I. Beantworten Sie Fragen zum Text:

1. Wozu dienen die Apotheken?

2. Wann bekommen wir die Medizin frei?

3. Wer empfiehlt und verschreibt uns nötige Arzneien?

4. Wieviel Abteilungen hat jede Apotheke?

5. Wie heissen diese Abteilungen?

6. Welche Arzneiformen werden hergestellt und verwendet?

7. Welche Arzneimittel kann man in der rezeptpflichtigen Abteilung kaufen?

8. Was ist ein Rezept?

9. Warum schreibt man das Rezept lateinisch?

10. In welcher Sprache werden alle Messzahlen ausgedrückt?

11. Was muss ein Rezept enthalten?

II. Bilden Sie Satzgefüge. Leiten Sie die Attributsätze mit entsprechenden Relativpronomen ein:

Muster: Mediziner und Chemiker schaffen Arzneimittel.

Sie können den Kranken besser heilen.

Mediziner und Chemiker schaffen Arzneimittel, die den Kranken besser heilen können.

1. Der Apotheker gibt mir eine Mixtur. Der Arzt hat mir sie gegen Husten verschrieben.

2. Meine Schwester ist krank. Ich habe ihr Arzneimittel gegen Schnupfen gekauft.

3. Moderne Arzneimittel können Vergiftungen und Verbrennungen behandeln. Sie sind vielseitig.

4. Der Arzt bestimmt Art und Dosis der Medikamente. Ich muss sie regelmässig einnehmen.

5. Rezepte sind in lateinischer Sprache verfasst. Sie werden im ganzen Land realisiert.

6. Mein Bruder muss heute zu Hause bleiben. Er hat hohe Temperatur.

7. In der Apotheke kann man nötige Medizin bestellen. Sie befindet sich nicht weit von meinem Haus.

8. Die Apotheke besteht aus zwei Abteilungen. Sie ist modern ausgestattet.

9. Diese Salbe hat mir geholfen. Mein Revierarzt verschrieb mir sie gegen Knieschmerzen.

10. In unserer Stadt gibt es mehrere Apotheken. Sie haben nur eine Abteilung für den freien Verkauf.

III. Bilden Sie die Sätze aus folgenden Wörtern:

1. das Kind, dass, Der Arzt, einnehmen, die Arznei, regelmässig, müssen, die Mutter, sagen.

2. haben, 3-4 Tage, eine starke Erkältung, Das Kind, darum, das Bett hüten, sollen, es.

3. das Thermometer, in die Achselhöhle, das Kind, Die Mutter, stecken.

4. gegen Halsschmerzen, Der Arzt, die Arznei, verschreiben, das Kind.

5. das Geburtsjahr, müssen, der Patient, enthalten, Ein Rezept.

6. abhängen von, Die Verwendung, von, der Patient, die verschiedenen Arzneiformen, die Empfindlichkeit.

7. kann man, für, die Abteilung, Die indifferenten Medikamente, bekommen, der freie Verkauf.

8. müssen, Der Kranke, gegen, einnehmen, der Husten, die Tabletten, vom Schlafen.

9. gegen, Der Arzt, nötige Arzneien, verschreiben, uns, verschiedene Krankheiten.

IV. Verändern Sie die Form der Attribute:

Beispiel: In verschiedenen Formen hergestellte Arzneien.

Arzneien, die in verschiedenen Form hergestellt werden.

1. auf das notwendige Mass beschränkter Gebrauch; 2. zu Schädigungen führende Gebrauch; 3. innerlich gebrauchte Mischpulver; 4. eine genaue vorgeschriebene Dosierung; 5. äusserlich zu verwendete Arzneimittel; 6. genau festgelegte Vorschriften; 7. am meisten gebrauchte Salbengrundlagen.

V. Ergänzen Sie die Sätze durch ein passendes Verb:

1. Mit dieser Mixtur soll das Kind regelmässig seine Kehle… (trinken, gurgeln, schlucken, aufmachen).

2. Worüber … Sie? (untersuchen, fühlen, klagen).

3. Ich ... an Schlaflosigkeit (sagen, leiden, bekommen).

4. Der Kranke ... um einen Schlafmittel (schlagen, kaufen, bitten).

5. Die Pillen muss man nach dem Essen unzerkaut ... (schlucken, gurgeln, trinken).

6. In der rezeptpflichtigen Abteilung ... man die Medizin nur nach dem Rezept (schreiben, geben, bestellen).

7. Die Anfertigung der Mixture ... nicht lange (dauern, verwenden, bekommen).

8. Ich habe Kopfschmerzen und ... Pentalgin (brauchen, schreiben, sorgen).

9. Die Apothekerin ... mir Tabletten gegen Fieber (halten, nehmen, geben).

11. Diese Tropfen ... gegen Schnupfen (helfen, sorgen, anfertigen).