- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Алматы, 2012 год содержание
- •Кафедра общей иммунологии силлабус
- •Алматы, 2012
- •1.Общие сведения
- •1.7 Сведения о преподавателях:
- •1.8 Контактная информация:
- •2.2 Цель дисциплины:
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты изучения дисциплины
- •2.7 Тематический план
- •2.9 Литература основная и дополнительная
- •2.10 Методы обучения и преподавания:
- •2.11 Критерии и правила оценки знаний
- •2. Критерии оценки правового навыка
- •3. Критерии оценки практических навыков
- •4. Критерии оценки коммуникативных навыков
- •5. Критерии оценки самосовершенствования - срс (максимально 100 %)
- •6. Критерии оценки рубежного контроля:
- •7. Экзамен проводится в два этапа.
- •8. Критерии оценки II этапа
- •Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине
- •Лекционный комплекс
- •Алматы, 2012 г.
- •Лекция № 1
- •3. Тезисы лекций:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Лекция № 2
- •3. Тезисы лекции:
- •Основные функции Fab и Fc-фрагментов
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Лекция №3
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Основные функции т-системы иммунитета.
- •Где происходит антигеннезависимая дифференцировка т-лимфоцитов?
- •Лекция №4
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •7. Глоссарий
- •Лекция №6
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Кафедра: общей иммунологии методические рекомендации для практических занятий
- •I блок. Адаптивный иммунитет
- •Алматы, 2012 г.
- •Занятие №1
- •1. Тема:«Строение иммунной системы. Концепция иммунологического надзора. Клонально-селекционная теория ф.Бернета. Антигены»
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •Занятие №3
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Занятие №4
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Занятие № 5
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Занятие № 8
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6.Литература:
- •7.Контроль:
- •Занятие № 9
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Занятие № 10
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •Алматы, 2012 г.
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •7. Литература:
- •Срсп №3
- •3. Задачи обучения:
- •4. Форма проведения:
- •5. Задания по теме:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •7. Литература:
- •8. Контроль:
- •Срсп №11
- •3. Задачи обучения:
- •Кафедра: общей иммунологии
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •4. Форма выполнения срс:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •4. Формы выполнения:
- •4. Формы выполнения:
- •4. Формы выполнения:
- •3. Заданий по теме:
- •4. Формы выполнения:
- •Срс №10
- •3. Задания по теме:
- •4. Форма выполнения срс:
- •Срс №12
- •9. Контроль:
- •Кафедра: общей иммунологии контрольно-измерительные средства для оценки знаний, умений и навыков по общей иммунологии
- •Алматы, 2012 г.
- •Вопросы экзамена:
- •I этап экзамена (Экзаменационные тесты) тесты I уровня
- •Тесты II уровня
- •Тесты III уровня
- •II этап экзамена (Билеты по практическому навыку)
Кафедра: общей иммунологии
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ (СРС)
КУРС: 3 (третий)
ДИСЦИПЛИНА: OI 3228«Общая иммунология»
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 051301 «Общая медицина»
Составители: профессор Шортанбаев А.А.
доцент Кожанова С.В.
доцент Балпанова Г.Т.
доцент Бижигитова Б.Б.
ст.преп.Садвакасова Г.С.
Алматы, 2012 г.
Обсуждены и утверждены на заседании кафедры общей иммунологии
Протокол №___18__ от «_03_»___мая____ 2012 г.
Заведующий кафедрой, профессор А.А. Шортанбаев
СРС №1
1. Тема: Местный иммунитет. Лимфоидные ткани, ассоциированные со слизистыми оболочками, легкими, кожей.
2. Цель СРС: Дать студентам современные представления о местном иммунитете и иммунной системе слизистых; о роли неспецифических и специфических факторов местного иммунитета в защите организма и особенностях структурной организации лимфоидной ткани, ассоциированной со слизистыми оболочками и с кожей.
3. Задания по теме (вопросы, которые должны быть изучены):
1. Понятие местного иммунитета.
2. Иммунная система слизистых оболочек:
диффузная и структурированная составляющие лимфоидной ткани;
лимфоидная ткань, ассоциированная с кожей;
роль секреторных иммуноглобулинов в местном иммунитете.
3. Роль неспецифических и специфических факторов (нормальная микрофлора, лизоцим, белки системы комплемента, секреторные иммуноглобулины) местного иммунитета в защите организма.
4. Форма выполнения СРС:
доклад (10 минут)
проектная работа (презентация)
реферативная работа
5. Критерии выполнения:
Требования к оформлению доклада:
изучение источников литературы по теме;
обработка и систематизация информации;
составление доклада;
текст доклада должен содержать 4-5 печатных страниц;
структура доклада должна содержать титульный лист, оглавление, введение, основную часть и заключение;
доклад должен содержать основные сведения по данной проблеме;
составление библиографии.
Требования к оформлению презентации:
презентация составляется с использованием программы «MicrosoftPowerPoint»;
количество слайдов должно быть не более 10-15; слайды не должны быть перегружены текстовым материалом;
в презентации должен быть изложен основной материал по данной проблеме;
презентация должна быть доступна для восприятия;
на последнем слайде указывается библиография.
Структура реферативной работы:
1) титульный лист (оформляется по форме);
2) оглавление(последовательное указание разделов с номерами страниц);
3) введение(обоснование значимости исследуемой проблемы, ее актуальности; определение целей и задач работы);
4) основная часть(каждый раздел должен доказательно раскрыть отдельную проблему или одну из ее сторон, являться логическим продолжением предыдущего; в этой части могут быть приведены таблицы, схемы, графики, рисунки или они могут быть оформлены в виде приложения к реферативной работе);
5) заключение (подводятся итоги, формулируются выводы и предлагаются рекомендации);
6)список литературы (оформляется по форме).
Форма титульного листа
Казахский Национальный Медицинский Университет имени С.Д. Асфендиярова
Кафедра _________________________________________________
РЕФЕРАТ
Тема ____________________________________________________ _________________________________________________________
Ф.И.О. студента __________________________________________
Факультет_______________________________________________
Курс ____________________________________________________
Группа __________________________________________________
Преподаватель ___________________________________________
Алматы, 200_ - 200_ учебный год
|
Требования к оформлению реферативной работы:
а) объем реферата не должен превышать 8-12 печатных страниц (приложения к работе не входят в объем реферата);
б) текст реферативной работы должен быть тщательно отредактирован и грамматически выверен;
в) ссылки на используемую литературу оформляются путем указания номера соответствующей работы в списке литературы;
г) список литературы помещается в конце текста и составляется в соответствии с порядком упоминания.
6. Сроки сдачи: к рубежному контролю-1