т-лимфоцитов?
- •Лекция №4
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •7. Глоссарий
- •Лекция №6
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Кафедра: общей иммунологии методические рекомендации для практических занятий
- •I блок. Адаптивный иммунитет
- •Алматы, 2012 г.
- •Занятие №1
- •1. Тема:«Строение иммунной системы. Концепция иммунологического надзора. Клонально-селекционная теория ф.Бернета. Антигены»
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •Занятие №3
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Занятие №4
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Занятие № 5
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Занятие № 8
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6.Литература:
- •7.Контроль:
- •Занятие № 9
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Занятие № 10
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •Алматы, 2012 г.
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •7. Литература:
- •Срсп №3
- •3. Задачи обучения:
- •4. Форма проведения:
- •5. Задания по теме:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •7. Литература:
- •8. Контроль:
- •Срсп №11
- •3. Задачи обучения:
- •Кафедра: общей иммунологии
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •4. Форма выполнения срс:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •4. Формы выполнения:
- •4. Формы выполнения:
- •4. Формы выполнения:
- •3. Заданий по теме:
- •4. Формы выполнения:
- •Срс №10
- •3. Задания по теме:
- •4. Форма выполнения срс:
- •Срс №12
- •9. Контроль:
- •Кафедра: общей иммунологии контрольно-измерительные средства для оценки знаний, умений и навыков по общей иммунологии
- •Алматы, 2012 г.
- •Вопросы экзамена:
- •I этап экзамена (Экзаменационные тесты) тесты I уровня
- •Тесты II уровня
- •Тесты III уровня
- •II этап экзамена (Билеты по практическому навыку)
5. Методы обучения и преподавания:
Тест-контроль исходного уровня знаний.
Занятие - конференция
Открытая дискуссия
Занятие – конференция
Заранее в качестве домашнего задания каждому студенту даётся тема для выступления (5-7 минут), причём сведения должны быть не только из учебника, а из научных публикаций, монографий. Занятие имитирует научную конференцию: выступления, вопросы, заключение, выбор лучшего сообщения.
В конце конференции преподаватель оценивает работу каждого студента с разъяснением ошибок.
Темы докладов:
Иммунологическая оценка (критерии) эффективности вакцин
Надзор за безопасностью вакцин: система учета неблагоприятных событий по вакцинам.
Иммунология вакцинального процесса
Поствакцинальные осложнения
Иммунопрофилактика отдельных инфекций:
БЦЖ
ОПВ
ВГВ
Коревая, краснушная и паротитная вакцины
АКДС-вакцина
ДНК-вакцины
Рекомбинантные вакцины
Вакцины на основе дендритных клеток
Терапевтические вакцины
Классические современные вакцинные адъюванты
Цитокины в роли адъювантов
Открытая дискуссия:
Преподаватель предлагает обсудить следующие вопросы:
1. Основные направления иммунокоррекции:
а) Воздействие на иммунную систему с целью стимуляции иммунного ответа.
коррекция гормонами и медиаторами иммунной системы
фармакологическая иммунокоррекция
б) Иммунная инженерия.
с целью иммунореставрации
с цельюудаления из организма компонентов иммунной системы
в) Воздействие на иммунную систему с целью подавления иммунитета.
2. Тактика иммунокорригирующей терапии в зависимости от степени выраженности иммунодефицита.
3. Иммунокоррекция в различных отраслях медицины.
иммунокоррекция в трансплантологии;
иммунокоррекция в ревматологической практике;
иммунокоррекция в практике врача пульмонолога.
Студенты высказывают свое мнение по данным проблемам индивидуально или делятся по парам и каждая пара предварительно формирует общее мнение по данному вопросу. При необходимости преподаватель задает наводящие вопросы и контролирует процесс дискуссии. В конце дискуссии преподаватель делает заключение.
По усвоенному материалу проводится устный опрос.
6. Литература:
Шортанбаев А.А., Кожанова С.В. Общая иммунология, Алматы, 2008, стр. 370-387
Кожанова С.В., Шортанбаев А.А. Вакцины и вакцинопрофилактика, Алматы, 2002, с.21
Ройт А. и др. Иммунология, М., Мир, 2007, стр. 325-343
Хаитов Р.М. Иммунология, Москва, 2000, стр. 365-367
Н.В. Медуницын «Вакцинология», Москва, 2004, стр.157-183.
Гордон Ада, Алистер Рамсей «Вакцины, вакцинация и иммунный ответ», Москва, 2002, стр.190-238.
Тарабаева А.С. Иммунокорригирующая терапия, Алматы, 2005, С.52
7. Контроль:
1.Тестовый контроль – 20 вариантов по теме (по 4 задания в каждом)
2.Устный опрос
КАФЕДРА: ОБЩЕЙ ИММУНОЛОГИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (СРСП)
I БЛОК. АДАПТИВНЫЙ ИММУНИТЕТ
КУРС: 3 (третий)
ДИСЦИПЛИНА: OI 3228«Общая иммунология»
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 051301 «Общая медицина»
Составители: профессор Шортанбаев А.А.
доцент Кожанова С.В.
доцент Тарабаева Г.Т.
доцент Балпанова Г.Т.
доцент Бижигитова Б.Б.
доцент Битанова Э.Ж.
ст.преп.Садвакасова Г.С.