2. Место дисциплины в структуре ооп впо

Дисциплина «Истории культуры России (Новое время)» - входит в базовую часть профессионального цикла (Б.3), Культурно-исторический модуль (2 - «История культуры России») и адресована студентам 1-2 курса, обучающимся по направлению 033000 — Культурология (квалификация – бакалавр). Она призвана способствовать выработке и углублению конкретных знаний и теоретических установок, которые формируются в процессе освоения ряда дисциплин ООП (основной образовательной программы) таких как: «История России», «История мировой культуры», «Теория культуры», «История русского искусства», а так же необходима для последующего успешного освоения таких дисциплин, как «История культуры России (Новейшее время)», «История исторической науки», «История литературы», «История повседневности».

Дисциплина «История культуры России» основывается на современном представлении об эволюции сложных культурных процессов, происходивших в стране в Новое время. Особенность состоит в сочетании проблемно-хронологического и культурно-антропологического подходов. Изучение дисциплины дает возможность овладеть спецификой работы с основными понятиями истории культуры; актуализировать новейшие методы в практике изучения культурно-исторических текстов; теоретически анализировать конкретные культурные явления и процессы на основе знания современных концепций русской культуры.

Программа является авторской, основные теоретические положения курса апробированы в процессе чтения аналогичного курса для студентов РГГУ, обучающихся по специальности «Культурология». Чтение лекций будет сопровождаться электронными презентациями. Курс предусматривает активную работу студентов, как в семинарах и коллоквиумах, так и на лекционных занятиях, проводимых в форме лекций-бесед, лекций-дискуссий, а также подготовку докладов, контрольных и курсовых работ, участие в научных конференциях.

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций обучающегося:

• владение культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

• осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

• владеет теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способен применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике (ПК-1);

• способность понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; владеет метолами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-2);

• способен представить освоенное знание, системные взаимосвязи внутри и между дисциплинами в контексте профессиональной культуры; готов к участию в экспертно-консультационной работе (ПК-11);

• готов к реализации направлений государственной культурной политики, связанной с сохранением и освоением художественно-культурного, культурно-исторического и природного наследия (ПК-15).

В результате освоения дисциплины обучающиеся должны:

знать:

• основные методологические подходы к изучению истории российской культуры (ОК-1, ПК-1,ПК-5, ПК-11);

• ключевые понятия и основные тенденции развития культуры России (ОК-1, ОК-11, ПК-5, ПК-11);

• проблематику, исторический и социокультурный контекст формирования базовых текстов российской культуры (ПК-5, ПК-14);

уметь:

• применять современные методы исследования к изучению основных культурных процессов и явлений (ОК-5, ПК-5);

• идентифицировать и классифицировать источники культуры, анализировать культурно-исторические тексты (ОК-5, ПК-5);

• формулировать, и аргументировано защищать, собственную точку зрения на проблемы истории культуры России (ОК-5, ПК-5, ПК-11).

владеть:

• понятийным аппаратом дисциплины, навыками применения категорий культуры в описании памятников (ПК-14);

• основными методами и приемами идентификации и анализа культурно-исторических текстов (ПК-5, ПК-14, ПК-15).

4. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
			III
Аудиторные занятия (всего)	26/		26
В том числе:
Лекции	10		10
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	16		16
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	46/		46
В том числе:
Курсовой проект (работа)	*
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы	*
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	Зачет		зачет
Общая трудоемкость часы	72		72
зачетные единицы	2		2