- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Алматы, 2012 год содержание
- •Кафедра общей иммунологии силлабус
- •Алматы, 2012
- •1.Общие сведения
- •1.7 Сведения о преподавателях:
- •1.8 Контактная информация:
- •2.2 Цель дисциплины:
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты изучения дисциплины
- •2.7 Тематический план
- •2.9 Литература основная и дополнительная
- •2.10 Методы обучения и преподавания:
- •2.11 Критерии и правила оценки знаний
- •2. Критерии оценки правового навыка
- •3. Критерии оценки практических навыков
- •4. Критерии оценки коммуникативных навыков
- •5. Критерии оценки самосовершенствования - срс (максимально 100 %)
- •6. Критерии оценки рубежного контроля:
- •7. Экзамен проводится в два этапа.
- •8. Критерии оценки II этапа
- •Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине
- •Лекционный комплекс
- •Алматы, 2012 г.
- •Лекция № 1
- •3. Тезисы лекций:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Лекция № 2
- •3. Тезисы лекции:
- •Основные функции Fab и Fc-фрагментов
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Лекция №3
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Основные функции т-системы иммунитета.
- •Где происходит антигеннезависимая дифференцировка т-лимфоцитов?
- •Лекция №4
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •7. Глоссарий
- •Лекция №6
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Кафедра: общей иммунологии методические рекомендации для практических занятий
- •I блок. Адаптивный иммунитет
- •Алматы, 2012 г.
- •Занятие №1
- •1. Тема:«Строение иммунной системы. Концепция иммунологического надзора. Клонально-селекционная теория ф.Бернета. Антигены»
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •Занятие №3
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Занятие №4
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Занятие № 5
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Занятие № 8
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6.Литература:
- •7.Контроль:
- •Занятие № 9
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Занятие № 10
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •Алматы, 2012 г.
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •7. Литература:
- •Срсп №3
- •3. Задачи обучения:
- •4. Форма проведения:
- •5. Задания по теме:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •7. Литература:
- •8. Контроль:
- •Срсп №11
- •3. Задачи обучения:
- •Кафедра: общей иммунологии
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •4. Форма выполнения срс:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •4. Формы выполнения:
- •4. Формы выполнения:
- •4. Формы выполнения:
- •3. Заданий по теме:
- •4. Формы выполнения:
- •Срс №10
- •3. Задания по теме:
- •4. Форма выполнения срс:
- •Срс №12
- •9. Контроль:
- •Кафедра: общей иммунологии контрольно-измерительные средства для оценки знаний, умений и навыков по общей иммунологии
- •Алматы, 2012 г.
- •Вопросы экзамена:
- •I этап экзамена (Экзаменационные тесты) тесты I уровня
- •Тесты II уровня
- •Тесты III уровня
- •II этап экзамена (Билеты по практическому навыку)
2.11 Критерии и правила оценки знаний
Каждая компетенция (знания, практические навыки, коммуникативные навыки, правовые навыки, самосовершенствование), рубежный контроль высчитываются из 100 процентов, что соответствует 100 баллам.
Если рейтинг допуска (R) больше или равен 50%, студент считается допущенным к экзамену.
Рейтинг текущего контроля(R)= (z1+z2+z3+z4+z5+z6+z7+z8+z9+z10+n9+
+p7+p10+k11+ s5+s11)/16
z – знание
n- практические навыки
p – адвокат здоровья
k – коммуникативные навыки
s - самосовершенствование
Рубежный контроль (РК)= r1+r2
2
r- рубежный контроль
Рейтинга допуска (РД) = R+ r1+r2х0,6
3
Рейтинг экзамена (Е)= Е1х 0,2 + Е2х 0,2
Итоговая оценка (I) = РД (рейтинг допуска) + E (рейтинг экзамена)
Критерии оценки знаний:
Процентное содержание, % |
Критерии |
95-100 |
Присутствие, полный ответ при устном опросе, тестирование «100%» (допущена одна ошибка), выполнение всех заданий без ошибок |
90-94 |
Присутствие, полный ответ при устном опросе, тестирование «95%» (2 минуса), все задания выполнены, но допущены 1-2 незначительные ошибки. |
85-89 |
Присутствие, при опросе допущены незначительные ошибки, тестирование «90%» (3 минуса), все задания выполнены, но допущены 3-4 ошибки. |
80-84 |
Присутствие, неполный ответ при устном опросе, тестирование «85%» (4 минуса), все задания выполнены, но допущены 5-6 ошибок. |
75-79 |
Присутствие, неполный ответ при устном опросе, тестирование «80%» (5 минусов), неточное выполнение всех заданий. |
70-74 |
Присутствие, неполный ответ при устном опросе, тестирование «75%» (6 минусов), неточное выполнение всех заданий. |
65-69 |
Присутствие, неполный ответ при устном опросе, тестирование «70%» (7 минусов), неточное выполнение всех заданий. |
60-64 |
Присутствие, неполный ответ при устном опросе, тестирование «65%» (8 минусов), неточное выполнение всех заданий. |
55-59 |
Присутствие, незнание материала, тестирование «60%» (9 минусов), неточное выполнение всех заданий. |
50-54 |
Присутствие, незнание материала, тестирование «50%» (10 минусов), неточное выполнение всех заданий. |
0-49 |
Присутствие, незнание материала, тестирование (менее 50%), невыполнение заданий |
2. Критерии оценки правового навыка
Знание Постановления Правительства Республики Казахстан от 30 декабря 2009 года № 2295
«Об утверждении перечня заболеваний, против которых проводятся профилактические прививки, правил их проведения и групп населения, подлежащих плановым прививкам».
(с изменениями и дополнениями от 29.06.2010 г.).
Знание Приказа Министра ЗдравоохраненияРеспублики Казахстан от 30.10.2009г.623 "об утверждении правил изъятия, консервации, проведения трансплантации тканей и (или) органов (части органов) от человека к человеку, от трупа к человеку и от животного к человеку".
Критерии оценки блиц-тестов
Процентное содержание, % |
Критерии |
100 |
20 правильных ответов из 20 по блиц-тесту |
95 |
19 правильных ответов из 20 по блиц-тесту |
90 |
18 правильных ответов из 20 по блиц-тесту |
85 |
17 правильных ответов из 20 по блиц-тесту |
80 |
16 правильных ответов из 20 по блиц-тесту |
75 |
15 правильных ответов из 20 по блиц-тесту |
70 |
14 правильных ответов из 20 по блиц-тесту |
65 |
13 правильных ответов из 20 по блиц-тесту |
60 |
12 правильных ответов из 20 по блиц-тесту |
55 |
11 правильных ответов из 20 по блиц-тесту |
50 |
10 правильных ответов из 20 по блиц-тесту |
40 |
9 правильных ответов из 20 по блиц-тесту |
30 |
8 правильных ответов из 20 по блиц-тесту |
0 |
менее 8 правильных ответов |