Пояснительная записка

Основная цель освоения дисциплины «Эстетика» – проследить генезис и динамику представлений о прекрасном и выразительности на протяжении длительного периода времени, продемонстрировать и обсудить культурно детерминированную специфику этих представлений, с необходимостью требующую рефлексии на фоне социокультурного контекста; познакомить студентов с проблемами современной эстетической мысли, а также рассмотреть наиболее перспективные подходы к исследованию данной проблемы и показать возможность их продуктивного применения в культурологических работах.  

Задачи дисциплины:

- дать представление об общей логике и направлении движения эстетической мысли;

- познакомить студентов с базовыми текстами; проследить связь между теоретическими рассуждениями, культурным контекстом и практическим эстетическим опытом этого времени;

- наметить общую картину эстетической проблематики в той или иной культурной ситуации и при переходе от одной ситуации к другой; показать взаимосвязь эстетической проблематики с базовыми ценностями культуры, в первую очередь с религией;

- показать соотношение общего и индивидуального при решении вопросов, связанных с проблемами эстетики;

- привить бакалаврам-культурологам навыки анализа текстов по эстетике, умение выделять эстетическую проблематику при собственной работе с источниками.

На основе анализа базовых текстов в курсе рассматриваются основные эстетические концепции и теории, обсуждаются сквозные проблемы и мотивы знания об эстетическом, а также специфика существования эстетических представлений в социокультурном контексте.

 В структуре ООП дисциплина «Эстетика» размещена в базовой части профессионального цикла подготовки бакалавров. Курс входит в ядро теоретико-культурного модуля ООП.

Логические и содержательно-методические связи тем, изучаемых в курсе, с другими дисциплинами, модулями, практиками:

«Философия культуры»

«Теория культуры»

«История мировой культуры»

«История искусств»

«История литературы»

Ожидаемые результаты освоения курса.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: ОК-1; ОК-2; ПК-1; ПК-2; ПК-15.

Т.е. усвоить и проработать корпус базовых текстов по эстетике; представлять специфику возникновения, рецепции и интерпретации этих текстов; свободно владеть научным понятийно-терминологическим аппаратом и современными приемами эстетико-аналитической и интерпретационно-оценочной деятельности, позволяющей фиксировать и транслировать полученные результаты в данной области. Для этого необходимо

Знать:

- логику развития европейской эстетической мысли и связь ее с общефилософской мыслью;

- основное содержание (проблематику и аргументацию) эстетических учений и их соотношение друг с другом, а также с эстетической практикой своего времени;

- ключевые для европейской эстетической мысли понятия и категории, понимать разницу в содержательном наполнении тех и других в рамках культур разных времен и народов;

- ключевые имена и концепции, оказавшие влияние на развитие теории и практики.

 Уметь:

- анализировать и интерпретировать различные типы текстов, обосновывая свои умозаключения и выводы;

- определять и сохранять дистанцию между собственной и исторической рецепцией текстов;

- критически оценивать собственные стратегии анализа и представления результатов исследований;

- выделять эстетическую проблематику в текстах других дисциплин;

- видеть связь между текстами разного времени, но принадлежащими к одной традиции;

- адаптировать изученное к собственной исследовательской работе;

- понимать логику построения текста и видеть связь ее с конкретным культурным и социально-политическим контекстом; аргументировано критиковать спекулятивные и презентистские построения.

 Владеть:

- техниками анализа текстов различного происхождения, логики и системы аргументации;

- навыками синтезирования и аргументации выводов, полученных в результате анализа текстов;

- современным понятийным словарем эстетической науки.

Структура дисциплины (учебно-тематический план)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 (две) зачетных единицы, 72 часа.

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				лекции	семи- нары, коллоквиумы	прак- тич. зан.	само-стоятельная работа
	РАЗДЕЛ I.   Имплицитная эстетика	2	1-7					Устный ответ Собеседование в режиме: «вопрос – ответ – консультация»
1	Тема 1.1. Античность. Раннее христианство. Византия. От идей чувственного космоса и красоты как принципа устроения жизни в целом к пониманию Бога как абсолютной красоты.			2	4		10
2	Тема 1.2. Средние века. Красота – соблазн или путь к Богу? Соотношение божественного и прекрасного. Метафизика цвета и света. Проблема символа.			2	2		8
3	Тема 1.3. Возрождение и Просвещение. Создание эстетического проекта мира. Художник как творец. Новое общество Нового времени – определение места в мире Бога, красоты и искусства.			2	2		6
	РАЗДЕЛ II. Эксплицитная эстетика. Классический период	2	8-9					- Обсуждение предложенных текстов - Доклад на семинаре (участие в обсуждении)
4	Тема 2.1. Классическая немецкая эстетика. Экспликация эстетической мысли как отдельной области мышления и легитимация ее в рамках философии.			2	2		8
	РАЗДЕЛ III. Неклассическая эстетика	2	10-13					- Доклад на семинаре (участие в обсуждении) - обсуждение предложенных текстов
5	Тема 3.1. Новые формы философствования. Шопенгауэр и Ницше. Трансформация предмета и языка эстетической теории. Альтернативы идеалистических концепций: позитивизм, натурализм, искусство для искусства.			2	2		6
6	Тема 3.2. Русская религиозная философия как последнее усилие европейской мысли пробиться к понятию и пониманию красоты. В.Соловьев, Вяч. Иванов, П.Флоренский.			2	2		8
	Суммативный контроль по всему курсу							- Эссе (или реферат).
	Итоговая аттестация							Зачет
	ВСЕГО			12	14		46