Социология

Рабочая программа дисциплины

для бакалавриата по направлению подготовки 033000 - Культурология

Квалификация выпускника – бакалавр

Москва 2011

СОЦИОЛОГИЯ

Рабочая программа дисциплины

Составитель:

д.с.н., проф. Майорова-Щеглова С.Н.

Рабочая программа утверждена

на заседании кафедры прикладной социологии

14. 02.2011, протокол № 12

©Российский государственный гуманитарный университет, 2011

Аннотация рабочей программы

Дисциплина «Социология» является частью гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 033000 – Культурология. Дисциплина реализуется кафедрой прикладной социологии социологического факультета РГГУ.

Содержание дисциплины охватывает теоретические и прикладные вопросы социологического анализа основных социальных проблем и процессов современного общества.

Дисциплина направлена на формирование ОК-14, ПК-14,15,16,43,44,50,52,53,55. Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных работ, промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные (10 ч.) занятия, семинары (16 ч.), самостоятельная работа студента (46 ч.)

Пояснительная записка

Цели и задачи дисциплины:

Цель курса: Познакомить студентов с основами теоретического и прикладного социологического анализа основных социальных проблем и процессов современного общества.

Задачи курса: Для реализации обозначенной цели в процессе преподавания необходимо решение следующих задач:

• Сформировать умение оперировать основными элементарными понятиями социологического знания при описании социальных явлений и процессов;

• Познакомить с причинами, условиями, факторами формирования социальной структуры общества и процессов стратификации;

• Ознакомить с некоторыми аспектами взаимодействия журналистов и социологов в современной России.

 Место дисциплины  в структуре ООП:

Предлагаемый курс опирается на теоретические знания по общественным и гуманитарным дисциплинам, полученные студентами в средней школе и в первом семестре, и ориентирован на сознательное освоение основных логических и содержательных социологических понятий.

  В основу курса положен междисциплинарный проблемный подход и  системный принцип изложения.

 3. Требования к результатам освоения дисциплины:

 В результате обучения по курсу студент должен обладать основами следующих общекультурных компетенций (ОК):

• Культура мышления, способность к восприятию, обобщению, анализу и восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, (умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

• Способность использовать знания в области социальных наук, для понимания принципов функционирования современного общества, способность анализировать значимые проблемы и процессы, умение использовать полученные знания в контексте своей социальной и профессиональной деятельности. (ОК-14).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать основные функции социологии; основные структурообразующие и синтетические, обобщающие понятия общей социологии (глоссарий 50 единиц)

Уметь применять логику анализа и синтеза, причинно-следственных связей при рассмотрении основных процессов и проблем современного общества, быть компетентным в определении профессиональных функций социолога в современном обществе и возможностей его взаимодействия со СМИ.

Владеть следующим практическим навыкам:

- самостоятельной работы по креативному изучению теоретических источников и результатов прикладных социологических исследований;

- написания аналитического обзора по материалам социологического исследования;

- устного выступления-доклада, дискуссионного сообщения;

- поиска материалов по социологии в сети Интернет и научной библиотеке;

- проведения практикумов - социологических наблюдений социальных фактов повседневной жизни.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
		3
Аудиторные занятия (всего)	26/	26/
Лекции	10	10
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	16	16
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа  (всего)	46	46
В том числе:
Подготовка к семинарам	18/0,5	18/0,5
Межсессионный контроль (тесты)	18/ 0,5	18/0,5
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	Зачет	Зачет
	72/2	72/2

 5. Содержание дисциплины

Тема 1	Основные социологические теории, объясняющие понятие и детерминанты развития общества
Тема 2.	Становление личности в процессе социализации: факторы, виды, современные проблемы
Тема 3.	Социальная связь, социальные отношения и конфликты
Тема 4.	Социальные нормы и социальный контроль
Тема 5.	Социальная структура и социальная стратификация
Тема 6.	Социальные институты, организации и социальные движения
Тема 7.	Природа и роль общественного мнения, основные методы его изучения
Тема 8.	Специфика изучения социального поведения отдельных групп общества
Тема 9.	Взаимодействие социологов и журналистов, правила использования результатов опросов общественного мнения в работе журналиста

Семинар 1	Предмет и объект социологии. Основные социологические теории, объясняющие понятие и детерминанты развития общества (ретроспективный анализ)
Семинар 2.	Основные агенты и институты социализации. СМИ как фактор социализации.
Семинар 3.	Социальная взаимосвязь и социальные отношения: от контактов к стабильным группам
Семинар 4.	Зачем в обществе существуют социальные нормы и почему люди их нарушают
Семинар 5.	Социальная структура и социальная стратификация. Характеристика современного российского общества
Семинар 6.	Социальные институты, организации и социальные движения. СМИ как социальный институт.
Семинар 7.	Природа и роль общественного мнения, основные методы его изучения (анкетирование, интервью, экспертный опрос
Семинар 8.	Специфика изучения социального поведения отдельных групп общества (наблюдение, контент-анализ, социальный эксперимент, проективные методики, социометрия)
Семинар 9.	Взаимодействие социологов и журналистов, правила использования результатов опросов общественного мнения в работе журналиста. Общее и особенное в представлении данных в научных и общественно-политических публикациях. Визуализация данных

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Семин.	СРС	Всего
1.	Основные социологические теории, объясняющие понятие и детерминанты развития общества	1	2	2	6
2.	Становление личности в процессе социализации: факторы, виды, современные проблемы	1	2	2	6
3.	Социальная связь, социальные отношения и конфликты	1	2	2	6
4.	Социальные нормы и социальный контроль	1	2	2	6
5.	Социальная структура и социальная стратификация Тестирование	1	2	2 9	15
6.	Социальные институты, организации и социальные движения	2	2	2	6
7.	Природа и роль общественного мнения, основные методы его изучения	1	2	2	6
8.	Специфика изучения социального поведения отдельных групп общества Тестирование	2	2	2 9	15
9.	Взаимодействие социологов и культурологов, правила использования результатов опросов общественного мнения в работе культуролога	1		2	6
	Промежуточная аттестация	10	16	46	72

 Образовательные технологии

Образовательные технологии направлены на реализацию компетентностного подхода и основываются на принципе профессиональной направленности обучения. В образовательной программе сочетаются традиционная лекционно-семинарская деятельность с широким использованием таких активных форм как дискуссия, деловая игра и проблемное обучение.

Оценочные средства для текущего контроля знаний и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

1. Два тестирования. Ответы на вопросы тестовых заданий по разделам курса общей численностью 30 вопросов.

3. Форма итогового контроля по разделам курса «Социология» – экзамен.

Примерные контрольные вопросы:

1. Социальные проблемы современного российского общества через призму общественного мнения

2. Социальное поведение (отдельных групп): методы изучения, опыт представления в СМИ

3. Интересы и потребности (отдельных групп): методы изучения, опыт представления в СМИ

4. Девиантное поведение отдельных групп (молодежи, подростков и др.)

5. СМИ как институт социализации в современном обществе

6. Институционализация какого-либо общественного явления (социальной рекламы, электронных СМИ и пр.)

  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература.

1. Гидденс Э. Социология. – М.: Эдиториал УРСС, 1999. – 704с.

2. Социологическая энциклопедия в 2-х т. Т.2 \ Национальный обществ.научный фонд / Рук.научн.проекта Г.Ю. Семигин; гл.ред. В.Н.Иванов. – М.: Мысль, 2003.

3. Тощенко Ж.Т. Социология: Общ.курс: Учеб. пособие для студентов вузов / Жан Терентьевич Тощенко . - 2-е изд., доп. и перераб.. - М.: Юрайт, 2004. - 527 с. б) дополнительная литература.

4. Тезаурус социологии: тематический словарь-справочник / под.ред Ж.Т.Тощенко.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. 487 с.

 б) дополнительная литература.

1. Немировский В.Г. Социология. Учебник. М.: Из-во Проспект, 2010 г. 544 с.

2. Социологический словарь. /Н.Аберкромби, Ст.Хилл, Б.С.Тернер. М., Экономика, 2004.

3. Ферреоль Ж. Социология: Терминологический словарь. /Пер. с фр., СПб., 2003.

4. Фролов С.С. Общая социология. Учебник. М.: Из-во Проспект, 2010 г. 384 с.

в) программное обеспечение. Каждому обучающемуся обеспечен доступ к необходимому программному обеспечению.

 

Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Компьютер, проектор, программное обеспечение.