- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 3. Методика визначення та гігієнічна оцінка природного та штучного освітлення приміщень різного функціонального призначення.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 4. Мікроклімат і його гігієнічне значення. Методика визначення та гігієнічна оцінка температури, вологості, швидкості руху повітря та радіаційної температури.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •A. Кататермометр; в. Психрометр; c. Крильчастий анемометр;
- •Тема 5. Гігієнічне значення повітряного середовища приміщень, його гігієнічна оцінка (визначення концентрації со2, окиснюваності повітря, пилових, хімічних та бактеріологічних забруднень).
- •Базові знання, вміння та навики
- •Завдання для самостійної роботи студентів Контрольні питання
- •7. Що таке окиснюваність повітря?
- •Контрольні задачі
- •Навчальні практичні завдання
- •Контрольні завдання
- •Тема 6. Методика гігієнічної оцінки питної води. Ендемічний флюороз та карієс як гігієнічна проблема, їх профілактика.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Показники епідемічної безпеки питної води
- •Санітарно-хімічні показники безпечності та якості питної води
- •Показники питомої сумарної альфа- і бета-активності питної води
- •Радіаційні показники безпечності питної води
- •Показники фізіологічної повноцінності мінерального складу питної води
- •Тема 7. Гігієнічна оцінка санітарного стану ґрунту. Сучасні гігієнічні та біоетичні проблеми очищення населених місць.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 8. Методика розрахунку енерговитрат людини та її потреб у харчових речовинах.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Методика оцінки енерговитрат (вооз,1986)
- •Тема 9. Методика вивчення та оцінка харчового статусу людини і медичного контролю за забезпеченням організму вітамінами.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 10. Методика оцінки адекватності харчування за меню-розкладкою.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Показники гігієнічної оцінки раціонів
- •Тема 11. Методика розслідування випадків харчових отруєнь. Профілактика харчових отруєнь.
- •Матеріали для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 12. Методи дослідження та оцінка здоров’я дітей та підлітків під впливом факторів навколишнього середовища.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 13. Методика гігієнічної оцінки планування, оснащення та утримання навчально-виховних дошкільних закладів та шкіл.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 14. Гігієнічна характеристика шкідливих та небезпечних факторів виробничого середовища, їх вплив на організм, профілактичні заходи.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Зміни в порожнині рота при отруєннях промисловими отрутами
- •Тема 15. Гігієнічні вимоги до розміщення, обладнання, утримання та експлуатації окремих структурних підрозділів стоматологічних закладів.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •1. Загальні положення
- •2. Вимоги до розміщення і обладнання приміщень стоматологічних поліклінік, відділень, кабінетів і зуботехнічних лабораторій
- •8. Санітарно-протиепідемічний режим і прибирання приміщень стоматологічних поліклінік, відділень, кабінетів і зуботехнічних лабораторій.
- •Тема 16. Гігієнічна оцінка перебування хворих у лікувально-профілактичних закладах та гігієна праці медичних працівників, у тому числі стоматологічних закладів.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 17. Гігієнічні засади здорового способу життя та особиста гігієна. Методика гігієнічної оцінки засобів догляду за порожниною рота.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 18. Методи оцінки радіаційної небезпеки та параметрів захисту від зовнішнього опромінення.
- •Навчальні цілі
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Контрольні тести
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Навчальні цілі
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Самостійні роботи
- •Тема 1. Історія становлення та розвитку гігієни. Сучасний період розвитку гігієни.
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Тема 2. Вплив забрудненого атмосферного повітря, води та харчування на стоматологічну захворюваність населення. Аліментарна профілактика основних стоматологічних захворювань.
- •Класифікація факторів ризику карієсу зубів (в.Д. Ванханен та ін., 1995)
- •Класифікація засобів профілактики карієсу за о.В.Удовицькою
- •Тема 3. Методики гігієнічної оцінки клімато-погодних умов та їх впливу на здоров’я людини. Гігієнічні основи акліматизації в умовах жаркого та холодного клімату, високогір’я та пустель.
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Тема 4. Фізіолого-гігієнічне значення основних нутрієнтів харчового раціону. Склад та властивості харчових продуктів.
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Тема 5. Гігієнічні проблеми харчування в умовах забрудненого навколишнього середовища та шкідливих виробництв. Лікувально-профілактичне харчування.
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Тема 6. Гігієнічні основи організації санітарно-протиепідемічного режиму в стоматологічних лікувально-профілактичних закладах.
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Тема 8. Природні та антропогенні катастрофи.Cанітарно-гігієнічні заходи в осередку надзвичайних ситуацій. Медичні та екологічні наслідки катастрофи на Чорнобильській аес. Актуальність теми
- •Навчальні цілі
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
Навчальні цілі
Знати особливості та принципи радіаційної небезпеки при роботі з джерелами іонізуючих випромінювань.
Знати принципи протирадіаційного захисту персоналу і радіаційної безпеки пацієнтів при застосуванні джерел іонізуючого випромінення.
Вміти оцінити потужність дози випромінювання, індивідуальні дози опромінення, проводити індикацію радіоактивного забруднення поверхонь, оцінювати результати радіаційного контролю.
Засвоїти методику організації радіаційного контролю в лікувально-профілактичних установах; і зокрема в рентгенвідділеннях (кабінетах) стоматполіклініки, призначення, будову та принципи роботи найбільш поширених приладів радіаційного контролю.
Базові знання, вміння та навики
Знати класифікацію іонізуючих випромінювань, їх якісні та кількісні характеристики, прилади радіаційного контролю (фізика), сутність радіаційної небезпеки при роботі з радіоактивними речовинами та іншими джерелами іонізуючого випромінювання (біологія).
Зміст теми
Джерела іонізуючого випромінювання. Використання в медицині і стоматології, біологічна дія, класифікація. Класифікація осіб, що опромінюються при роботі з джерелами іонізуючих випромінювань Групи радіаційно-гігієнічних регламентів. Основні види променевих пошкоджень організму. Детерміністичні та стохастичні ефекти. Типи радіологічних відділень, структура, внутрішнє планування. Дозові ліміти внутрішнього та зовнішнього опромінення, принципи протирадіаційного захисту. Параметри гігієнічної регламентації опромінення працюючих, пацієнтів (ГДР, ГДН, ГДК).
Основні гігієнічні принципи безпеки при роботі з відкритими та закритими джерелами в медицині та стоматології.
Принципи та методи радіаційного контролю за виробничим середовищем та індивідуальними дозами опромінення персоналу. Медичний контроль за здоров’ям працюючих.
Рекомендована література
Основна:
Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина: Загальна гігієна з основами екології. – К.: Здоров’я, 2004. – С. 135-141,638-646,532-534.
Гігієна та екологія. Підручник. / За редакцією В.Г. Бардова. – Вінниця: Нова Книга, 2006. – С. 391-412, .433-448, 457-467.
Основні санітарні правила протирадіаційного захисту України (ОСПУ). – К., 2001. – 136 с.
Норми радіаційної безпеки України (НРБУ-97. Д 2000). – К., 1997. – 121 с.
Загальна гігієна. Посібник для практичних занять / Під ред. І.І. Даценко, - Львів. Світ, 2001. – 394-421.
Руководство к практическим занятиям по радиационной гигиене / Под ред. Ф.Г. Кроткова. М.: Медицина, 1980. – С. 26-47.
Норми радіаційної безпеки України (НРБУ-97). - Київ, 1997. – 121 с.
Додаткова:
Мащенко М.П., Мечів Д.С., Мурашко В.О. Радіаційна гігієна . – Харків. 1999. – 392 с.
Нікберг І.І. Радіаційна гігієна. – К.: Здоров’я, 1999. – 160 с.
Кирилов В.Ф., Книжников В.А., Коренков И.П. радиационная гигиена. – М.: Медицина, 1988. – 336 с.
Авсеенко В.Ф. Дозиметрические и радиометрические приборы и измерения. К.: Урожай, 1990.-144 с.
Завдання для самостійної роботи студентів
Контрольні питання
Радіометричний метод дослідженння.
Дозиметричний метод дослідження.
Класифікація осіб, що опромінюються.
Поняття про ввібрану, експозиційну і еквівалентну дози, одиниці вимірювання.
Розрахунковий метод дослідження.
Ліміти доз для різних категорій осіб, що опромінюються та груп критичних органів.
Структура рентгенологічного та радіологічного відділення стоматполіклінік.
Призначення, будова та принцип роботи основних приладів радіометрів, дозиметрів та рентгенометрів ІД-0.2 “Кактус”, СРП-68-01, КІД-2, ДРГ-05, “Прип’ять”.
Допустимі рівні та потужності доз опромінення для різних видів лікувально-профілактичних закладів та стоматполіклінік.
Заходи захисту від зовнішнього та внутрішнього опромінення.
Радіаційно-гігієнічні регламенти.
Контрольні тести
1. ГДД опромінення на шкіру для секретаря-друкарки директора АЗС (мзв/рік – 1): а) 50; б) 1; в) 5; г) 10; д) 15; е) 30.
2. ГДД опромінення на кисті рук для рентгенолога (бер):
а) 50; б) 10; в) 15; г) 30; д) 35; е) 40.
3. Одиниці забруднення радіоактивними речовинами робочих поверхонь:
а) рад; б) Кі; в) част-хв-1-см-2; г) бер; д) Зв; е) Кі/кг.
4. Допустима потужність дози рентгенівського випромінювання в приміщеннях для постійного перебування персоналу (при проектуванні захисту):
а) 1,7 мР/год; б) 30 Р/год; в) 5 Р/год; г) 0,1 мР/год; д) 15 Р/год; е) 0,5 мР/год.
5. Допустима потужність дози рентгенівського випромінювання в приміщеннях для постійного перебування персоналу (при контролі захисту):
а) 1,7 мР/год; б) 15 мкР/год; в) 3,4 мР/год; г) 30 мкР/год; д) 5 мкР/год; е) 35 мР/год.
6. Допустима потужність дози рентгенівського випромінювання в інших приміщеннях непостійного перебування персоналу (при проектуванні захисту):
а) 0,12 мР/год; б) 2,4 мР/год; в) 0,24 мР/год; г) 0,1 мкР/год; д) 1,7 мР/год; е) 0,5 бер/с.
7. Допустима потужність дози рентгенівського випромінювання в приміщеннях для перебування хворих (при контролі захисту):
а) 0,03 мР/год; б) 1,7 мР/год; в) 0,06 мР/год; г) 2,4 мР/год; д) 0,12 мР/год; е) 0,5 бер/с.
8. До категорії А (персоналу) належать такі працівники:
а) рентгенологи; б) радіологи; в) інженери АЕС; г) директори АЕС; д) санітарка рентгенкабінетів; е) референти директорів АЕС.
9. До категорії В належать такі групи осіб:
а) студенти; б) рентгентехніки; в) пожежники АЕС; г) санітарки рентгенкабінетів; д) пілоти; е) фермери.
10. При яких видах медичних процедур ступынь потенцыйноъ радыацыйноъ небезпеки для персоналу буде найнижчою?
а) рентгендіагностичні процедури; б) дистанційна R- та γ-терапія та терапія високоенергетичними випромінюваннями; в) внутрішньопорожнинна, внутрішньотканьова, аплікаційна терапія; г) променева терапія; д) діагностика із використанням відкритого джерела.
11. У відділенні рентгендіагностики стоматполіклініки слід реалізувати принципи радіаційної безпеки для роботи із закритими джерелами іонізуючого випромінювання. Оберіть відповідні принципи:
а) захист кількістю, часом, відстанню, екрануванням; б) захист часом, дозою, відстанню; в) захист одягом, екрануванням; г) захист відстанню; д) захист екрануванням, часом, кількістю.
12. Пацієнту відділення щелепно-лицевої хірургії в зв’язку з онкопроцесом в нижній щелепі лікар призначає рентгендіагностичну процедуру перед проведенням термінової операції. До якої групи пацієнтів, що опромінюються, слід віднести пацієнта? а) Ад; б) Бд; в) Вд; г) Гд; д) Аа.
13. Закрите джерело іонізуючого випромінювання – це таке джерело:
а) при нормальній експлуатації якого не забруднюються об’єкти довкілля; б) яке опромінює об’єкти довкілля; в) що призводить до іонізації повітря; г) що призводить до виникнення енергії в органах і тканинах; д) що призводить до виникнення вільних кисневих радикалів в органах і тканинах.
14. Відкрите джерело іонізуючого випромінювання – це таке джерело:
а) при нормальній експлуатації якого не забруднюються об’єкти довкілля; б) яке опромінює об’єкти довкілля; в) що призводить до іонізації повітря; г) що призводить до виникнення енергії в органах і тканинах; д) що призводить до забруднення об’єктів довкілля; е) що призводить до виникнення вільних кисневих радикалів а органах і тканинах.
Контрольні задачі
Після тижневої експозиції покази індивідуального дозиметра відповідають дозі 9 мР. Дозиметр в процесі виконання робіт був зафіксований на передпліччі лаборанта радіологічного відділення стоматполіклініки. Дайте оцінку індивідуальної дози опромінення лаборанта за умови 50 робочих тижнів в рік.
Радіометр зафіксував 100 радіоактивних розпадів радіонукліда за 1 хв. Розрахункова активність становить 1000 розп/хв. Обчисліть коефіцієнт ефективності лічильника.
Виміряна дозиметром потужність дози гамма-випромінювання на віддалі 20 см в радіологічному відділенні становить 3 мбер/год. Дайте оцінку радіаційної небезпеки за умови, що час опромінення осіб категорії А за рік становить 1700 год.
Ввібрана доза фотонного випромінювання становить 10 рад. Обчисліть цю дозу в рентгенах.
Підготовчий етап заняття (15%)
Контроль рівня знань за темою (контрольні питання, контрольні тести, контрольні задачі)