4. Основные вопросы темы:

1. Принципы методов ИФА и радиоиммунного анализа.

2. Основные этапы постановки теста ИФА на планшетах для иммунологических исследований (прямой твердофазный метод).

3. Основные этапы постановки теста ИФА для определения концентрации сывороточных иммуноглобулинов (характеристика тест-систем, используемое оборудование и реактивы, условия проведения теста, калибровка, измерение результатов, их интерпретация).

4. Использование ИФА для диагностики и контроля за лечением инфекционных заболеваний .

Хронометраж занятия:

№	Этапы занятия	Время
1.	Практическое занятие Вступительная часть. Озвучивание тем и целей занятия.	5 мин.
2.	Оценка исходного уровня знаний (тестирование) Обсуждение темы занятия методом открытой дискуссии Подведение итогов	45 мин.
	Перерыв	10 мин.
3.	Обсуждение темы занятия методом открытой дискуссии	50 мин.
	Перерыв	10 мин
4.	Создание клинической ситуации методом ролевой игры «Врач» - «пациент» по клиническим данным и интерпретации результатов иммунограммы	50 мин.

Методы обучения и преподавания:

• Тест-контроль исходного уровня знаний

• Открытая дискуссия

• Работа в малых группах (ролевые игры)

Открытая дискуссия:

Преподаватель предлагает обсудить следующие вопросы:

1. Лабораторные тесты, применяемые для определения основных популяций и субпопуляций В- и Т- лимфоцитов.

2. СD-антигены в качестве маркеров дифференцировки лимфоцитов.

3. Тесты оценки клеточного звена иммунитета: определение популяционного и субпопуляционного состава лимфоцитов периферической крови и наличия рецепторов к определенным цитокинам (СD2,CD3,CD4,CD8,CD30,CD16,CD56,CD25,CD95 и другие) с помощью МКАТ.

4. Тесты, применяемые для оценки функциональной активности иммунокомпетентных клеток: РБТЛ Т- и В-лимфоцитов на митогены и антигены, РТМЛ.

5. Иммунологические тесты, применяемые при специальных исследованиях:

• Тесты, применяемые в диагностике и для контроля за иммунокорригирующим лечением аллергических, аутоиммунных, инфекционных и онкологических заболеваний.

• Тесты, применяемые в трансплантологии: определение антигенов HLA, иммунологический мониторинг проведения иммуносупрессивной терапии.

• Тесты, применяемые для назначения и контроля за проведением цитокиновой/антицитокиновой терапии.

Какие показатели гуморального звена иммунитета можно определить с помощью ИФА.

Какие показатели клеточного звена иммунитета можно определить c помощью ИФА.

В чем заключается принцип конкурентного метода ИФА.В чем заключается принцип неконкурентного (прямого) метода ИФА – метод «прямого сэндвича».

Каким образом строят калибровочный график при определении антигена (что откладывается по осям).

Чем отличаются количественный и полуколичественный методы оценки результатов ИФА. Как проводится качественная диагностика инфекций.

Студенты высказывают свое мнение по данным проблемам индивидуально или делятся по парам и каждая пара предварительно формирует общее мнение по данному вопросу. При необходимости преподаватель задает наводящие вопросы и контролирует процесс дискуссии. В конце дискуссии преподаватель делает заключение.

По усвоенному материалу проводится устный опрос.

Ролевая игра «врач» - «пациент»:

Студенты делятся на 4 группы «пациент», каждая группа придумывает клиническую ситуацию с описанием клинических симптомов, анамнеза заболевания, общеклинических лабораторных изменений больного соответственно одному из дефектов звеньев иммунной системы.

Затем в другом порядке студенты делятся на 4 группы «врач», каждая группа на основе представленной информации выставляет предварительный диагноз и составляет план иммунологического обследования.

Студенты, в данный момент не участвующие в работе пары «врач» - «пациент» могут помогать каждой группе в процессе «постановки диагноза».

В конце игры преподаватель оценивает работу каждой группы с разъяснением ошибок «врача» и «пациента»