План проведення практичного заняття

№	Елементи практичних занять	Час (хвилин)
	Перевірка присутніх	2
	Вхідний контроль та його аналіз	30
	Розподіл хворих для курації (або клінічних карт-задач)	3
	Огляд хворого або вивчення учбової історії хвороби	60
	Самостійна робота студента у палаті, учбовому класі, лабораторії	45
	Обговорення одержаних даних, формулювання попереднього діагнозу, визначення методів додаткового обстеження хворого, трактування їх результатів, формулювання заключного діагнозу і плану лікування	90
	Підсумкова оцінка знань та умінь студентів	30
	Підсумки, підпис щоденників та завдання до самостійної підготовки до наступного заняття	10

Перелік теоретичних питань, якi розглядаються на занятті

1. Визначення реактивних артритів (РеактА)

2. Етіологія та патогенез.

3. Класифікація

4. Клінічні прояви та особливості клінічного перебігу РеактА різної етіології.

5. Синдром Рейтера

6. Методи лабораторної та інструментальної діагностики.

7. Критерії діагнозу та диференціальний діагноз.

8. Лікування, роль антибактеріальної терапії.

9. Первинна та вторинна профілактика

10. Прогноз та працездатність.

Методика проведення практичного заняття

На першому занятті викладач проводе інструктаж з техніки безпеки (якщо є такі умови), що відзначається у журналі викладача підписом студента.

Після перевірки присутніх викладач проводе письмовий вхідний контроль базових знань (додається набір з 15 тестів згідно кількості студентів: на десяток, підгрупу, групу). (Додаток 1 до методичної розробки та трафарети для перевірки вірних відповідей).

Далі викладач проводе розподіл студентів для курації хворих та визначає їх задачі.

№	Завдання	Вказiвки студентам викладача	Примiтка викладача для студентiв
	Провести курацiю хворих з дiагнозом реактивний артрит, оцінити результати обстеження, написати клінічний діагноз, план обстеження та лікування ( з випискою рецептів)	У ході обстеження виявити: Ознаки враження суглобів Можливі поза суглобові прояви хвороби Потенційні причини захворювання	При обґрунтуванні клінічного діагнозу особливу увагу приділити виявленню клінічних і лабораторних даних, характерних для РеактА

Викладач працює згідно з планом організації заняття, наприкінці проводе вихідний контроль знань. Набір матеріалів для вихідного контролю додається (ситуаційні та клінічні задачі, рентгенівські знімки, тести та ін.). (Додаток 2 з еталонами вірних відповідей).

Перед закінченням заняття викладач підводе його підсумки з оцінкою кожного студента та оголошує тему наступного заняття.

Ілюстративній матеріал

1. Таблиці і слайди з класифікацією РеактА.

2. Учбові історії хвороби.

3. Набори рентгенограм, аналізи.

4. Набір контрольних тестів ситуаційних задач з еталонами відповідей.

Форми і методи самоконтролю Тестові завдання

1. Природа реактивних артритів пов’язана з

9. Алергічною реакцією

10. Інфекційним фактором

11. Надлишковою виробкою сечової кислоти

12. Перенесеною травмою

13. Прискореним старінням хрящу

2. Етіотропне лікування реактивних артритів в першу чергу передбачає

9. Антибактеріальну терапію

10. Специфічну десенсибілізацію

11. Спеціальну дієту

12. Оперативне втручання

13. Призначення глюкокортикоїдів