358 • Частина II. Психічні процеси
Імена
Ухтомській Олексій Олексійович (1875-1942) — відомий вітчизняний фізіолог. Розвиваючи ідеї И. М. Сеченова про біологічний і системний характер нервово-психічних актів, висунув вчення про домінанту як головний принцип роботи нервових центрів і організації поведінки. Це учення протиставлялося переконанню на мозок як на комплекс рефлекторних дуг. На думку Ухтомського, кожен спостережуваний руховий ефект визначається характером динамічної взаємодії кіркових і підкіркових центрів, актуальними потребами організму, історією організму як біологічної системи. Мозок слід розглядати як орган «попереджувального сприйняття, передчуття і проектування середовища». Для домінанти характерна інертність, тобто схильність підтримуватися і повторюватися, коли зовнішнє середовище змінилося і подразники, що колись викликали цю домінанту, більш не діють на центральну нервову систему. Інертність порушує нормальну регуляцію поведінки, але вона ж виступає як організуюче начало інтелектуальної активності.
Сліди колишньої діяльності можуть співіснувати одночасно у вигляді безлічі потенційних домінант. При недостатній узгодженості між собою вони можуть привести до конфлікту реакцій. В цьому випадку домінанта грає роль організатора і підсилювача патологічного процесу.
Механізмом домінанти Ухтомській пояснював широкий спектр психічних явищ і їх характеристик, наприклад увага (його спрямованість на певні об'єкти, зосередженість на них і вибірковість) і наочний характер мислення (вичленення з множини подразників середовища окремих комплексів, кожний з яких сприймається організмом як певний реальний об'єкт, відмінний від інших). Це «розділення середовища на предмети» Ухтомській трактував як процес, що складається з трьох стадій: зміцнення наявної домінанти; виділення тільки тих подразників, які є для організму біологічно значущими;
встановлення адекватного зв'язку між домінантою (як внутрішнім станом) і комплексом зовнішніх подразників.
Роботи А. А. Ухтомского послужили основою створення багатьох сучасних фізіологічних і психофізіологічних теорій.
На уроці учні зосереджено пишуть твір. Але двері в класі злегка прочинилися, і, не дивлячись на поглощенность роботою, всі школярі подивилися на двері.
Проте увага не може бути пояснена лише одним орієнтовним рефлексом. Фізіологічні механізми уваги складніші. Наприклад, необхідні певні механізми, здатні виділити який-небудь новий подразник з інших що постійно діють в даний момент. У психологічній літературі зазвичай розглядають дві основні групи механізмів, що здійснюють фільтрацію подразників: периферичні і центральні.
До периферичних механізмів можна віднести настройку органів чуття. Прислухаючись до слабкого звуку, людина повертає голову у бік звуку, і одночасно відповідний м'яз натягує барабанну перетинку, підвищуючи її чутливість. При дуже сильному звуці натягнення барабанної перетинки слабшає, що погіршує передачу коливань у внутрішнє вухо. Зупинка або затримка дихання в моменти найвищої уваги також сприяють загостренню слуху.
На думку Д. Е. Бродбента, увага — це фільтр, що відбирає інформацію саме на входах, тобто на периферії. Він встановив, що якщо людині пода-
Розділ 14.Внимание • 359
вали різну інформацію одночасно в обидва вуха, але, згідно інструкції, він повинен був сприймати її лише лівим, то що подавалася при цьому в праве вухо інформація повністю ігнорувалася. Надалі було встановлено, що периферичні механізми відбирають інформацію по фізичних характеристиках. У. Нейсер назвав ці механізми передувагою, пов'язуючи їх з щодо грубою обробкою інформації (виділення фігури з фону, стеження за раптовими змінами в зовнішньому полі).
Центральні механізми уваги пов'язані із збудженням одних нервових центрів і гальмуванням інших. Саме на цьому рівні відбувається виділення зовнішніх дій, що зв'язане з силою викликаного ними нервового збудження. У свою чергу, сила нервового збудження залежить від сили зовнішнього роздратування. Сильніше збудження пригнічує слабке збудження, що виникає одночасно з ним, і визначає перебіг психічної діяльності у відповідному напрямі. Проте можливе злиття два або декількох одночасно впливаючих подразників, що підсилюють один одного. Цей вид взаємодії подразників також є однією з основ виділення зовнішніх дій і перебігу процесів в певному напрямі.
Кажучи про фізіологічні основи уваги, не можна не сказати ще про два дуже важливі явища: про іррадіацію нервових процесів і домінанту. Закон індукції нервових процесів, встановлений Ч. Шеррингтоном і широко використаний І. П. Павловим, певною мірою пояснює динаміку фізіологічних процесів, що забезпечують увагу. Згідно цьому закону, збудження, що виникає в одній області кори головного мозку, викликає гальмування в інших її областях (так звана одночасна індукція) або змінявся гальмуванням в даній ділянці мозку (послідовна індукція). Ділянка кори головного мозку, в якому виникає явище іррадіації, характеризується оптимальними умовами для збудження, тому тут легко виробляються диференціювання, успішно утворюються нові умовні зв'язки. Діяльність же інших ділянок мозку пов'язана в цей час з тим, що зазвичай називається неусвідомленою, автоматичною діяльністю людини.
Згідно принципу домінанти, висунутому А. А. Ухтомськім, в мозку завжди є тимчасово пануюче вогнище збудження, що обумовлює роботу нервових центрів в даний момент і що додає тим самим поведінці людини певну спрямованість. Завдяки особливостям домінанти відбувається підсумовування і накопичення імпульсів, що поступають в нервову систему, з одночасним придушенням активності інших центрів, за рахунок чого збудження ще більше посилюється. Завдяки цим властивостям домінанта є стійким вогнищем збудження, що, у свою чергу, дозволяє пояснити нервовий механізм підтримки інтенсивності уваги.
Слід зазначити, що основою виникнення пануючого вогнища збудження є не тільки сила роздратування, що впливає на людину, але і внутрішній стан нервової системи, обумовлений попередніми діями і вже закріпленими нервовими зв'язками.
Проте ні закон індукції нервових процесів, ні вчення про домінанту не розкривають до кінця механізми уваги, особливо довільної. На відміну від тварин люди цілеспрямовано управляють своєю увагою. Саме постановка і уточнення цілей діяльності викликає, підтримує і перемикає
360 • Частина II. Психічні процеси
Імена
Узнадзе Дмитро Миколайович (1886-1950) — грузинський психолог і філософ. Творець загальнийпсихологічної теорії установки. Один із засновників Тбіліського університету, де сформував відділення психології, директор Інституту психології АН Грузії.
Установка описувалася ним як цілісний, недиференційований і несвідомий стан суб'єкта, який передує діяльності і виступає ланкою, що опосередковує, між психічним і фізичним, таким, що дозволяє зняти постулат безпосередності. Виникає при зіткненні потреби суб'єкта і об'єктивної ситуації її задоволення.
Узнадзе експериментально вивчав закономірності зміни установок, розробляв питання психотехніки, педології, вікової і педагогічної психології, зоопсихології. Особливу увагу приділяв дослідженням мови, утворенню понять, збагненню понять.
Основні результати теоретичних пошуків і експериментальних досліджень відбиті в його роботах «Основні положення теорії установки» (1961) і «Експериментальні основи психології установки» (1966).
увага. Тому розвиток сучасної науки привів до появи цілого ряду концепцій, що намагаються пояснити фізіологічні механізми уваги. Сучасні дослідники велику увагу приділяють пошуку механізмів уваги, досліджуючи нейрофізіологічні процеси. Наприклад, встановлено, що у здорових людей в умовах напруженої уваги виникають зміни біоелектричній активності в лобових долях мозку. Цю активність пов'язують з роботою особливого типу нейронів, розташованих в лобових долях. Перший тип нейронів — «детектори новизни» активізуються при дії нових стимулів і знижують активність у міру звикання до них. На відміну від них нейрони «очікування» збуджуються тільки при зустрічі організму з об'єктом, здатним задовольнити актуальну потребу. По суті справи, в цих клітках закодована інформація про різні властивості предметів і, залежно від виникаючих потреб, увага зосереджується на тій або іншій їх стороні. Так, сита кішка не сприймає мишу як пищу, але із задоволенням гратиме з нею.
Таким чином, увага обумовлена активністю цілої системи ієрархічно зв'язаних між собою мозкових структур. Вельми складна структура фізіологічних механізмів уваги і суперечливі погляди на його природу привели до появи цілого ряду психологічних теорій уваги.
Н. Н. Ланге, аналізуючи найбільш відомі підходи до розуміння природи уваги, об'єднав існуючі теорії і концепції уваги в декілька груп.
/. Увага як результат рухового пристосування. Прихильники цього підходу виходять з того, що оскільки людина може довільно переносити увагу з одного предмету на іншій, та увага неможлива без м'язових рухів. Саме м'язові рухи забезпечують пристосування органів чуття до умов якнайкращого сприйняття.
2. Увага як результат обмеженості об'єму свідомості. Не пояснюючи, що розуміється під об'ємом свідомості, И. Герберт і У. Гамильтон вважають, що більш
Розділ 14. Увага • 361
інтенсивні уявлення в змозі витіснити або подавити менш інтенсивні.
3. Увага як результат емоції. Ця теорія отримала найбільше визнання в англійській асоціативній психології. Вона грунтується на твердженні про залежність уваги від емоційного забарвлення уявлення. Наприклад, досить добре відомий наступний вислів представника даної точки зору Дж. Миля: «Мати приємне або обтяжливе відчуття або ідею і бути до них уважним — це одне і те ж».
4. Увага як результат апперцепції, тобто як результат життєвого досвіду індивіда.
5. Увага як особлива активна здатність духу. Прихильники даної позиції приймають увагу за первинну і активну здатність, походження якої нез'ясовно.
6. Увага як посилення нервової дратівливості. Згідно даній гіпотезі, увага обумовлена збільшенням місцевої дратівливості центральної нервової системи.
7. Теорія нервового придушення намагається пояснити основний факт уваги — переважання одного уявлення над іншими — тим, що один фізіологічний нервовий процес затримує або пригнічує інші фізіологічні процеси, результатом чого є факт особливої концентрації свідомості.
Серед теорій уваги широку популярність також придбала теорія Т. Рі-бо, який вважав, що увага завжди пов'язана з емоціями і викликається ними. Особливо тісний зв'язок він убачав між емоціями і довільною увагою. Рібо вважав, що інтенсивність і тривалість такої уваги обумовлена інтенсивністю і тривалістю асоційованих з об'єктом уваги емоційних станів.
Крім того, Рібо вважав, що увага завжди супроводжується змінами фізичного і фізіологічного стану організму. Це пов'язано з тим, що з погляду 41изиологии уваги як своєрідний стан включає комплекс судинних, дыхательных, рухових і інших довільних або мимовільних реакцій. При цьому особливу роль в поясненні природи уваги Рібо відводив рухам. Він вважав, що стан зосередженості уваги супроводжується рухами всіх частин тіла — особи, тулуба, кінцівок, які разом з органічними реакціями виступають як необхідна умова підтримки уваги на даному рівні. Рух фізіологічно підтримує і підсилює даний стан свідомості. Так, для органів зору і слуху увага означає зосередження і затримку рухів. Зусилля, яке додається для зосередження і утримання уваги на чомусь, завжди має фізіологічну основу. Цьому стану відповідає, на думку Рібо, м'язова напруга. В той же час відвернення уваги Рібо пов'язував з м'язовою втомою. Отже, секрет довільної уваги, як вважав автор даного підходу, полягає в здатності управляти рухами. Тому не випадково дана теорія отримала назву моторної теорії уваги.
Окрім теорії Т. Рибо існують і інші не менш відомі підходи до дослідження природи уваги. Наприклад, Д. Н. Узнадзе вважав, що увага безпосередньо пов'язана з установкою. На його думку, установка внутрішньо виражає