- •КАФЕДРА КУЛЬТУРОЛОГИИ
- •Секция «История культуры»
- •Творчество Марии Александровны Поповой
- •О. А. Шалтаев, студ. 1 курса
- •Секция «Философия культуры»
- •Обнаженная натура в искусстве
- •Н. С. Тарсалайнен, студ. 1 курса
- •кафедра философии
- •Секция «Философия»
- •Нравственный поступок в философии И. Канта
- •И. А. Моисеева, студ. 2 курса
- •Агротехнический факультет
- •Секция «Агрономия»
- •Влияние состава почв и агрохимических показателей на рост, развитие и декоративность календулы
- •И. С. Иванова, студ. 4 курса
- •Секция «Зоотехния и аквакультура»
- •О. В. Симонова, студ. 4 курса
- •Секция «Механизация сельскохозяйственного производства»
- •Экспериментальное исследование энергоемкости процесса измельчения кормов
- •Т. А. Гаврилов, аспирант 3-го года обучения, А. К. Широких, студ. 5 курса
- •Секция «Товароведение»
- •Влияние показателя «Активность воды» на качество и срок хранения крупы гречневой
- •С. А. Майоров, студ. 1 курса
- •Горно-геологический факультет
- •Секция «Открытые горные работы»
- •Оценка качества ведения горных работ современными техническими средствами дистанционного зондирования
- •А. Л. Исаков, соискатель
- •Институт иностранных языков
- •Секция «Актуальные проблемы современной методики преподавания иностранных языков»
- •А. А. Степанова, студ. 5 курса
- •Секция «Романо-германская филология»
- •Языковые средства убеждения в рекламном тексте
- •Э. А. Махова, студ. 5 курса
- •Секция «Текст как единица филологической интерпретации»
- •Библеизмы в американских печатных и электронных СМИ
- •В. А. Клепинина, студ. 5 курса
- •Институт педагогики и психологии
- •Секция «Вопросы педагогики общего образования»
- •Использование оптических приборов в живописи и графике эпохи Возрождения
- •М. Н. Иванчикова, студ. 5 курса
- •Секция «Дошкольное образование»
- •Использование проблемно-игровых ситуаций при формировании представлений о величине у детей старшего дошкольного возраста
- •М. Л. Петкевич, студ. 5 курса
- •Секция «Изобразительное искусство и дизайн»
- •Плакат как объект визуальной культуры
- •А. А. Филиппова, студ. 5 курса
- •Секция «Инновационные подходы к реализации ФГОС начального общего образования»
- •Влияние гаджетов на нашу жизнь
- •Е. А. Сазанович, студ. 3 курса, К. О. Черепанова, студ. 3 курса
- •E. C. Кузьмина, студ. 2 курса
- •Секция «Педагогика высшей школы»
- •Виды самостоятельной работы студентов: опыт эмпирического исследования
- •Е. В. Иванова, студ. 4 курс
- •Секция «Технологическое образование»
- •К вопросу о формировании культурных ценностей студентов
- •А. В. Костюкова, студ. 2 курса
- •Институт физической культуры, спорта и туризма
- •Секция «Problems of Tourism Development»
- •Т. В. Дорофеева, студ. 2 курса
- •Исторический факультет
- •Секция «Historical Issues (Вопросы истории)»
- •Н. Д. Скрипникова, студ. 3 курса
- •Секция «Всеобщая история»
- •Внешняя политика правителей царства Лу по материалам древнекитайской летописи Чуньцю (722–481 гг. до н. э.)
- •В. Д. Стукалов, студ. 3 курса
- •Секция «Историко-архивоведение»
- •Е. В. Антонова, студ. 5 курса
- •Секция «История России»
- •Призрение детей в Карелии в годы правления Николая II
- •О. В. Тяпченко, студ. 4 курса
- •Секция «История и культура стран Северной Европы»
- •Новая жизнь Старого Валаама (1917–1940/44 гг.)
- •Д. Е. Кондратенко, студ. 5 курса
- •Секция «История образования»
- •Образ учителя в воспоминаниях учеников советской школы в эвакуации периода Великой Отечественной войны
- •А. И. Иванова, студ. 5 курса
- •Секция «Локальные и микроисторические исследования»
- •Социокультурный облик тверских карел в конце XVIII – нач. XX вв.
- •А. И. Савинова, студ. 3 курса ТвГУ
- •Секция «Туризм и историческое краеведение Карелии»
- •А. В. Митькин, студ. 2 курса
- •Лесоинженерный факультет
- •Секция «Ландшафтная архитектура»
- •Благоустройство центральной части детской спортивно-оздоровительной базы Уя
- •Д. В. Митрукова, студ. 5 курса
- •Секция «Лесное хозяйство»
- •Рост и устойчивость плантационных насаждений Сосны обыкновенной в Карелии
- •А. А. Белоусова, студ. 5 курса, К. К. Куклина, студ. 4 курса, О. Н. Наприенко, студ. 4 курса
- •Секция «Лесоинженерное дело»
- •Оценка состояния древостоя до и после проходных рубок на территории Петрозаводского государственного университета
- •С. А. Великонивцева, студ. 3 курса
- •Секция «Промышленный транспорт и геодезия»
- •Анализ движения по магистралям в городе Петрозаводске
- •Д. К. Морозов, студ. 3 курса
- •Секция «Технология металлов и ремонта»
- •Технология изготовления отливок с применением 3D печати
- •Н. А. Егоров, студ. 4 курса, А. А. Щигарцов, студ. 2 курса
- •математический факультет
- •Секция «Геометрия и топология»
- •Продолжение функтора суперрасширения на категорию Tych
- •Е. В. Омелина, студ. 4 курса
- •Секция «Информатика и математическое обеспечение»
- •Комплексный алгоритм построения графа топологии канального уровня локального поставщика сетевых услуг
- •А. А. Андреев, студ. 3 курса
- •Секция «Математика и методика её преподавания»
- •Задача Гохберга – Маркуса для одного класса невыпуклых многоугольников
- •Н. Р. Буданов, студ. 4 курса
- •Секция «Математический и финансовый анализ»
- •Alpha-достижимые области в негладком случае
- •К. Ф. Амозова, аспирант 1-го года обучения
- •Секция «Методика обучения информатике и ИКТ в образовании»
- •Создание web-системы балльно-рейтингового контроля студентов
- •А. О. Буравлев, студ. 4 курс
- •Секция «Прикладная математика и кибернетика»
- •Автоматическое построение карт уровней сигнала в системе локации объектов
- •О. О. Покровская, студ. 3 курса
- •Медицинский факультет
- •Секция «Акушерство и гинекология»
- •Диагностическая ценность постурального теста в прогнозировании преэклампсии
- •П. В. Колыбина, студ. 4 курса
- •Секция «Гигиена детей и подростков»
- •Социальный портрет школьников 9 класса
- •Н. С. Фадеев, А. Н. Куревин, студ. 4 курса
- •Секция «Интегративная антропология и теоретическая медицина»
- •Аномалии и варианты развития сосудов головного мозга
- •А. Ю. Гончаров, студ. 2 курса
- •Секция «Медицина в истории»
- •Болезнь писателя Николая Некрасова: из истории колостомии
- •А. А. Храмцова, студ. 1 курса
- •Секция «Неврология и психиатрия»
- •Аффективный статус пациентов, перенесших острый инфаркт миокарда
- •Н. В. Решетихина, интерн
- •Секция «Общественное здоровье и организация здравоохранения»
- •Частная медицинская практика
- •Е. В. Золотухина, студ. 5 курса, Е. С. Дударь, студ. 5 курса
- •Секция «Патологическая анатомия и судебная медицина»
- •Объективизирующая патоморфология в прозекторском деле
- •А. Н. Исаков, студ. 5 курса
- •Секция «Педиатрия»
- •«Старая новая болезнь»: клинико-патогенетические аспекты желчнокаменной болезни у детей
- •И. С. Русан, студ. 6 курса, К. М. Симонова, студ. 6 курса
- •Секция «Современные проблемы медицины и биологии» (на иностранных языках)
- •M. Rossinskaya, 1st year student, A. Yudina, 1st year student
- •Секция «Терапия» № 1
- •Анализ результатов диспансеризации в республике Карелия в 2013 г.
- •Н. Е. Самадова, студ. 4 курса
- •Делирий в отделении интенсивной терапии
- •А. М. Дороженко, студ. 5 курс
- •Секция: «Фармакология, организация и экономика фармации»
- •Анализ проблем реализации противоаллергических антигистаминных препаратов в аптеках г. Петрозаводска
- •Е. В. Руденец, студ. 4 курса
- •Секция «Физиология»
- •Электромиографические характеристики утомления, вызванного электромиостимуляцией тренажером Маркелова
- •А. Ю. Шевцов, студ. 3 курса, С. А. Пантюхин, студ. 3 курса
- •Секция «Хирургия» № 1
- •Н. Ларионова, студ. 5 курса
- •Лапароскопическая колоректальная хирургия
- •Р. Н. Симанов, врач-интерн
- •Секция «Экология и санитарная микробиология»
- •Проблемы распространения сочетанной инфекции ВИЧ+ТБ в Республике Карелия
- •Е. В. Пахомова, студ. 2 курса, О. Н. Савинова, студ. 2 курса
- •Строительный факультет
- •Секция «Архитектура, реконструкция и реставрация зданий и сооружений»
- •Колонны и пилястры зданий города Петрозаводска
- •В. А. Прохорова, студ. 2 курса, А. А. Сирица, студ. 2 курса
- •Секция «Организация строительного производства»
- •Методы монтажа большепролетных конструкций на примере металлических ферм
- •Я. А. Горшкова, студ. 4 курса
- •Секция «Прикладная механика»
- •Теплоизоляционные материалы
- •Г. С. Фомина, студ. 4 курса
- •Секция «Ресурсосберегающие технологии в строительстве и смежных отраслях»
- •Особенности древесно-цементных материалов для малоэтажного строительства
- •А. А. Чалкин, студ. 2 курса
- •Секция «Системы автоматизированного проектирования и инженерной графики»
- •Проектирование гостевого дома на туристической базе в деревне Царевичи
- •Е. А. Николаев, студ.5 курса
- •Секция «Строительные конструкции»
- •Экспериментальные исследования железобетонной балки, усиленной композитными материалами
- •Д. O. Василенко, А. О. Шеленкова, студ. 4 курса
- •Факультет политических и социальных наук
- •Секция «Political ans Social Sciences in English»
- •A sharp edge between private and national security
- •Е. С. Чеглукова, студ.2 курса
- •Секция «Un Tour de France des villes»
- •Е. В. Курицына, студ. 5 курса
- •В. А. Маркова, студ. 3 курса
- •Секция «Международные отношения»
- •Вопрос европейской безопасности в творчестве Мишеля Фуко
- •С. С. Русаков, студ. 6 курса
- •Секция «Политические процессы: история и современность»
- •В. С. Симаков, студ. 4 курса
- •Секция «Прикладная политология»
- •Феномен «Партии власти» в политической системе РФ
- •П. П. Матросов, студ. 4 курса
- •Секция «Социология: опыт исследования»
- •Ю. О. Скудова, студ. 3 курса
- •Секция «Социология: первые шаги»
- •ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ ПЕТРОЗАВОДЧАН (НА ПРИМЕРЕ СБОРА ЭНЕРГОСБЕРЕГАЮЩИХ ЛАМП)
- •А. В. Буртовой, магистрант 2-го курса
- •Секция «Социология: школа мастерства»
- •И. В. Нилов, студ. 4 курса
- •Секция «Теория социальной работы»
- •СОЦИАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ СЕМЕЙ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ
- •В. А. Ребеко, студ. 3 курса
- •Секция «Технология социальной работы»
- •ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ ГРУППЫ РИСКА НА ПРИМЕРЕ ПЕТРОЗАВОДСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА
- •А. С. Чистякова, студ. 4 курса
- •Секция «Экономическая социология»
- •Высшее образование в структуре образовательных и профессиональных стратегий молодежи
- •К. Ю. Терентьев, магистрант 2 курса
- •Физико-технический факультет
- •Секция «Информационно-коммуникационные технологии и программно-технические комплексы»
- •Имитационное моделирование потоков трудовых ресурсов в системе «Образование – экономика – рынок труда» с использованием AnyLogic
- •А. Н. Гоголева, студ. 6 курса
- •Секция «Прикладная физика, физика плазмы и нанотехнологий»
- •Измерение ионной температуры плазмы методом спектроскопии на токамаке Глобус-М
- •Г. Ф. Авдеева, студ. 5 курса СПбГПУ
- •Секция «Современные системы управления беспилотными летательными аппаратами (круглый стол)»
- •Система технического зрения мультикоптера
- •А. С. Гоноболев, студ. 3 курса, А. О. Лекарев, студ. 3 курса
- •Секция «Физика и информационные технологии» (на английском языке)
- •О. Э. Кулдавлетова, студ. 5 курса
- •Секция «Физика твёрдого тела»
- •М. Х. Юзвюк, студ. 4 курса
- •Секция «Энергетика и теплофизика»
- •ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКИЙ КОМПЕНСАТОР РЕАКТИВНОЙ МОЩНОСТИ
- •Д. О. Ефимов, студ. 3 курса
- •Филологический факультет
- •Секция «Ареальная лингвистика»
- •Н. А. Янина, студ. 5 курса
- •Секция «Германская филология: лингвистика»
- •Я. Л. Васянович, студ. 4 курса
- •Секция «Германская филология: литературоведение»
- •Композиция романа «Слепой убийца» Маргарет Этвуд
- •А. А. Нестерова, студ. 4 курса
- •Секция «Динамика и функционирование языковой системы»
- •Некоторые особенности графики рукописного «Сказания о приходе на Русь Максима Грека» (первая половина XVII в.)
- •Н. А. Богданова, студ. 3 курса
- •Секция «Классическая филология»
- •Анализ фрагмента перевода Андреаса Сарандопулоса на новогреческий язык из романа Ф. М. Достоевского «Бедные люди»
- •А. Ю. Андрианова, студ. 3 курса
- •Секция «Лингвостилистический анализ художественного текста»
- •Типология и функционирование простых предложений в цикле И. А. Бродского «Конец прекрасной эпохи»
- •В. Ю. Малышева, студ. 4 курса
- •Изучение поэзии современных русских фолк-рок групп в старшей школе
- •К. Ю. Кохан, студ. 4 курса
- •Секция «Прибалтийско-финская филология»
- •Лексические образные средства публицистических текстов на финском языке (на материале новостных статей)
- •А. М. Мокова, студ. 5 курса
- •Секция «Проблемы краеведения и языковой экологии»
- •Народная гастрономия в прозвищах жителей Карелии
- •Т. И. Кошелева, студ. 5 курса
- •Секция «Русская журналистика»
- •Жанр репортажа в журнале «Русский репортер»
- •Е. В. Буренина, студ. 4 курса
- •Секция «Скандинавская филология»
- •Современный шведский детектив: проблема идентификации жанра
- •Ю. Е. Козина, студ. 4 курса
- •Секция «Фольклор и литература XIX–XX вв.»
- •Визионерские мотивы в повести В. Ф. Одоевского «Саламандра»
- •В. О. Макарова, студ. 2 курса
- •Эколого-биологический факультет
- •Секция «Ботаника»
- •Натурализация как фактор расширения состава региональной флоры на примере Южной Карелии
- •Е. Л. Рохлова, аспирант 3-го года обучения
- •Секция « Зоология и экология животных»
- •Европейская жемчужница в Карелии: оценка состояния существующих колоний и пути сохранения
- •В. Н. Кренёва, студ. 4 курса
- •Секция «Молекулярная биология, биологическая и органическая химия»
- •Экспрессия генов АТФ-зависимых протеиназ у растений пшеницы при действии неблагоприятных факторов среды
- •Е. П. Колотова, студ. 5 курса
- •Секция «Физиология растений»
- •Влияние повышенных концентраций цинка в субстрате на физиолого-биохимические показатели растений Elytrigia repens
- •А. Д. Рыхлова, студ. 5 курса
- •Секция "Экология растений"
- •Уникальные объекты природы как основа экологической тропы в регионе Северного Приладожья
- •А. А. Помазовский, студ. 4 курса
- •Экономический факультет
- •Секция «Актуальные проблемы экономической теории»
- •Криптовалюта (виртуальная валюта Bitcoin): современные деньги?
- •А. П. Кирьянен, студ. 3 курса
- •Секция «Методология и практика корпоративных финансов»
- •Эволюция и современные тенденции рынка лизинга в России
- •Е. А. Базанова, студ. 4 курса
- •Секция «Проблемы налогообложения и бухгалтерского учета»
- •Антитрансфертное законодательство в РФ: Первые итоги
- •Е. А. Радзиковская, студ. 4 курса
- •Секция «Проблемы функционирования финансовых институтов и финансового рынка»
- •Достаточность собственного капитала банков в связи с переходом на новые стандарты
- •Е. В. Маркова, студ. 4 курса
- •Секция: «Публичные финансы и социально-экономическое развитие»
- •Практика применения программно-целевого метода в государственном финансовом управлении регионом (на примере Республики Карелия)
- •Д. О. Волк, студ. 4 курса
- •Секция «Современные тенденции в корпоративном менеджменте»
- •Во что заворачивают «рыбу», или Маркетинг по-партизански
- •Н. М. Сердукова, А. Д. Моисеева, студ. 3 курса
- •Юридический факультет
- •Секция «Current Legal Issues (Актуальные проблемы права)»
- •В. С. Ушкова, студ. 4 курса
- •Секция «Гражданское право и процесс»
- •Вынесение мировыми судьями немотивированных решений в гражданском процессе
- •Ф. Т. Ахмедова, студ. 4 курса
- •Секция: «Конституционное, административное, финансовое и международное право»
- •Взаимодействие Конституционного Суда РФ и Европейского Суда по правам человека (на примере «Дела Маркина»)
- •К. Е. Григорьев, студ. 5 курса
- •ЭВОЛЮЦИЯ ПОЯТИЯ «ЕСТЕСТВЕННОЕ ПРАВО» В ИСТОРИИ
- •А. А. Серышева, студ. 2 курса
- •Секция «Уголовное право и процесс»
- •Ответственность за незаконный оборот наркотиков в РФ и Финляндии: сравнительный анализ
- •А. О. Носова, студ. 4 курса
−Сравнение – сопоставление предмета или явления с другим предметом по общему для них обоих признаку. – „Versichert wie ein König, aber günstig“, „Wie der Tee, so der Tag“
−Игра слов – „Heute ein König!“ – реклама пива “König” (Сегодня
якороль, сегодня я выпью пива «Король»).
Для того чтобы реклама была запоминающейся и не похожей на все остальные, используются неологизмы – „unkaputtbar”, "durchschnupfsicher“.
Также, чтобы привлечь внимание к рекламе, порой применяют неправильные грамматические формы: “Hier werden Sie geholfen“, „Das König der Biere“ „Wir leben das Auto“.
Результаты нашего исследования не претендуют на то, чтобы быть высоко репрезентативными или универсальными. Нашей единственной задачей было выявить и проанализировать наиболее часто встречающиеся в рекламе языковые средства воздействия на реципиента. Результаты анализа позволяют сделать вывод о том, что все рекламные тексты с помощью различных языковых уловок пытаются привлечь внимание потенциального покупателя к тому или иному виду товаров или услуг, намеренно усиливая их ценность и значимость.
Список литературы
1. Römer R. Die Sprache der Anzeigenwerbung. Düsseldorf: Schwann,
1974.
СЕКЦИЯ «ТЕКСТ КАК ЕДИНИЦА ФИЛОЛОГИЧЕСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ»
БИБЛЕИЗМЫ В АМЕРИКАНСКИХ ПЕЧАТНЫХ И ЭЛЕКТРОННЫХ СМИ
В. А. Клепинина, студ. 5 курса
Научный руководитель – к. филол. н., доц. Н. В. Крылова
Цель данной работы состоит в том, чтобы рассмотреть функционирование библеизмов в печатных и электронных американских СМИ. В ходе работы я стремлюсь решить следующие задачи. Во-первых, определить стилистические особенности газетного и публицистического стиля, а также их функции. Во-вторых, рассмотреть понятие библеизмов и их классификации. В-третьих, проанализировать употребление библеизмов в американских СМИ и выявить общие закономерности их использования.
46
Библеизмами называют «отдельные слова, устойчивые словосочетания, целые выражения и даже фразы, которые заимствованы из Библии, или подверглись семантическому воздействию библейских текстов, в том числе не ассоциируемые с ней в современном сознании» [5]. Для того чтобы определить место библеизмов в печатных и электронных американских СМИ, необходимо дать определение языку СМИ, а также рассмотреть его особенности.
Изучением языка СМИ занимается медиалингвистика – наука на стыке лингвистики и медиалогии. Наряду с анализом лингво-форматных признаков медиаречи, медиалингвистика также стремится дать определение языку СМИ. Из множества существующих определений в качестве рабочего мы возьмем определение, обозначающее язык СМИ как «устойчивую внутриязыковую систему, характеризующуюся определенным набором лингвостилистических свойств и признаков» [4; 29].
Что же относится к лингвостилистическим свойствам и признакам? Для того, чтобы ответить на этот вопрос, необходимо отдельно рассмотреть функциональные стили, встречающиеся в СМИ, а именно публицистический стиль, в который входят стиль газетных и журнальных статей, а также стиль газетных сообщений.
Важной особенностью стиля газетных сообщений является «отсутствие субъективно-оценочных эмоциональных элементов языка, как лексических, так и синтаксических, в составе высказывания» [2; 397]. В газетных сообщениях также отсутствует образность, что придает речи «сухую, протокольную манеру» [2; 397]. Исключением может быть прямая речь, включенная в текст газетного сообщения. Исходя из этого, мы можем заключить, что появление библеизмов в газетных сообщениях маловероятно, ведь библеизмы, входящие в состав фразеологических единиц языка, являются экспрессивным средством.
Другими особенностями обладают газетные и журнальные статьи. Являясь разновидностью публицистического стиля, они отражают его х а- рактерные черты. Если функция газетного сообщения сводится к информативной, то функция газетной статьи заключается в первую очередь в «воздействии на читателя или слушателя с целью убедить его в правильности выдвигаемых положений или вызвать в нем желаемую реакцию на сказанное не столько логически обоснованной аргументацией, сколько силой, эмоциональной напряженностью высказывания» [2; 406]. Субъек- тивно-оценочное отношение к содержанию высказывания, образность речи и присутствие эмоциональных элементов языка также являются важной чертой публицистического стиля.
47
Являясь фразеологическими единицами, библеизмы отражают их характерные черты – эмоциональность и эпиграмматичность – «способность в чрезвычайно сжатой форме, краткой форме выразить огромной емкости мысль» [2; 172]. Использование эпиграмматичности библеизмов также обуславливается необходимостью предоставить информацию сжато и быстро, чтобы успеть донести до читателя самое основное [1; 344]. Библеизмы, как эмоционально-образный ресурс языка, позволяют образно и эмоционально отобразить факты окружающей действительности, тем самым помогая выразить субъективное, оценочное отношение к высказыванию, столь характерное для публицистического стиля.
Библеизмы также иллюстрируют такое свойство современных текстов как интертекстуальность, или межтекстовые связи, – «содержащиеся в том или ином конкретном тексте выраженные с помощью определенных словесных приемов отсылки к другому конкретному тексту» [3; 72]. Интертекстуальность будет успешна в том случае, если фоновые знания адресата пересекаются с фоновыми знаниями адресанта, в противном случае произойдет коммуникативная неудача и искажение информации. Из этого мы можем заключить, что производитель информации, использующий в своей работе лексику библейского происхождения, принимает во внимание не только запрос аудитории, но и ее подготовленность к восприятию подобного материала. Исходя из статистики, которая говорит о том, что 83% американцев являются христианами [8], мы можем предположить, что употребление библеизмов будет отвечать запросу общества и являться уместным в текстах американских СМИ.
На сегодняшний день существует несколько классификаций библеизмов. Согласно первой, библеизмы делятся на библейские эквиваленты – фразеологизмы, вошедшие язык в том же виде, в котором они содержатся в Священном Писании, и библейские прототипы – фразеологизмы, вошедшие в язык в измененном виде [6; 191].
К библейским эквивалентам мы можем отнести такие выражения как at the eleventh hour – «A President intent on floating above the fray parachutes in at the eleventh hour to chide both parties for acting like children», «Davis filed an eleventh-hour plea on Wednesday evening…» [9], где библеизм ис-
пользуется в качестве метафоры, в первом случае выраженной обстоятельством, во втором – определением; Beat swords into plowshares – «But can Sufism really bend terrorist swords into plowshares?», где метафора swords into plowshares выступает в синтаксической функции дополнения, а также заголовок статьи «Swords Into Plowshares», создающий яркий образ посредством метафоры и иллюстрирующий одну из особенностей газетных заголовков – опущение различных частей речи, эллипсис; the
48
root of all evil – «The staff of life has become the root of all evil. Why have we demonized this humble grain?» [10] – метафора в синтаксической функции предикатива. Создание дополнительного образа с помощью глагольной метафоры demonize усиливает эффект, производимый высказыванием; fig leaf – «One thing is certain: when the fig leaf of civilian government arrives in 2011, there will be no place in it for the Lady» [9] – использование библеиз-
ма в качестве метафорического эпитета.
К библейским прототипам мы можем отнести good Samaritan – «A good Samaritan brought Willow to an animal shelter, where her five-year, thousand-mile journey was revealed» [10], где библеизм используется как антономасия в функции подлежащего, «So, the questions you answer from a good Samaritan doctor literally help you get a sense of yourself before you quest for vengeance starts» [10], где библейское выражение также выступает в качестве антономасии, но в функции определения; forbidden fruit – «If parents don’t let children try alcohol at least once, children will be more tempted by alcohol as a ‘forbidden fruit’» [10] – библеизм используется как срав-
нение; sacrificial lamb – «Della Valle isn't just an underdog but a sacrificial lamb in a quixotic bid against a House incumbent» [10] – библеизм как мета-
фора в функции предикатива; the leopard cannot change its spots – «You know what they say about a leopard not changing its spots, but when it comes to our sun, change is all but guaranteed» [10] – аллюзия к библейскому тек-
сту в данном контексте создает комичный эффект; to separate wheat from the chaff – «We can no longer sort the wheat from the chaff» [11], «Des is determined to separate the man-wheat from the boy-chaff and find out who is here for the right reasons» [10] – несмотря на разрушение структуры фразеологической единицы посредством включения в нее других слов во втором примере, переосмысления значения не происходит.
Другая классификация предлагает распределить библейские выражения на библеизмы – антропонимы, библеизмы – топонимы и библеизмы – религиозные реалии [5].
Примерами библеизмов-антропонимов могут служить Cain and Abel
– «Of course, brotherly rivalry is one of the oldest plotlines there is, going back to Cain and Abel» [9], где библеизм выступает как аллюзия к биб-
лейскому тексту; Moses – «He said hello and smiled and walked on through the crowd as it parted in his path as if Moses were parting the Red Sea» [10]
– в данном примене Нельсон Мандела сравнивается с Моисеем, а также присутствует аллюзия к библейскому сюжету о пересечении моря ев-
рейским народом; Methuselah – «Don’t expect the genetic data to lead to a Methuselah pill» [11], «The Methuselah of desktop operating systems» [9] –
в первом случае библеизм используется в качестве антономасии, выра-
49
женной именем собственным в функции определения, а во втором – метафорическим эпитетом; David and Goliath – «As Goliath, Facebook Targets The Wrong David» [8], “There's a David vs. Goliath aspect to the game, too” – в первом примере библеизм используется как сравнение, во втором – как метафора в синтаксической функции определения, выраженная именами собственными.
К библеизмам-топонимам мы можем отнести Sodom and Gomorrah –
«Those occupying the street held posters reading "We don't need Sodom and Gomorrah!» and «Democracy does not equal immorality!», «Ideas like interfaith dialogue and homosexual rights were as far away as the Sodom and Gomorrah of Miami» [10]. В первом случае библеизм выступает в качестве метафоры, во втором мы наблюдаем аллюзию к библейскому тексту в ряду таких слов какhomosexual rights, создающую определенный образ.
Примером библеизма-религиозной реалии является hell – «Evidently he got a pretty good feel for it and made a few putts», said Woods, who later acknowledged Mickelson «a hell of a number» [7]. Фразеологизм a hell of в
значении «много» является сниженной лексикой. Автор намеренно сохраняет его в исконном виде для создания образа говорящего и переда-
чи особенностей устной речи. «The plan also contained a provision for citizenship that would become effective only after hell froze over» [10] –
оксюморон «after hell froze over» придает высказыванию ироничный характер и указывает на невозможность выполнения плана.
Проанализировав стилистические особенности и функции газетного
ипублицистического стиля, а также рассмотрев понятие, классификации и функции библеизмов в американских печатных и электронных СМИ, мы можем заключить, что, во-первых, употребление библеизмов в текстах публицистического характера обусловлено их экспрессивным, оценочным потенциалом и позволяет не только продемонстрировать субъективность по отношению к высказыванию, но также более образно
иэмоционально отобразить окружающую действительность. Во-вторых, библеизмы, как лексико-фразеологические средства, используются как в стилистических приемах, основанных на словарных и контекстуальных предметно-логических значениях слова и словосочетания, а именно в качестве метафор, метафорических эпитетов и антономасий, так и в качестве аллюзий к библейскому тексту.
Список литературы
1. Арнольд И. В. Стилистика. Современный английский язык. М.: Флинта, 2002.
50