2. Пояснительная записка:

Предмет изучения – мировая культура как совокупность исторически обусловленных способов смыслополагания и коммуникаций, конгломерата изменчивых, открытых систем коллективных представлений, ценностей, символов, поведенческих практик.

Цели и задачи курса:

Основная цель дисциплины «История мировой культуры в Новое время» состоит в том, чтобы подготовить студента, обладающего системными знаниями об истории мировой культуры, от эпохи Возрождения и Великих географических открытий и до I Мировой войны начала XX века, содержании ее качественных преобразований в процессе модернизации общественных структур, специфике ее национального существования, многообразии культурных форм и особенностях их взаимодействия.

Задачи дисциплины – на основе историко-типологического подхода содействовать формированию у студентов понимания мировой культуры как совокупности исторически-обусловленных способов смыслополагания и коммуникации, множества изменчивых, открытых систем коллективных представлений, символов, поведенческих практик; продемонстрировать студентам формирование и трансформацию мировой культуры в эпоху Нового времени, а также содействовать освоению понятийно-терминологического аппарата, которым оперирует современная культурология, и исследовательских подходов к разработке отдельных проблем истории мировой культуры.

Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:

Дисциплина «История мировой культуры в Новое время» является базовой, входит в цикл профессиональных дисциплин (Б.3) и адресована студентам, обучающимся по направлению «Культурология». Она призвана сформировать у студентов систему знаний о сменяющих друг друга исторических эпохах в их взаимосвязи и динамике, познакомить с характерными для них культурными механизмами, научить распознавать их конкретные проявления в исторических источниках, а также способствовать усвоению и оттачиванию теоретических установок, которые формируются в процессе освоения ряда дисциплин Основной образовательной программы («История мировой культуры: древность, Средние века, Возрождение», «История мировой культуры в Новейшее время», «Теория культуры», «Философия культуры», «Социология культуры», «Социальная и культурная антропология», «История религий», «История искусств», «История литературы», «История повседневности»). Дисциплина «История мировой культуры в Новое время» является необходимой для формирования цельного и разностороннего представления о важнейших тенденциях развития мировой культуры и актуальных методах их изучения.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

8. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

• умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2:);

• стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; умение критически оценивать свои достоинства и недостатки (ОК-6);

• использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

• владение теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способность применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике (ПК-1);

• способность представлять освоенное знание, системные взаимосвязи внутри и между дисциплинами в контексте профессиональной культуры; готовность к участию в экспертно-консультационной работе (ПК-11).

В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать следующие результаты образования:

9. Знать:

10. – важнейшие направления развития культуры регионов мира,

11. – своеобразие культуры Нового времени;

12. – основные методологические подходы к изучению истории культуры.

13. Уметь:

14. – распознавать типы источники по истории культуры и подбирать к ним соответствующие методы анализа;

15. – опознавать структурные особенности культур Нового времени,

16. – ориентироваться в современных моделях развития культуры данного периода;

17. – применять полученные навыки в осуществлении художественно-творческих планов и программ в социокультурной сфере.

18. Владеть:

19. – навыками систематизации данных, полученных в результате аналитической работы с текстами;

20. – методиками персонального и коллективного представления результатов аналитической работы.

Программа составлена впервые.