- •1. Рослинна клітина, особливості її будови. Основні структурні компоненти рослинної клітини, їх будова та функції.
- •40. Зумовленість стану здоров’я дітей і дорослих географічними і кліматичними умовами України.
- •2. Рослинні тканини. Система покривних і меристематичних тканин. Будова. Особливості розміщення та значення в житті рослин.
- •39. Біологічна програма людини. Довголіття як валеологічна проблема.
- •37. Алкоголь, тютюн і прянощі у харчуванні.
- •3. Рослинні тканини. Система провідних і видільних тканин. Будова. Особливості розміщення та значення в житті рослин.
- •35. Основні напрямки оздоровчої роботи в школі.
- •36. Харчові волокна, їх значення для здоров’я людини.
- •34. Сім’я, як фактор формування духовного здоров’я людини.
- •33. Поняття “духовного”. Особливості світогляду людини як валеологічна проблема. Роль вчителя у формуванні оздоровчої стратегії й тактики життя людини.
- •32. Снід як захворювання імунної системи. Просвітницька роль вчителя у попередженні сніДу.
- •4. Рослинні тканини. Система основних і механічних тканин. Будова особливості розміщення та значення в житті рослин.
- •31. Поняття норми і відхилення від неї у валеології. Девіантна поведінка. Соціальні корені різних видів девіацїй.
- •29. Саморегуляція діяльності як фактор організації здорового способу життя (зсж).
- •5. Корінь. Зовнішня будова кореня. Тканини кореня, їх взаємне розміщення. Типи кореневих систем. Видозміни кореня. Роль кореня в житті рослин.
- •28. Стрес як неспецифічний адаптивний процес. Дистрес, його профілактика.
- •27. Психічні компоненти здоров’я людини. Поняття психічного здоров’я людини. Фактори ризику порушення психічного здоров’я в епоху нтр.
- •6.Стебло. Особливості морфології та анатомічної будови стебел трав'янистих і деревних рослин. Первинне і вторинне потовщення стебла. Роль стебла в житті рослин.
- •26. Радіаційне забруднення навколишнього середовища, його вплив на здоров’я. Заходи профілактики, подолання променевої хвороби.
- •24. Генетичні наслідки забруднення навколишнього середовища.
- •25. Онкологічні захворювання та їх зв'язок з екологічними особливостями середовища проживання людини. Заходи профілактики.
- •23. Екологічні аспекти здоров’я. Регіональний характер хвороб людини. Антропічне забруднення середовища.
- •21. Значення води у харчуванні. Оздоровчі і шкідливі напої.
- •22. Народні і християнські традиції у харчуванні України.
- •7. Брунька. Будова бруньки,різноманітність бруньок, розвиток пагону із бруньки.
- •8. Листок. Особливості морфологічної і анатомічної будови. Функції листка. Метаморфози листя. Вплив екологічних
- •19. Біологічна роль вітамінів у харчуванні. Гіпо-, гіпер-, і авітамінози: причини виникнення і шляхи профілактики.
- •9Основні репродуктивні органи насіннєвих рослин.Шишка і квітка, будова, походження і шляхи їх еволюційних змін.
- •18. Білки, жири і вуглеводи у харчуванні, та їх роль у забезпеченні оптимального рівня здоров’я людини.
- •17. Основні правила і принципи раціонального харчування.
- •16. Харчування сучасної людини з позиції валеології.
- •15. Сутність фітопрофілактики, її значення у зміцненні здоров’я людини.
- •14. Десинхроноз, його вплив на здоров’я людини і можливості профілактики.
- •10. Суцвіття. Їх біологічне значення і типи.
- •12. Біологічні ритми у живих системах. Біологічні ритми як система адаптації.
- •13. Класифікація ритмічних процесів. Цирладний, тижневі, біоритми. Організація роботи школяра у відповідності з ними.
- •11.Плід, класифікація плодів, їх типи. Вплив факторів серсередовища на квітування і поширення плодів і насіння.
- •11. Природне оздоровлення організму шляхом загартування. Роль оздоровчого тренування у поліпшенні здоров’я сучасної людини.
- •10. Роль оздоровчого тренування у поліпшенні здоров’я сучасної людини.
- •9. Фізичне здоров’я, його сутність та сучасні підходи до його
- •13. Гінецей. Загальна характеристика. Плодолистики їх походження. Маточка. Насіневі зачатки і розвиток жіночого гаметофіту.
- •6. Здоровий спосіб життя у традиціях українського народу.
- •5. Здоровий спосіб життя сутність та спадковість.
- •3. Предмет, об’єкт, основні категорії та теоретичні положення валеології.
- •1. Причини та передумови виникнення валеології. Валеологія як наука і як навчальний предмет.
- •15. Подвійне запліднення та його еволюційне значення.
- •37. Біосфера, як глобальна система. Охорона екосистем та біосфери Землі.
- •38. Поняття екологічної ніші. Приклади.
- •36. Екосистема, її будова, типи. Види взаємозв’язків між компонентами екосистем. Потік енергії в екосистемі.
- •35. Фітоценоз, його структура, ознаки, участь конкретних видів рослин у фітоценозі.
- •34. Еколого біоморфологічна класифікація життєвих форм рослин.
- •1. Розвиток рослинного світу на Землі. Роль факторів зовнішнього середовища в процесі еволюції рослин. Нижчі і Вищі рослини, таксономічні одиниці.
- •28. Екологічні групи рослин по відношенню до вологи. Приклади.
- •2. Надцарство. Прокаріоти. Підцарство бактерії. Загальна характеристика будови, розмноження. Класифікація. Участь бактерій у кругообігу речовин. Значення в природі і в житті людини.
- •25. Температура як екологічний фактор у житті рослин . Адаптація рослин до низьких температур. Екологічні групи рослин по відношенню до низьких температур. Приклади.
- •26. Роль тепла у розподілі рослин та земної кулі. Адаптації рослин до високих температур. Екологічні групи рослин по відношенню до високих температур.
- •3. Відділ водорості. Класифікація, загальна характеристика, екологыя, розповсюдження. Розмноження. Одноклытинні і багатоклітинні водорості. Роль водоростей у природі. Охорона водоростей.
- •24. Закон оптимуму. Екологічна валентність виду. Еврибіонтні та стенобіонтні види.
- •4.Надцарство еукаріоти. Царство гриби. Класифікація будова і живлення. Розмноження. Рольгрибів у біоцинозах і житт людиниі.
- •23. Закономірності дії екологічних факторів на рослини.
- •22. Етапи розвитку екології. Структура сучасної екології.
- •21. Динаміка біоценозу. Поняття про сукцесії їх типи. Приклади.
- •20. Видова та екологічна структура біоценозу. Роль видів в угрупуваннях.
- •8.. Відділ Голонасінні.Класифікація. Клас хвойні Поширення, основні риси геологічної історії. Будова і розмноження Значення в природі і народному господарстві, шляхи еволюції, охорони.
- •19. Динаміка популяцій, типи динаміки популяції. Механізми регуляції чисельності популяції.
- •17. Вікова структура популяцій. Вікові піраміди.
- •18. Поняття про популяцію. Роль популяції в еволюції органічного світу. Ознаки популяції.
- •9. Відділ покритонасінні, як вищий етап еволюції наземних рослин. Різноманітність, загальна характеристика. Єкологія, охорона, використання.
- •16. Статева структура популяції.
- •14. Просторова структура популяції
- •10. . Спороношення і статевий процес у рослин, їх взаємозв’язок. Спори і їх утворення. Гамети і зигота. Оогамія як основний тип статевого процесу у вищих рослин. Антеридії і архегонії.
- •11. Клас Дводольні. Родина бобові. Загальна характеристика. Значення в пририді і народному господарстві.
- •13. Позитивні зв'язки в екосистемах: коменсалізм, мутуалізм та протокооперація. Їх значення.
- •12. Клас дводольні. Родина Розові. Загальна характеристика. Значення в природі і народному господарстві.
- •10. Організм як середовище існування, специфічність цього явища.
- •11. Конкуренція як біотичний фактор. Міжвидова та внутрішньовидова конкуренція. Приклади.
- •13. Клас Однодольні. Родина Злакові. Загальна характеристика. Значення в природі і народному господарстві.
- •14. Клас Дводольні. Родина Айстрові. Загальна характеристика. Значення в природі і народному господарстві.
- •9. Грунт, як середовище існування. Характеристика основних абіотичних факторів цього середовища.
- •8. Наземно - повітряне середовище життя. Характеристика основних абіотичних факторів цього середовища.
- •15. Клас Дводольні. Родина Пасльонові. Загальна характеристика. Значення в природі і народному господарстві.
- •6. Спільна дія температури та вологи на організм тварин.
- •7. Характеристика водного середовища існування. Густина води, кисневий, мінеральний, термічний режими та їх вплив на гідробіонтів.
- •16. Клас Дводольні. Родина Капустові. Загальна характеристика. Значення в природі і народному господарстві.
- •17. Значення рослин у створені атмосфери Землі. Рослини і клімат. Санітарно-гігієнічна роль рослин. Естетичне значення. Охорона рослин.
- •5. Вологість як абіотичний екологічний фактор. Різноманітність пристосувань у тварин. Способи регуляції водного балансу.
- •3. Температура як абіотичний фактор. Специфіка теплообміну у тварин.
- •4. Адаптації тварин до екстремальних температурних умов. Приклади.
- •1 Факторії життя сільськогосподарських рослин. Закони землеробства.
- •2. Світло, як абіотичний фактор. Адаптація тварин до світла.
- •1. Екологія як наука, .Її предмет, об'єкт та основні завдання завдання.
- •10. Клас Плазуни. Особливості будови і розвитку, зумовлені наземним способом існування.
- •9. Клас Птахи. Особливості будови і розвитку. Класифікація. Значення птахів в екосистемах і господарській діяльності людини. Червонокнижні птахи Полтавщини.
- •3Системи землеробства, їх класифікацій. Характеристика основних систем землеробства.
- •8.Клас ссавців. Класифікація. Характеристика основних рядів. Значення ссавців в екосистемах і господарській діяльності людини.
- •4. Поняття про сівозміну. Класифікація сівозмін. Поняття про ротацію сівозмін. Введення і освоєння сівозмін.
- •7. Характеристика хребетних із зародковими оболонками. Особливості дихання та розмноження зумовлені наземним способом життя.
- •6. Клас земноводні. Особливості будови і розвитку, зумовленіводно-наземним існуванням. Класифікація. Значення в біоценозах і для людини.
- •5.Культурні рослини і їх положення. Класифікація культурних рослин. Праці м.І.Вавилова.
- •5. Найважливіші особливості організму надкласу Четвероногі зумовлені легеневим диханням і пересуванням по суші.
- •4. Загальна характеристика надкласу Риби. Класифікація. Знамення в біоценозах і для людини.
- •1. Загальна характеристика підтипу Хребетні.
- •2. Систематика та екологія Круглоротих. Ряд Міного подібні.
- •7.Бульбоплоди. Морфологічні та біологічні особливості корнеплодів. Будова бульби. Характеристика районованих сортів, агротехніка вирощування.
- •10. Тип членистоногі. Класифікація (підтипи, класи). Загальна характеристика. Особливості організації членистоногих як високоорганізованих безхребетних тварин.
- •9. Тип Круглі черві. Прогресивні риси організації в порівнянні з плоскими червами. Особливості будови. Аскарида, гострики, тріхінелла – паразити людини. Засоби профілактики і боротьби.
- •4.Топінамбур (земляна груша)
- •1. Будова, склад, ріст і розвиток кісток. Вікові особливості хімічного складу кісгки.
- •3. Характерні особливості основних м'язів тулуба, грудей та живота.
- •6. Тип молюски. Особливості організації. Розмноження. Систематика, різновидність молюсків, їх значення в природі та житті людини. Фауна молюсків водойм Полтавської області.
- •4. Характеристика основних жувальних та мімічних м'язів.
- •5. Відміності в будові хребців різних відділів хребта.
- •5.Найпростіші. Особливості будови, руху, живлення, розмноження. Сучасне уявлення про їх класифікацію. Значення найпростіших у природі та житті людини.
- •6. Особливості будови різних відділів травної системи у зв'язку з їх функціями.
- •7. Топографія, та особливості будови травних залоз людини.
- •8.Особливості будови дихальної системи людини.
- •3. Комахи — вищі трахейнодишні членистоногі Особливості їх морфо-антомо-фізіологічної організації. Класифікація (класи, підкласи, ряди). Народногосподарське значення комах.
- •9. Будова, кровопостачання та іннервація серця людини, вплив на їх стан фізичних тренувань.
- •10. Особливості будови артеріальної системи людини.
- •1. Тип Кишкопорожнинні Загальна характеристика. Особливості будови і розвитку. Класифікація. Значення в екосистемах і господарській діяльності людини.
- •11. Особливості будови венозної системи людини.
- •20. Характеристика, основних нисхідих трактів головного мозку людини.
- •19. Поняття про аналізатори характеристика особливостей будови_ основних _аналізаторів_ людини.
- •12. Особливості зовнішньої та мікроскопічної будови нирки людини.
- •13. Особливості будови залоз внутрішньої секреції різного походження.
- •18. Анатомо-фізіолоіічні особливості вегетативної нс, її відділів.
- •14. Характерні риси зовнішньої та внутрішньої будови спинного мозку людини.
- •15.Особливості кровопостачання головного мозку людини.
- •17. Характеристика особливостей будови основних відділів головного мозку людини.
- •16. Особливості будови поверхні півкуль переднього мозку людини.
18. Білки, жири і вуглеводи у харчуванні, та їх роль у забезпеченні оптимального рівня здоров’я людини.
Незамінні харчові речовини: білки, поліненасичені жири, кислоти, вітаміни, мінеральні солі вода. Змінні: вуглеводи і жири з ненасиченими жирними кислотами.
Білки – це азотовмісні полімери, мономерами яких є амінокислоти.
Білки:
1) основна частина клітин рослин і тварин;
2) необхідні для росту нових тканин;
3) для заміни організмом використаних клітин.
3. Треба дотримуватися правила: один вид білка для одного приймання їжі. Неприпустиме поєднання м’ясо – молоко, м’ясо – сир, горіхи – м’ясо.
4. Приймати крохмалисту їжу і кислотні продукти рекомендується в різний час. Ні: каша – кислі фрукти, картопля і хліб – салати.
5. Їсти білкову і крохмалисту їжу цукрами слід нарізно. Бо усі цукри гальмують уведення шлункового соку. Ні: каша – цукор, хліб – ізюм, печиво – молоко.
6. Жир не рекомендується вживати ні з одним видом білкової їжі. Жир уповільнює перетравлення білкової на 2 години.
17. Основні правила і принципи раціонального харчування.
Надзвичайно важливо, щоб організм одержував потрібні речовини в оптимальній кількості та в потрібний час. Таке харчування називається раціональним (від лат.ratio – розум, наука).
Від харчування залежить здоров’я, працездатність, життєрадісність людини.
Раціональне харчування – складова частина здорового способу життя. Воно запобігає захворюванням, сприяє одужанню, забезпечує гарну поставу, красу. Люті вороги раціонального харчування – куріння, вживання алкоголю, гіподинамія, розумові перевантаження, недостатній відпочинок, надмірне вживання ліків тощо.
Раціональне харчування повинно ґрунтуватися на трьох основних принципах:
1) рівновага між енергією, яку постачають харчі, та енергією, яку людина витрачає на підтримання життєдіяльності;
2) задоволення потреб організму в певній кількості та співвідношенні поживних речовин;
3) дотримання режиму харчування (певна кількість харчів на кожен прийом та визначені терміни їх споживання).
Засвоєння харчів в організмі чимось нагадує горіння. Справді, більшість продуктів, зокрема вуглеводи й жири, перетворюються на тепло, вуглекислий газ та воду. Лише білок не засвоюється до кінця, і його недоокислена частина виводиться з сечею.
полярних ядер і тому диплоїднє. Всі інші клітини зародкового мішка гаплоїдні. Часто біля мікропіле утворюється особлива тканина - обтуратор, яка сприяє проростанню пилку до зародкового мішка. На халазальному кінці насіннєвого зачатку міститься гіпостаза. Це особлива тканина, що не дає зростатися зародковому мішку в цьому напрямку і постачає його фізіологічно активними речовинами.поротей, у яких з'явився насіннєвий зачаток та насіння. Також дана група рослин є і предковою для квіткових.Найхарактернішим органом квіткових рослин є енергетичний – квітка. Квітка, як пагін, сидить у пазусі активного листка, має квітконіжку, а часто і приквітники, квітколоже, до якого прикріпляються оцвітина (що складається із чашечки і віночка, проста або подвійна, вільна або зрослолиста, правильна або неправильна) та головні частини квітки (тичинки та маточки). Тичинки - це мікро спорофіли. Вони складаються з тичинкової нитки і завжди з пиляка, який включає в себе групу, які тут уже називаються пилковими гніздами. В них шляхом редукційного поділу утворюються мікроспори, котрі після перших етапів проростання до часу дозрівання фактично перетворюються в пилок. Центральну частину квітки займають одна або кілька маточок, утворених мегаспорофілами (плодолистиками) вільними або зрослими своїми краями між собою. Маточка складаються із зав'язі, стовпчика, прийомочки. У зав'язі маточки знаходиться один або багато насінних зачатків. Насінний зачаток складається з одного або кількох покривів (інгументів) з “пилковходом” (мікропіле), що є входом не для пилку, а для пилкової трубки, адже пилок знаходиться на приймочці маточки, а пилкова трубка в процесі свого росту проникає крізь мікропіле до зародкового мішка. В середині інтигументів знаходиться нуцелус, тобто ,ядро" насінного зачатка. Частина зрослих покривів насінного зачатка, що знаходиться на протележному від мікропіле полюсі, називається халазою. За допомогою насінної ніжки насінний зачаток з’єднується зі стінкою зав'язі. Насінний зачаток являє собою утвір, гомологічний сорусу попороті з одним мегаспорангієм - нуцелусом, а решта мегаспорангіїв перетворилася на покриви насінного зачатка. В нуцесусі шляхом мейозу утворюється чотири мегаспори, з яких проростає лише одна, утворюючи зародковий мішок, гомологічний жіночому гаметофіту різноспорових плаунів і папоротей і первинному ендосперму голонасінних рослин. У кінцевій і найтиповіший він складається з яйцеклітини і двох синергід на мікропілярному полюсі зародкового мішка, центральної клітини або вторинного ядра в центрі, і трьох клітин: - антипод на протилежному полюсі зародкового мішка. Всі клітини зародкового мішка гаплоїдні, за
-- підвищений механічний і фізичний вплив на опорно-руховий апарат і
-- діабет;
-- захворювання нирок, камені в жовчних протоках;
-- нервово-психічні захворювання;
-- ускладнення під час вагітності й пологів;
-- зменшення тривалості життя і ін.
аналіз негативних стереотипів харчування сучасної людини дозволив визначити такі помилки:
1) ми неправильно вибираємо їжу. Неповноцінність їжі пов’язана з відсутністю достатньої кількості вітамінів, що містяться у свіжих овочах та фруктах, клітковини, повноцінного білка, молока і риби. Але в нашому раціоні надмірна кількість білого хліба, тістечок та інших борошняних виробів.
2) ми намагаємося вживати багато жирної їжі. При добовій нормі 80 г, людина з’їдає в середньому 132 г жиру, що створює реальну небезпеку для здоров’я.
3) ми нехтуємо природними запасами рідини – водою. Натомість вводимо в організм багато алкоголю і солодких напоїв.
4) ми неправильно готуємо їжу. Зловживаємо кухонною сіллю, жареним і вареним навіть тоді, коли цього можна було б уникнути.
5) ми харчуємося без урахування досягнутого віку. Дорослі не лімітують прийом їжі і не привчають до цього дітей. Люди похилого віку забувають про те, що їм необхідно обмежити харчування через зменшення витрат енергії.
6) ми погано знаємо про основи здорового харчування. Наука має велику кількість даних про раціональне харчування, але більшість людей, на жаль, користуються ними мало.
Із сучасних вчених найбільш детально досліджував закони сумісності харчових продуктів Г. Шелтон (1991). Грамотне, логічне їхнє поєднання – це один із перших кроків до здоров’я без ліків. Видав книгу “Правильне поєднання харчових продуктів”. Практичні висновки з цієї книги зробила І. Литвинова (1989).
1. Білкову і крохмальну їжу необхідно їсти в різний час. М’ясо, яйця, сир, горіхи їдять спочатку, а через деякий час крохмалисту їжу (каша, картопля, хліб).
2. Вживати білкову їжу і кислотні продукти слід нарізно. Не можна їсти м’ясо, рибу, яйця та ін. з салатами, якщо вони заправлені лимонним соком, оцтом, майонезом.
Дещо складнішою справа виявляється з використанням фруктів, ягід, овочів, чаїв при патології органів шлунково-кишкового тракту, печінки, серцево - судинної, нервово-ендокринної систем, нирок. Наприклад підвищеній кислотності протипоказані лимони, материнка, перець, при гострих та хронічних гепатитах – чорний та червоний перець, цибуля часник, гірчиця.
Є дуже багато сгюстережень, котрі переконують у доцільності вживання в основному рослинної їжі.