8.1. Загальна характеристика сприйняття

Сприйняття — це цілісне віддзеркалення предметів, ситуацій, явищ, що виникають при безпосередній дії фізичних подразників на рецепторні поверхні органів чуття.

У попередньому розділі ми розглядали відчуття. Суть цього процесу також полягає у віддзеркаленні реально існуючого миру. Поняття «відчуття» і «сприйняття» взаємозв'язані між собою, проте між ними існують і корінні відмінності. Коли ми говорили про відчуття, то підкреслювали, що їх зміст не виходить за межі елементарних форм віддзеркалення, а суть процесів відчуття полягає у віддзеркаленні лише окремих властивостей об'єктів і явищ навколишнього нас світу. Проте реальні процеси віддзеркалення зовнішнього світу виходять далеко за межі елементарних форм. Людина живе не в світі ізольованих світлових або колірних плям, звуків або дотиків, він живе в світі речей, предметів і форм, в світі складних ситуацій. Все, що б людина не сприймала, незмінно предстає перед ним у вигляді цілісних образів.

Розділ 8. Сприйняття • 201

Віддзеркалення цих образів виходить за межі ізольованих відчуттів. Спираючись на спільну роботу органів чуття, відбувається синтез окремих відчуттів в складні комплексні системи. Цей синтез може протікати як в межах однієї модальності (наприклад, коли ми дивимося кінокартину, відбувається об'єднання окремих зорових відчуттів в цілі образи), так і в межах декількох модальностей (сприймаючи апельсин, ми фактично об'єднуємо зорові, дотикові, смакові відчуття, приєднуючи до них і наші знання про нього). Лише в результаті такого об'єднання ізольовані відчуття перетворюються на цілісне сприйняття, переходять від віддзеркалення окремих ознак до віддзеркалення цілих предметів або ситуацій. Тому основною відмінністю сприйняття від відчуття є наочність усвідомлення всього, що впливає на нас, тобто відображення об'єкту реального миру в сукупності всіх його властивостей або, іншими словами, цілісне відображення предмету.

Як ви вже здогадалися, сприйняття включає відчуття і грунтується на нім. При цьому всякий перцептивний образ включає цілий ряд відчуттів, оскільки будь-який предмет або явище володіють багатьма і різними властивостями, кожне з яких здатне незалежно від інших властивостей викликати відчуття. Проте було б помилковим вважати, що такий процес (від щодо простих відчуттів — до складного образу сприйняття) є простим підсумовуванням окремих відчуттів. Насправді сприйняття (або віддзеркалення) цілих предметів або ситуацій набагато складніше. Крім відчуттів в процесі сприйняття задіяний попередній досвід, процеси осмислення того, що сприймається, тобто в процес сприйняття включаються психічні процеси ще вищого рівня, такі як пам'ять і мислення. Тому сприйняття дуже часто називають перцептивною системою людини.

В даний час існують різні теорії процесу розпізнавання образів. У цих теоріях основна увага приділена наступному питанню: як зовнішні сигнали, що впливають на органи чуття, перетворяться в осмислені перцептивні образи? Як правило, ми пізнаємо предмети, що оточують нас, і події легко і швидко; тому може створитися враження, що пов'язані з розпізнаванням операції прості і непосередні. Проте це зовсім не так. Спроби інженерів створити машини, які були б здатні розпізнавати символи і звуки, звичайні для навколишнього нас середовища, в більшості випадків закінчуються невдачею. Системи сприйняття тварин, навіть найпримітивніших, по своїх можливостях далеко випереджають подібні машини.

Дослідження психофизиологов показують, що сприйняття є дуже складним процесом, що вимагає значної аналітико-синтетичної роботи. Перш за все, отримувана нами інформація про об'єкти і явища навколишнього нас світу жодною мірою не є результатом простого роздратування органів чуття і доведення до кори мозку збудження від периферичних сприймаючих органів. У процес сприйняття завжди включені рухові компоненти (обмацування предметів і рух очей при сприйнятті конкретних предметів; проспівування або проговаривапие відповідних звуків при сприйнятті мови). Тому сприйняття найправильніше позначати як сприймаючу (перцептивну) діяльність суб'єкта. Результатом цієї діяльності є цілісне уявлення про предмет, з яким ми стикаємося в реальному житті.