Тема 4. Ресурсы обеспечения уровневого образования

Формирование целостной информационно-образовательной среды в вузе. Современные представления об учебно-методическом обеспечении учебного процесса в вузе. Методическое обеспечение практических занятий как необходимое условие вовлечение студентов в процесс активного обучения. Обеспечение форм самостоятельной работы студентов как важнейшая составная часть уровневой подготовки. Комплексный подход к организации самостоятельной работы студентов. Методическое обеспечение самостоятельной работы и ее контроля и самоконтроля.

Использование в уровневых программах подготовки новейших информационно-коммуникативных средств обучения. Место дистантного обучения в учебном процессе. Электронное учебно-методическое обеспечение (электронная библиотека, электронное тестирование). Информационное обеспечение образовательных программ.

Обеспечение технологий интерактивного и проектного обучения. Средства и способы организации мониторинга качества в инновационном обучении.

Тема 5. Учебная литература по культурологии.

Характеристика видов вузовской учебной литературы по культурологии. Учебники и учебные пособия, их роль в учебном процессе. Авторские подходы к изучению культуры. Понятийно-терминологический аппарат. Принципы построения учебников и учебных пособий. Характеристика современных антологий и хрестоматий по культурологии, истории и теории культуры. Проблемы изучения исторических свидетельств по истории и теории культуры. Научно-справочное и методическое обеспечение учебной литературы.

Тема 6. Учебный курс по культурологии.

Место курса в профессионально-образовательной программе подготовки студента и в учебном плане. Постановка целей и задач курса. Выбор теории и методов изучения предмета. Проблемы определения объема и содержания категорий, понятий, терминов для курса. Отбор научной и учебно-методической литературы. Формулирование принципов построения курса. Научно-справочный аппарат. Проблемы методического обеспечения курса.

Специфика разработки учебных курсов по проблемам истории и теории культуры в средней школе. Курс «Мировая художественная культура».

Тема 7. Учебные программы курсов по культурологии.

Новые функции учебно-методических комплексов в реализации уровневых образовательных программ. Взаимосвязь структуры и содержания УМК с компетенциями, модулями, уровнями подготовки.

Характеристика принципов составления вузовских учебных программ и учебно-методических комплексов по культурологии. Специфика программ курсов для гуманитарных и технических вузов. Целевые установки, понятийно-терминологический аппарат, структура, объем содержания, методическое обеспечение вузовских программ. Контрольные задания, тесты, коллоквиумы как промежуточные формы контроля знаний студента. Роль контрольно-оценочных компонентов образовательного процесса в обеспечении качества подготовки.

Тема 8. Методические проблемы чтения курса.

Методические проблемы формирования лекционного курса по культурологии. Определение теоретико-методологических оснований курса и языка общения с аудиторией. Композиция курса, соотношение проблематики курса и отдельных лекций. Использование специальных методических приемов при чтении курса. Проблемы коммуникации. Формы контроля знаний студентов.

Методические особенности чтения курсов по истории и теории культуры в средней школе. Особенности внеклассной работы с учащимися.