154. Частина I. Введення в загальну психологію

Це цікаво

Чи існує явище «пси»!

Розгляд проблеми неусвідомлюваних психічних процесів був би неповним, якби ми не зупинилися на деяких твердженнях про незвичайні можливості психіки людини. Особливий інтерес представляють питання про те, чи може людина отримувати інформацію способами, в яких відсутня стимуляція відомих органів чуття, а також чи може він впливати на фізичні події за допомогою тільки психічних актів? Ці питання є предметом суперечок про існування пси-процесів обміну інформацією і/або енергією. Ці процеси в даний час не отримали пояснення ні в одній науці.

Явища «леї» є предметом дослідження парапсихології (буквально парапсихологія означає: «біля психології»), яка включає вивчення наступних явищі:

1. Екстрасенсорне сприйняття, яке виражається у виникненні реакції на зовнішні стимули без жодного відомого плотського контакту.

До цієї групи явищ відносяться: телепатія, тобто передача думці від однієї людини до іншого без посредства якого-небудь з відомих каналів сенсорної комунікації; ясновидіння, яке полягає в сприйнятті об'єктів або подій, що не створюють стимулів для відомих органів чуття; прогноз, або сприйняття майбутньої події, яку неможливо передбачати, виходячи з будь-якого відомого процесу висновку.

2. Психокінез, який припускає уявний вплив на фізичні події без застосування якої-небудь відомої фізичної сили.

Виникає питання про те, як психологові відноситися до парапсихологічних явищ? Ймовірно, треба виходити з того, що в даний час немає якоїсь загальної точки зору. Це пов'язано з відсутністю глибоких експериментальних досліджень. Сучасній науці відомо лише декілька наукових спроб експериментального дослідження подібних явищ.

В даний час найбільш відома так звана ганцфельд-процедура, суть якої полягає в тому, що за допомогою порожнього поля тестується телепатичне спілкування між суб'єктом, дей-

стану випробовуваний не пам'ятав, що він робив, але коли йому запропонували оцінити об'єм куль вже в стані неспання, він здійснював помилку, стверджуючи, що кулі разные за об'ємом, хоча насправді їх об'єм був однаковим.

Таким чином, неусвідомлювані установки дійсно існують і мають величезне значення для формування усвідомлюваних дій. Тепер перейдемо до третього класу неусвідомлюваних механізмів — неусвідомлюваних супроводів свідомих дій. Існує велика кількість неусвідомлюваних процесів, які просто супроводжують дію. Наприклад, ви могли бачити, як людина, що слухає музику, в такт похитує ногою. Або людина, що орудує ножицями, одночасно з цим рухає щелепами. Обличчя людини, яка дивиться на інше, що порізав руку, часто набуває співчуваючого виразу, при цьому сама людина цього не помічає. І такі прикладів дуже багато. Всі ці явища і є неусвідомлюваний супровід свідомих дій. Отже, до неусвідомлюваних супроводів свідомих дій ми відносимо мимовільні рухи, тонічну напругу, міміку і пантомимику, а також великий клас вегетативних рухів, супроводжуючої дії і стану людини.

Багато з цих процесів, особливо вегетативні компоненти, є класичним об'єктом вивчення фізіології. Проте всі вони надзвичайно важливі і для психології. По-перше, ці неусвідомлювані процеси можуть розглядатися як додаткові засоби комунікації між людьми. В деяких випадках такі засоби не тільки додають мови емоційне забарвлення, але і заменя-

Розділ 6. Неусвідомлювані психічні процеси • 155

Це цікаво

ствующим як «одержувач», і іншим суб'єктом, що діє як «відправник». Одержувача ізолюють в акустично непроникній кімнаті і створюють йому м'який варіант перцептивної ізоляції: напівпрозору пінг-понгову кульку ділять навпіл і прикріплюють на очі, а на вуха надягають навушники; кімнату освітлюють розсіяним червоним світлом, а в навушники подають білий шум, тобто випадкову суміш звукових частот, схожу на шипіння не налаштованого на станцію приймача. Таке зорове і слухове оточення прийнято називати німецьким терміном ганцфельд, що означає «абсолютно порожнє поле».

Відправник сидить в окремій акустично непроникній кімнаті, і зоровий стимул, як правило слайд або короткий епізод на відеострічці, випадково вибирається з великого набору схожих стимулів, які служать «метою» в цьому сеансі. Тоді як відправник концентрується на цільовому стимулі, одержувач намагається описати цей стимул, даючи безперервний вербальний звіт про свої поточні образи і вільні асоціації. Після закінчення сеансу одержувачеві пред'являють чотири стимули, один з яких — цільовою, і просять оцінити ступінь, з яким кожний з них відповідає образам і асоціаціям, переживавшимся їм під час сеансу з порожнім полем. Результат експерименту вважається позитивним, якщо одержувач привласнює найвищий ранг цільовому стимулу.

Аналіз результатів свідчить, що збіг стимулів одержувача і відправника відбувається в 38% випадків. З погляду статистики це дуже незначна величина, щоб судити однозначно про існування парапсихологічних явищ. В той же час, оскільки одержувач здійснює вибір з чотирьох предметів, це кількість збігів не може розцінюватися як випадкове, оскільки воно вище за вірогідність випадкового вибору (тобто більше 25%). Таким чином, напрошується висновок: для того, щоб дати однозначну відповідь на питання про існування парапсихологічних явищ, необхідно продовжувати різнопланові експериментальні дослідження.

ют саму мову. По-друге, вони можуть бути використані як об'єктивні показники різних психологічних характеристик людини.

Приведемо приклад, узятий з книги Ю. Б. Гиппенрейтер «Введення в загальну психологію». У нім описується виступ відомого естрадного артиста В. Мессинга, який був здатний «читати думки». Артист пропонував будь-якій присутній в залі людині заховати абикуди який-небудь предмет або задумати яку-небудь дію, яку необхідно зробити артистові. Після чого В. Мессинг брав людину за руку і пропонував в думках наказувати йому рухатися у напрямі захованого предмету або здійснювати задуману дію. В більшості випадків В. Мессинг безпомилково виконував всі задумані глядачем дії або знаходив захований предмет, що завжди приводило публіку в захоплення. У реальності його номер грунтувався на добре розвиненій здатності уловлювати різні ідеомоторні акти, тобто якнайтонша м'язова напруга і мікрорухи, які супроводжують посилене представлення якої-небудь дії. Дану інформацію артист отримував при контакті своєї руки з рукою «індуктора» — глядача, який в думках давав йому команди.

Як ілюстрація значення неусвідомлюваного супроводу свідомих дій для вивчення психологічних характеристик людини скористаємося ще одним прикладом з тієї ж книги. А. Р. Лурия в 1920-х рр. проводив досліди, в яких вивчалися феномени, схожі з тими, які виявляються при використанні сучасних «детекторів брехні». Для цього він використовував той, що застосовувався для виявлення прихованих афектних комплексів асоціативний