- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Алматы, 2012 год содержание
- •Кафедра общей иммунологии силлабус
- •Алматы, 2012
- •1.Общие сведения
- •1.7 Сведения о преподавателях:
- •1.8 Контактная информация:
- •2.2 Цель дисциплины:
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты изучения дисциплины
- •2.7 Тематический план
- •2.9 Литература основная и дополнительная
- •2.10 Методы обучения и преподавания:
- •2.11 Критерии и правила оценки знаний
- •2. Критерии оценки правового навыка
- •3. Критерии оценки практических навыков
- •4. Критерии оценки коммуникативных навыков
- •5. Критерии оценки самосовершенствования - срс (максимально 100 %)
- •6. Критерии оценки рубежного контроля:
- •7. Экзамен проводится в два этапа.
- •8. Критерии оценки II этапа
- •Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине
- •Лекционный комплекс
- •Алматы, 2012 г.
- •Лекция № 1
- •3. Тезисы лекций:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Лекция № 2
- •3. Тезисы лекции:
- •Основные функции Fab и Fc-фрагментов
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Лекция №3
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Основные функции т-системы иммунитета.
- •Где происходит антигеннезависимая дифференцировка т-лимфоцитов?
- •Лекция №4
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •7. Глоссарий
- •Лекция №6
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Кафедра: общей иммунологии методические рекомендации для практических занятий
- •I блок. Адаптивный иммунитет
- •Алматы, 2012 г.
- •Занятие №1
- •1. Тема:«Строение иммунной системы. Концепция иммунологического надзора. Клонально-селекционная теория ф.Бернета. Антигены»
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •Занятие №3
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Занятие №4
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Занятие № 5
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Занятие № 8
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6.Литература:
- •7.Контроль:
- •Занятие № 9
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Занятие № 10
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •Алматы, 2012 г.
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •7. Литература:
- •Срсп №3
- •3. Задачи обучения:
- •4. Форма проведения:
- •5. Задания по теме:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •6. Раздаточный материал:
- •7. Литература:
- •8. Контроль:
- •Срсп №11
- •3. Задачи обучения:
- •Кафедра: общей иммунологии
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •4. Форма выполнения срс:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •4. Формы выполнения:
- •4. Формы выполнения:
- •4. Формы выполнения:
- •3. Заданий по теме:
- •4. Формы выполнения:
- •Срс №10
- •3. Задания по теме:
- •4. Форма выполнения срс:
- •Срс №12
- •9. Контроль:
- •Кафедра: общей иммунологии контрольно-измерительные средства для оценки знаний, умений и навыков по общей иммунологии
- •Алматы, 2012 г.
- •Вопросы экзамена:
- •I этап экзамена (Экзаменационные тесты) тесты I уровня
- •Тесты II уровня
- •Тесты III уровня
- •II этап экзамена (Билеты по практическому навыку)
6. Раздаточный материал:
Наглядные иллюстративные материалы (учебный фильм: «Клеточные механизмы противоопухолевого иммунитета»)
Тезисы лекций
Словарь справочник по иммунологии
Тестовые задания по теме
7. Литература:
1.Шортанбаев А.А., Кожанова С.В. Общая иммунология, Алматы, 2009, стр. 217-253
2.Кожанова С.В., Шортанбаев А.А., Калиакбарова Г.Т. Противоопухолевый иммунитет, Алматы, 2000, с. 4-36.
3.Ройт А. и др. Иммунология, М., Мир, 2007, с.383-397, 401-419.
4.С.А. Кетлинский, А.С. Симбирцев «Цитокины», С-Петербург, 2008, с.534-548.
5.Хаитов Р.М. Иммунология, Москва, 2000, с. 224-227.
8. Контроль:
Итоговый тестовый контроль – 20 вариантов по теме (по 4 задания в каждом)
СРСП №7
1. Тема:Консультации по теме «СистемаHLA, строение, функции локусов. Основы трансплантационного иммунитета»
2. Цель: Формировать навыки самостоятельной систематизации и закрепления информации, полученной в период практического занятия по теме «СистемаHLA, строение, функции локусов. Основы трансплантационного иммунитета»
3. Задачи обучения:
Самостоятельное изучение литературных источников по теме на основе методических рекомендаций.
Формировать навык перевода неразрешимых затруднений в систему вопросов для преподавателя и построения собственных версий ответов на эти вопросы
Активное восприятие основных вопросов темы
Анализ и систематизация полученных знаний по теме
Формировать правовую компетенцию по вопросам рагламентации трансплантологии в РК
4. Форма проведения:
Решение ситуационных задач
Разбор возможных решений ситуационных задач с комментариями преподавателя
Блиц-тест для оценки правовой компетенции
Тестирование для оценки итогового уровня знаний
5. Задания по теме:
Ситуационные задачи:
Решение 1 ситуационной задачи по подбору совместимых по антигенам HLA пар донора и реципиента:
Больной Р. Находится в клинике с диагнозом: Апластическая анемия. Необходима пересадка костного мозга. Набор трансплантационных антигенов у больного: HLA–A1, 26;B5, 21;Dw1, 7;DR1, 5. Выберите оптимальный вариант для пересадки и объясните, по какому принципу Вы подбирали донора?
Банк данных:
HLA – A 1,32; B 21, 27; Cw 1,2; DR 1,5
HLA – A 1,26; B 15, 21; Cw 1,2; DR 1,5
HLA – A 1,26; B 15, 27; Dw 1,8; DR 3,5
HLA – A 3,26; B 7, 21; Dw 1,7; DR 1,5
HLA – A 1,26; B 5, 21; Cw 1,7; Dw 1,5
У реципиента определен следующий набор антигенов гистосовместимости: HLA–A1,3; В 7,12. В банке данных о донорских почках имеются следующие варианты:
HLA–A1, 2; В 1, 12
HLA–A2, 9; В 8, 15
HLA–A1, 2; В 1, 12
HLA–A3, 9; В 7, 13
HLA–A9, 10; В 5, 7
Выберите оптимальный вариант для пересадки.
Больной К. Находится на стационарном лечении с диагнозом: Гипопластическая анемия. Нуждается в пересадке костного мозга. Набор трансплантационных антигенов у больного: HLA–A1, 28;B5, 7;Dw1, 7;DR1, 3.
Подберите оптимальный вариант для трансплантации и объясните ваш принцип подбора донора.
Банк данных:
HLA – A 3,28; B 7, 17; Dw 2,5; DR 2,3
HLA – A 1,3; B 5,7; Dw 1,8; DR 1,2
HLA – A 1,19; B 5, 7; Dw 1,7; DR 1,3
HLA – A 1,28; B 5, 8; Dw 2,7; DR 2,4
HLA – A 1,3; B 7, 17; Cw 1,7; Dw 1,4
Больной А находится в стационарном лечении с диагнозом: Поликистоз почек. ХПН в стадии IIА. Состояние больного резко ухудшилось в результате присоединения вирусной инфекции, наросли симптомы почечной недостаточности. Больной переведен на регулярный гемодиализ. Решено произвести трансплантацию почки. Результаты типирования у больного:HLA–A1, 26;B14, 22; Сw8
Какие есть возможности для трансплантации? Возможна ли пересадка по жизненным показаням?
Банк данных о донорских почках:
HLA–A1,28;B16, 18;Cw6,8;
HLA–A10,26;B14, 15;Cw8
HLA – A 1,29; B 14, 22; Сw 2,8
HLA – A 3,26; B 13, 22; Сw 8
HLA – A 1,30; B 18; Cw 4,8
HLA – A 1,9; B 5,17; Cw 4,7
У новорожденного ребенка на рентгенограмме грудной клетки отсутствует тень тимуса. Ему срочно необходимо пересадка тимуса. По результатам типирования у ребенка: HLA–A3, 36;B8, 16;Dw1, 5;DR1,4
Подберите оптимальный вариант для трансплантации и объясните ваш принцип подбора донора.
Банк данных:
HLA – A 3,36; B 8, 17; Dw 2,7; DR 1,7
HLA – A 3,36; B 12,16; Dw 7; DR 2,3
HLA – A 1,36; B 8, 12; Dw 2,5; DR 1,4
HLA – A 3; B 8, 16; Dw 1,5; DR 1,4
HLA – A 3,36; B 8, 16; Cw 1,5; Dw 2,4
Больной М с диагнозом: Стеноз митрального клапана, IVстадия. Находится в клинике, в ожидании пересадка сердца. Набор трансплантационных антигенов у больного:HLA–A19, 28;B5, 35; Сw4,7.
Какие есть возможности для трансплантации?
Банк данных:
HLA–A11,19;B15,35;Cw1,4;
HLA–A19,28;B7, 17;Cw4,7
HLA – A 19,24; B5, 37; Сw 4,8
HLA – A 11,28; B5, 35; Сw 1,4
HLA – A 19,28; B15,21; Cw 4,7
HLA – A 1,9; B 5,17; Cw 4,7
Блиц- тест по вопросам правовой компетенции:
Каждый отвечает на «да» или «нет» на 20 вопросов блиц-теста. Преподаватель проверяет ответы, отвечет на возникшие вопросы и выставлет оценку правовой компетенции.