Вопросы по анатомии, физиологии и спортивной морфологии

1.Физиологическая характеристика циклических упражнений максимальной мощности.

2.Врабатывание. Закономерности врабатывания.

3.Газообмен в легких и тканях.

4.Физиологическая характеристика циклических упражнений субмаксимальной мощности.

5.Восстановительные процессы в организме, его закономерности.

6.Возрастная периодизация. Биологический и паспортный возраст.

7.Двигательный навык. Условия и фазы его формирования. Экстраполяция двигательного навыка.

8.Показатели тренированности при стандартной и предельной работе.

9.Состав и функции крови. Изменение состава крови при мышечной деятельности.

10.Структурные изменения в костной системе под влиянием физических нагрузок.

11.Предстартовые реакции. Разминка.

12.Общий план строения нервной системы. Строение спинного мозга.

13.Физиологические основы развития быстроты.

14.Двигательная единица. Биохимия мышечного волокна.

15.Структурная перестройка мышечной системы под влиянием физических нагрузок.

16.Сердечно-сосудистая система. Основные функции сердца. Проводящая система сердца.

17.Функциональные пробы. Классификация. Велоэргометрия. Субмаксимальный тест Валунда-Шестранда.

18.Гарвардский степ-тест. Тест на тредмилле.

19.Типы реакций сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку.

20.Допинг-контроль. Группа фармакологических препаратов, отнесенных к допингам. Применение анаболических стероидов и стимуляторов.

21.Реабилитация: медицинская, социальная, профессиональная.

22.Средства ЛФК в ФКиС.

23.Формы ЛФК в ФКиС.

24.Стенокардия ЛФК. Задачи, методика, функциональные классы.

25.Травмы опорно-двигательного аппарата. Заболевания.

Вопросы по биологии с экологией

1.Охрана природы и перспективы рационального природопользования.

2.Промышленное загрязнение окружающей среды.

Вопросы по биохимии

1.Свойства и классификация ферментов.

2.Биохимические изменения в организме при утомлении.

3.Общая характеристика обмена веществ.

4.Биохимические основы и принципы спортивной тренировки.

5.Элементарный состав организма человека.

Вопросы по психологии и педагогике физической культуры и спорта, технологии обучения, карьерной стратегии личности

1.Психологическая характеристика деятельности учителя физической культуры.

2.Психическое напряжение и перенапряжение в тренировочном процессе.

3.Психологические особенности тактического мышления в спортивной деятельности.

4.Развитие эмоционально-волевой сферы в процессе физического воспитания.

5.Развитие психомоторных и познавательных процессов в физическом воспитании.

Структура педагогической деятельности специалиста по физической культуре.

6.Функции управления в педагогической деятельности.

7.Формирование базовой культуры личности в целостном педагогическом процессе.

8.Методы воспитания в целостном педагогическом процессе.

9.Содержание образования как средство развития личности и формирования ее базовой культуры.

10.Структура и содержание педагогической культуры преподавателя.

11.Понятие педагогической технологии. Ее основные качества.

12.Классификация педагогических технологий.

13.Современное традиционное обучение.

14.Игровые технологии в обучении физической культуры.

15.Охарактеризовать групповую технологию обучения на уроках физической культуры.

16.Проблемное обучение.

17.Технические приемы ораторского искусства.

18.Стили руководства, их характеристики.

19.Технология поиска работы.

20.Культура делового общения.

21.Самоменеджмент.