5. Образовательные технологии:

Курс «История искусств» относится к дисциплинам базового цикла, культурно-исторического модуля. Этим определяется выбор образовательных технологий, включающий:

• чтение лекций (с использованием м/м технологий);

• проведение семинарских занятий как традиционной формы самостоятельной работы студентов, включающей обработку лекционного материала, изучение рекомендуемой литературы, опыты совместного с преподавателем и самостоятельного анализа произведения искусства;

• проведение выездных занятий в художественных музеях Москвы (ГМИИ им. А.С.Пушкина, ГТГ), целью которых является углубленное знакомство студентов с произведениями искусства, созданными в созданными в ходе культурно-исторического развития;

• проведение студенческих конференций и круглых столов, предполагающих подготовку и обсуждение докладов по одной из предложенных преподавателем тем с приглашением, по возможности, специалистов-искусствоведов или участников современного художественно-творческого процесса.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов:

Текущий контроль успеваемости проводится на основе:

1. Работы студента на семинарских занятиях в течение семестра, включающей текущую работу, а также подготовку и обсуждение докладов.

2. Предлагаемых студенту самостоятельных письменных работ, главная цель которых – показать понимание логики и закономерностей художественного развития в ходе культурно-исторической эволюции, отработать навыки формально-стилистического анализа произведения искусства. Студенту предлагается репродукция произведения искусства (по выбору преподавателя), в качестве задания предлагается провести анализ художественного языка произведения (определить стилистическую принадлежность, композиционный и художественный строй произведения). Время работы – 2 академических часа.

3. Проверки знания изученных произведений искусства («угадай-ка», не менее 15-20 репродукций).

Примерная тематика докладов и курсовых работ:

1. Древнеегипетский храм: символический смысл и художественное воплощение.

2. Искусство Древнего Египта: сакральные идеи и художественные образы.

3. Ордерная архитектура как художественное воплощение античного миропонимания.

4. Античное миропонимание и художественный язык живописи.

5. Русская икона: художественное осмысление сакрального.

6. Феофан Грек и Андрей Рублев: сравнительный анализ творчества.

7. Творчество А.Рублева как отражение культурного подъема на Руси XIV – XV вв.

8. Символический образ православного храма.

9. Символика готического собора.

10. Природа как объект философского и художественного осмысления в средневековой китайской живописи.

11. Гуманизм и художественная программа нового искусства в Италии XIV – XV вв.

12. Эпоха Возрождения: художественный язык живописи как отражение нового видения мира.

13. Эпоха Возрождения: художественный язык архитектуры как отражение нового видения мира.

14. Леонардо да Винчи и художественная система нового времени.

15. Художественный язык искусства Северного Возрождения как отражение особенностей видения мира.

16. Картина мира и ее художественное воплощение в эпоху барокко.

17. Реальное и символическое в европейской живописи XVII вв.

18. Философско-эстетическое и художественное мышление европейского классицизма.

19. Эволюция принципов градостроительства как историко-культурная проблема.

20. Эволюция стилей в европейском искусстве нового времени как историко-культурная и художественная проблема.

21. Русский портрет XVIII в. как отражение особенностей русской культуры.

22. Барокко в русском искусстве: общеевропейские черты и национальное своеобразие.

23. Стили в европейской и русской живописи первой половины XIX в.: общее и особенное.

24. Реализм в европейском и русском искусстве XIX в.: общее и особенное.

25. Новое видение мира и его художественная реализация в творчестве импрессионистов.

26. Постимпрессионизм как предтеча художественных исканий ХХ в.

27. Символизм в искусстве конца XIX – начала ХХ вв.: философско-эстетические и художественные поиски.

28. Искусство модерна: преобразование мира по законам красоты.

29. Художественные искания в русском искусстве начала ХХ в.

30. Авангардное художественное мышление и его эволюция в живописи ХХ в.

Форма итогового контроля – экзамен.