- •КАФЕДРА КУЛЬТУРОЛОГИИ
- •Секция «История культуры»
- •Творчество Марии Александровны Поповой
- •О. А. Шалтаев, студ. 1 курса
- •Секция «Философия культуры»
- •Обнаженная натура в искусстве
- •Н. С. Тарсалайнен, студ. 1 курса
- •кафедра философии
- •Секция «Философия»
- •Нравственный поступок в философии И. Канта
- •И. А. Моисеева, студ. 2 курса
- •Агротехнический факультет
- •Секция «Агрономия»
- •Влияние состава почв и агрохимических показателей на рост, развитие и декоративность календулы
- •И. С. Иванова, студ. 4 курса
- •Секция «Зоотехния и аквакультура»
- •О. В. Симонова, студ. 4 курса
- •Секция «Механизация сельскохозяйственного производства»
- •Экспериментальное исследование энергоемкости процесса измельчения кормов
- •Т. А. Гаврилов, аспирант 3-го года обучения, А. К. Широких, студ. 5 курса
- •Секция «Товароведение»
- •Влияние показателя «Активность воды» на качество и срок хранения крупы гречневой
- •С. А. Майоров, студ. 1 курса
- •Горно-геологический факультет
- •Секция «Открытые горные работы»
- •Оценка качества ведения горных работ современными техническими средствами дистанционного зондирования
- •А. Л. Исаков, соискатель
- •Институт иностранных языков
- •Секция «Актуальные проблемы современной методики преподавания иностранных языков»
- •А. А. Степанова, студ. 5 курса
- •Секция «Романо-германская филология»
- •Языковые средства убеждения в рекламном тексте
- •Э. А. Махова, студ. 5 курса
- •Секция «Текст как единица филологической интерпретации»
- •Библеизмы в американских печатных и электронных СМИ
- •В. А. Клепинина, студ. 5 курса
- •Институт педагогики и психологии
- •Секция «Вопросы педагогики общего образования»
- •Использование оптических приборов в живописи и графике эпохи Возрождения
- •М. Н. Иванчикова, студ. 5 курса
- •Секция «Дошкольное образование»
- •Использование проблемно-игровых ситуаций при формировании представлений о величине у детей старшего дошкольного возраста
- •М. Л. Петкевич, студ. 5 курса
- •Секция «Изобразительное искусство и дизайн»
- •Плакат как объект визуальной культуры
- •А. А. Филиппова, студ. 5 курса
- •Секция «Инновационные подходы к реализации ФГОС начального общего образования»
- •Влияние гаджетов на нашу жизнь
- •Е. А. Сазанович, студ. 3 курса, К. О. Черепанова, студ. 3 курса
- •E. C. Кузьмина, студ. 2 курса
- •Секция «Педагогика высшей школы»
- •Виды самостоятельной работы студентов: опыт эмпирического исследования
- •Е. В. Иванова, студ. 4 курс
- •Секция «Технологическое образование»
- •К вопросу о формировании культурных ценностей студентов
- •А. В. Костюкова, студ. 2 курса
- •Институт физической культуры, спорта и туризма
- •Секция «Problems of Tourism Development»
- •Т. В. Дорофеева, студ. 2 курса
- •Исторический факультет
- •Секция «Historical Issues (Вопросы истории)»
- •Н. Д. Скрипникова, студ. 3 курса
- •Секция «Всеобщая история»
- •Внешняя политика правителей царства Лу по материалам древнекитайской летописи Чуньцю (722–481 гг. до н. э.)
- •В. Д. Стукалов, студ. 3 курса
- •Секция «Историко-архивоведение»
- •Е. В. Антонова, студ. 5 курса
- •Секция «История России»
- •Призрение детей в Карелии в годы правления Николая II
- •О. В. Тяпченко, студ. 4 курса
- •Секция «История и культура стран Северной Европы»
- •Новая жизнь Старого Валаама (1917–1940/44 гг.)
- •Д. Е. Кондратенко, студ. 5 курса
- •Секция «История образования»
- •Образ учителя в воспоминаниях учеников советской школы в эвакуации периода Великой Отечественной войны
- •А. И. Иванова, студ. 5 курса
- •Секция «Локальные и микроисторические исследования»
- •Социокультурный облик тверских карел в конце XVIII – нач. XX вв.
- •А. И. Савинова, студ. 3 курса ТвГУ
- •Секция «Туризм и историческое краеведение Карелии»
- •А. В. Митькин, студ. 2 курса
- •Лесоинженерный факультет
- •Секция «Ландшафтная архитектура»
- •Благоустройство центральной части детской спортивно-оздоровительной базы Уя
- •Д. В. Митрукова, студ. 5 курса
- •Секция «Лесное хозяйство»
- •Рост и устойчивость плантационных насаждений Сосны обыкновенной в Карелии
- •А. А. Белоусова, студ. 5 курса, К. К. Куклина, студ. 4 курса, О. Н. Наприенко, студ. 4 курса
- •Секция «Лесоинженерное дело»
- •Оценка состояния древостоя до и после проходных рубок на территории Петрозаводского государственного университета
- •С. А. Великонивцева, студ. 3 курса
- •Секция «Промышленный транспорт и геодезия»
- •Анализ движения по магистралям в городе Петрозаводске
- •Д. К. Морозов, студ. 3 курса
- •Секция «Технология металлов и ремонта»
- •Технология изготовления отливок с применением 3D печати
- •Н. А. Егоров, студ. 4 курса, А. А. Щигарцов, студ. 2 курса
- •математический факультет
- •Секция «Геометрия и топология»
- •Продолжение функтора суперрасширения на категорию Tych
- •Е. В. Омелина, студ. 4 курса
- •Секция «Информатика и математическое обеспечение»
- •Комплексный алгоритм построения графа топологии канального уровня локального поставщика сетевых услуг
- •А. А. Андреев, студ. 3 курса
- •Секция «Математика и методика её преподавания»
- •Задача Гохберга – Маркуса для одного класса невыпуклых многоугольников
- •Н. Р. Буданов, студ. 4 курса
- •Секция «Математический и финансовый анализ»
- •Alpha-достижимые области в негладком случае
- •К. Ф. Амозова, аспирант 1-го года обучения
- •Секция «Методика обучения информатике и ИКТ в образовании»
- •Создание web-системы балльно-рейтингового контроля студентов
- •А. О. Буравлев, студ. 4 курс
- •Секция «Прикладная математика и кибернетика»
- •Автоматическое построение карт уровней сигнала в системе локации объектов
- •О. О. Покровская, студ. 3 курса
- •Медицинский факультет
- •Секция «Акушерство и гинекология»
- •Диагностическая ценность постурального теста в прогнозировании преэклампсии
- •П. В. Колыбина, студ. 4 курса
- •Секция «Гигиена детей и подростков»
- •Социальный портрет школьников 9 класса
- •Н. С. Фадеев, А. Н. Куревин, студ. 4 курса
- •Секция «Интегративная антропология и теоретическая медицина»
- •Аномалии и варианты развития сосудов головного мозга
- •А. Ю. Гончаров, студ. 2 курса
- •Секция «Медицина в истории»
- •Болезнь писателя Николая Некрасова: из истории колостомии
- •А. А. Храмцова, студ. 1 курса
- •Секция «Неврология и психиатрия»
- •Аффективный статус пациентов, перенесших острый инфаркт миокарда
- •Н. В. Решетихина, интерн
- •Секция «Общественное здоровье и организация здравоохранения»
- •Частная медицинская практика
- •Е. В. Золотухина, студ. 5 курса, Е. С. Дударь, студ. 5 курса
- •Секция «Патологическая анатомия и судебная медицина»
- •Объективизирующая патоморфология в прозекторском деле
- •А. Н. Исаков, студ. 5 курса
- •Секция «Педиатрия»
- •«Старая новая болезнь»: клинико-патогенетические аспекты желчнокаменной болезни у детей
- •И. С. Русан, студ. 6 курса, К. М. Симонова, студ. 6 курса
- •Секция «Современные проблемы медицины и биологии» (на иностранных языках)
- •M. Rossinskaya, 1st year student, A. Yudina, 1st year student
- •Секция «Терапия» № 1
- •Анализ результатов диспансеризации в республике Карелия в 2013 г.
- •Н. Е. Самадова, студ. 4 курса
- •Делирий в отделении интенсивной терапии
- •А. М. Дороженко, студ. 5 курс
- •Секция: «Фармакология, организация и экономика фармации»
- •Анализ проблем реализации противоаллергических антигистаминных препаратов в аптеках г. Петрозаводска
- •Е. В. Руденец, студ. 4 курса
- •Секция «Физиология»
- •Электромиографические характеристики утомления, вызванного электромиостимуляцией тренажером Маркелова
- •А. Ю. Шевцов, студ. 3 курса, С. А. Пантюхин, студ. 3 курса
- •Секция «Хирургия» № 1
- •Н. Ларионова, студ. 5 курса
- •Лапароскопическая колоректальная хирургия
- •Р. Н. Симанов, врач-интерн
- •Секция «Экология и санитарная микробиология»
- •Проблемы распространения сочетанной инфекции ВИЧ+ТБ в Республике Карелия
- •Е. В. Пахомова, студ. 2 курса, О. Н. Савинова, студ. 2 курса
- •Строительный факультет
- •Секция «Архитектура, реконструкция и реставрация зданий и сооружений»
- •Колонны и пилястры зданий города Петрозаводска
- •В. А. Прохорова, студ. 2 курса, А. А. Сирица, студ. 2 курса
- •Секция «Организация строительного производства»
- •Методы монтажа большепролетных конструкций на примере металлических ферм
- •Я. А. Горшкова, студ. 4 курса
- •Секция «Прикладная механика»
- •Теплоизоляционные материалы
- •Г. С. Фомина, студ. 4 курса
- •Секция «Ресурсосберегающие технологии в строительстве и смежных отраслях»
- •Особенности древесно-цементных материалов для малоэтажного строительства
- •А. А. Чалкин, студ. 2 курса
- •Секция «Системы автоматизированного проектирования и инженерной графики»
- •Проектирование гостевого дома на туристической базе в деревне Царевичи
- •Е. А. Николаев, студ.5 курса
- •Секция «Строительные конструкции»
- •Экспериментальные исследования железобетонной балки, усиленной композитными материалами
- •Д. O. Василенко, А. О. Шеленкова, студ. 4 курса
- •Факультет политических и социальных наук
- •Секция «Political ans Social Sciences in English»
- •A sharp edge between private and national security
- •Е. С. Чеглукова, студ.2 курса
- •Секция «Un Tour de France des villes»
- •Е. В. Курицына, студ. 5 курса
- •В. А. Маркова, студ. 3 курса
- •Секция «Международные отношения»
- •Вопрос европейской безопасности в творчестве Мишеля Фуко
- •С. С. Русаков, студ. 6 курса
- •Секция «Политические процессы: история и современность»
- •В. С. Симаков, студ. 4 курса
- •Секция «Прикладная политология»
- •Феномен «Партии власти» в политической системе РФ
- •П. П. Матросов, студ. 4 курса
- •Секция «Социология: опыт исследования»
- •Ю. О. Скудова, студ. 3 курса
- •Секция «Социология: первые шаги»
- •ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ ПЕТРОЗАВОДЧАН (НА ПРИМЕРЕ СБОРА ЭНЕРГОСБЕРЕГАЮЩИХ ЛАМП)
- •А. В. Буртовой, магистрант 2-го курса
- •Секция «Социология: школа мастерства»
- •И. В. Нилов, студ. 4 курса
- •Секция «Теория социальной работы»
- •СОЦИАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ СЕМЕЙ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ
- •В. А. Ребеко, студ. 3 курса
- •Секция «Технология социальной работы»
- •ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ ГРУППЫ РИСКА НА ПРИМЕРЕ ПЕТРОЗАВОДСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА
- •А. С. Чистякова, студ. 4 курса
- •Секция «Экономическая социология»
- •Высшее образование в структуре образовательных и профессиональных стратегий молодежи
- •К. Ю. Терентьев, магистрант 2 курса
- •Физико-технический факультет
- •Секция «Информационно-коммуникационные технологии и программно-технические комплексы»
- •Имитационное моделирование потоков трудовых ресурсов в системе «Образование – экономика – рынок труда» с использованием AnyLogic
- •А. Н. Гоголева, студ. 6 курса
- •Секция «Прикладная физика, физика плазмы и нанотехнологий»
- •Измерение ионной температуры плазмы методом спектроскопии на токамаке Глобус-М
- •Г. Ф. Авдеева, студ. 5 курса СПбГПУ
- •Секция «Современные системы управления беспилотными летательными аппаратами (круглый стол)»
- •Система технического зрения мультикоптера
- •А. С. Гоноболев, студ. 3 курса, А. О. Лекарев, студ. 3 курса
- •Секция «Физика и информационные технологии» (на английском языке)
- •О. Э. Кулдавлетова, студ. 5 курса
- •Секция «Физика твёрдого тела»
- •М. Х. Юзвюк, студ. 4 курса
- •Секция «Энергетика и теплофизика»
- •ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКИЙ КОМПЕНСАТОР РЕАКТИВНОЙ МОЩНОСТИ
- •Д. О. Ефимов, студ. 3 курса
- •Филологический факультет
- •Секция «Ареальная лингвистика»
- •Н. А. Янина, студ. 5 курса
- •Секция «Германская филология: лингвистика»
- •Я. Л. Васянович, студ. 4 курса
- •Секция «Германская филология: литературоведение»
- •Композиция романа «Слепой убийца» Маргарет Этвуд
- •А. А. Нестерова, студ. 4 курса
- •Секция «Динамика и функционирование языковой системы»
- •Некоторые особенности графики рукописного «Сказания о приходе на Русь Максима Грека» (первая половина XVII в.)
- •Н. А. Богданова, студ. 3 курса
- •Секция «Классическая филология»
- •Анализ фрагмента перевода Андреаса Сарандопулоса на новогреческий язык из романа Ф. М. Достоевского «Бедные люди»
- •А. Ю. Андрианова, студ. 3 курса
- •Секция «Лингвостилистический анализ художественного текста»
- •Типология и функционирование простых предложений в цикле И. А. Бродского «Конец прекрасной эпохи»
- •В. Ю. Малышева, студ. 4 курса
- •Изучение поэзии современных русских фолк-рок групп в старшей школе
- •К. Ю. Кохан, студ. 4 курса
- •Секция «Прибалтийско-финская филология»
- •Лексические образные средства публицистических текстов на финском языке (на материале новостных статей)
- •А. М. Мокова, студ. 5 курса
- •Секция «Проблемы краеведения и языковой экологии»
- •Народная гастрономия в прозвищах жителей Карелии
- •Т. И. Кошелева, студ. 5 курса
- •Секция «Русская журналистика»
- •Жанр репортажа в журнале «Русский репортер»
- •Е. В. Буренина, студ. 4 курса
- •Секция «Скандинавская филология»
- •Современный шведский детектив: проблема идентификации жанра
- •Ю. Е. Козина, студ. 4 курса
- •Секция «Фольклор и литература XIX–XX вв.»
- •Визионерские мотивы в повести В. Ф. Одоевского «Саламандра»
- •В. О. Макарова, студ. 2 курса
- •Эколого-биологический факультет
- •Секция «Ботаника»
- •Натурализация как фактор расширения состава региональной флоры на примере Южной Карелии
- •Е. Л. Рохлова, аспирант 3-го года обучения
- •Секция « Зоология и экология животных»
- •Европейская жемчужница в Карелии: оценка состояния существующих колоний и пути сохранения
- •В. Н. Кренёва, студ. 4 курса
- •Секция «Молекулярная биология, биологическая и органическая химия»
- •Экспрессия генов АТФ-зависимых протеиназ у растений пшеницы при действии неблагоприятных факторов среды
- •Е. П. Колотова, студ. 5 курса
- •Секция «Физиология растений»
- •Влияние повышенных концентраций цинка в субстрате на физиолого-биохимические показатели растений Elytrigia repens
- •А. Д. Рыхлова, студ. 5 курса
- •Секция "Экология растений"
- •Уникальные объекты природы как основа экологической тропы в регионе Северного Приладожья
- •А. А. Помазовский, студ. 4 курса
- •Экономический факультет
- •Секция «Актуальные проблемы экономической теории»
- •Криптовалюта (виртуальная валюта Bitcoin): современные деньги?
- •А. П. Кирьянен, студ. 3 курса
- •Секция «Методология и практика корпоративных финансов»
- •Эволюция и современные тенденции рынка лизинга в России
- •Е. А. Базанова, студ. 4 курса
- •Секция «Проблемы налогообложения и бухгалтерского учета»
- •Антитрансфертное законодательство в РФ: Первые итоги
- •Е. А. Радзиковская, студ. 4 курса
- •Секция «Проблемы функционирования финансовых институтов и финансового рынка»
- •Достаточность собственного капитала банков в связи с переходом на новые стандарты
- •Е. В. Маркова, студ. 4 курса
- •Секция: «Публичные финансы и социально-экономическое развитие»
- •Практика применения программно-целевого метода в государственном финансовом управлении регионом (на примере Республики Карелия)
- •Д. О. Волк, студ. 4 курса
- •Секция «Современные тенденции в корпоративном менеджменте»
- •Во что заворачивают «рыбу», или Маркетинг по-партизански
- •Н. М. Сердукова, А. Д. Моисеева, студ. 3 курса
- •Юридический факультет
- •Секция «Current Legal Issues (Актуальные проблемы права)»
- •В. С. Ушкова, студ. 4 курса
- •Секция «Гражданское право и процесс»
- •Вынесение мировыми судьями немотивированных решений в гражданском процессе
- •Ф. Т. Ахмедова, студ. 4 курса
- •Секция: «Конституционное, административное, финансовое и международное право»
- •Взаимодействие Конституционного Суда РФ и Европейского Суда по правам человека (на примере «Дела Маркина»)
- •К. Е. Григорьев, студ. 5 курса
- •ЭВОЛЮЦИЯ ПОЯТИЯ «ЕСТЕСТВЕННОЕ ПРАВО» В ИСТОРИИ
- •А. А. Серышева, студ. 2 курса
- •Секция «Уголовное право и процесс»
- •Ответственность за незаконный оборот наркотиков в РФ и Финляндии: сравнительный анализ
- •А. О. Носова, студ. 4 курса
В настоящей работе факторы недостоверности составили Rp= 2,1%, Rwp=1,6%, χ2= 2,9.
По уточнённым значениям координат атомов в молекуле N-оксида 2- (4-диметиламиностирил)пиридина были рассчитаны длины и углы связей, значения которых хорошо согласуются с литературными данными и находятся в области ожидаемых значений. Молекула исследуемого соединения не является плоской, угол поворота плоскости N-оксида пиридина относительно бензольного кольца составляет 43°. В кристаллической решётке молекулы образуют зигзагообразные цепочки вдоль оси с. Кратчайшее расстояние между молекулами в цепочке составляет 2,192 Å, а между параллельными цепочками – 2,782 Å.
Таким образом, исследуемое соединение N-оксида 2-(4-диметилами- ностирил)пиридина кристаллизуется в моноклинной сингонии, пространственная группа P21, уточнённые значения периодов a = 6,459(5) Å, b = 6,859(1) Å, c = 14,252(1) Å, β = 91,3(8). Объём ячейки V = 631,2 Å3,
число молекул на элементарную ячейку Z = 2.
Данные о структуре планируется передать в Cambridge Structural Database.
Работа была выполнена в рамках Программы стратегического развития ПетрГУ на 2012–2016 гг.
СЕКЦИЯ «ЭНЕРГЕТИКА И ТЕПЛОФИЗИКА»
ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКИЙ КОМПЕНСАТОР РЕАКТИВНОЙ МОЩНОСТИ
Д. О. Ефимов, студ. 3 курса
Научный руководитель – к. ф.-м. н. А. А. Тихомиров
Введение
Известно, что электрическая энергия состоит из двух частей: активной и реактивной. Первая преобразуется в различные виды полезной энергии (тепловую, механическую и пр.), вторая – создаёт электромагнитные поля в нагрузке (трансформаторы, электродвигатели, дроссели, индукционные печи, осветительные приборы). Несмотря на необходимость реактивной энергии для работы указанного оборудования, она дополнительно нагружает электросеть, увеличивая потери активной составляющей. Для решения этой задачи (уменьшение реактивной части энергии) были разработаны и сегодня широко используются во всём мире установки компенсации реактивной мощности. Они снижают значения потребляемой мощности за счёт выработки реактивной составляющей непосредственно у потреби-
310
теля и бывают двух видов: индуктивные и емкостные. Индуктивные реакторы обычно применяют для компенсации наведённой емкостной составляющей (например, большая протяженность воздушных линий электропередачи и т. п.). Конденсаторные батареи применяются для нейтрализации индуктивной составляющей реактивной мощности (индуктивные печи, асинхронные двигатели и др.).
Цель:
Исследование эффекта электромеханической компенсации реактивной мощности
Задачи:
−Теоретический расчет электромеханического компенсатора реактивной мощности;
−Сборка электромеханического компенсатора реактивной мощности;
−Проведение экспериментальных исследований;
−Анализ полученных результатов.
Сейчас уже существуют различные вариации компенсаторов реактивной мощности, которые применяются на практике, наиболее распространены из них следующие.
Модели компенсаторов:
−Блоки конденсаторов. (Недостатком является большая стоимость и габариты.)
−Синхронные генераторы-компенсаторы. (Недостатком этого компенсатора является сложность конструкции и большие габариты.)
В электрических сетях типовая нагрузка (двигатели, трансформаторы, электромагниты, дроссели и т. д.) имеют индуктивный характер. Таким образом, ток отстает по фазе от напряжения, при этом реактивная мощность, т. е. средняя за период мощность, равна нулю. В то же время как в нагрузке, так и в источнике протекает ток, что является отрицательным эффектом.
Мгновенная мощность U(t)*I(t) полпериода положительна (забирается от сети на создание магнитного поля), а другие полпериода отрицательна (отдается в сеть от энергии магнитного поля в индуктивности). Эту мощность принято называть реактивной Q=Uд*Iд*sin(φ). Для компенсации реактивной мощности чаще всего ставят конденсаторы. Однако емкости имеют большие габариты и стоимость.
Теоретические расчеты
Электродвижущая сила E(t), индуцированная в обмотках, равна
E(t) =V (t)2BnL ,
311
где B – индукция магнитного поля, L – длина паза, n – общее число сетевых витков в пазах, V(t) – скорость перемещения магнита, определяемая из уравнения второго закона Ньютона:
|
|
F = m dV = 2IBnL , |
|
|
|||
|
|
|
|
dt |
|
|
|
I = |
m |
* dV |
= |
m |
* dU |
= C * dU |
, |
2BnL |
2 2 2 |
||||||
|
dt |
|
4B n L |
dt |
dt |
|
где m – масса магнитов, U – напряжение сети, С – эффективная емкость, создаваемая компенсатором.
Таким образом, сетевой ток пропорционален производной от напряжения, что соответствует емкостной нагрузке:
C = |
m |
. |
2 2 2 |
||
|
4B n L |
Физически часть периода переменного тока энергия от электрической сети переходит в кинетическую энергию поступательного движения электромагнитов, другую часть периода – возвращается в электрическую сеть.
В формуле для эффективной емкости масса рамки m, стоящая в числителе, напрямую связана с длиной проводника, из которого будет изготовлена рамка. Для того чтобы увеличить емкостное сопротивление, необходимо уменьшить емкость, а для этого целесообразно уменьшить массу.
m = ρ *V = ρ * sсеч * L*n
C = |
ρ * sсеч |
4* B2 * L*n |
где ρ – плотность материала проводника, V – объем проводника, L – длина витка, n – число витков в рамке, B – индукция магнитного поля, n – число витков в рамке.
Из полученной формулы видно, что емкость зависит от длины проводника, из которого изготовлена рамка, и от внешнего магнитного поля. Сечение проводника выбирается по тому току, который необходимо пропустить, а плотность зависит только от материала проводника, поэтому эти величины можно принять постоянными.
Компенсатор, собранный на физико-техническом факультете, состоит из железных сердечников, которые расположены в ряд таким образом, что между ними помещены электромагниты, каждый сердечник имеет секционную обмотку, намотанную посередине сердечника. Электромагниты включаются в сеть последовательно. Секционная обмотка
312
подключена параллельно к электрической сети через автотрансформатор и выпрямитель, что позволяет получить эффективную мощность в соответствии с формулой:
C = |
m |
, |
2 2 2 |
||
|
4B n L |
где B – индукция магнитного поля, L – длина витка, m – масса электромагнитов, n – общее число сетевых витков в пазах.
Для данного компенсатора произведены теоретические расчеты эффективной емкости, емкостного сопротивления и реактивной мощности после её компенсации (табл. 1).
Таблица 1
Расчет эффективной мощности получаемой в компенсаторе
I, A |
В, Тл |
С, ф |
Хс |
Qc, ВАр |
QL, ВАр |
Qтеор, ВАр |
32 |
0,278 |
0,0777 |
0,0389 |
318 |
1759 |
1441 |
44 |
0,404 |
0,0434 |
0,0734 |
843 |
2467 |
1624 |
68 |
0,624 |
0,0182 |
0,175 |
2379 |
2921 |
542 |
Благодаря такому строению компенсатора возможно повышение КПД электроснабжения, уменьшение габаритов по сравнению с существующими аналогами, и также при замене автотрансформатора на логический контроллер есть возможность подключать несколько секций одного компенсатора в зависимости от того, какую реактивную мощность в сети необходимо скомпенсировать.
Область применения предлагаемого электромеханического компенсатора реактивной мощности – электроснабжение промышленных и бытовых объектов.
Практические результаты
На собранном прототипе была проведена серия экспериментов, в которых задавали значение тока на секционной обмотке, и изменяли напряжение на обмотках электромагнита, при этом регистрировали на экране осциллографа сдвиг фаз между током и напряжением на рамках.
Параметры компенсатора:
−ширина 0,25 м,
−длина 0,4 м,
−высота 0,35 м,
−ширина зазора между секциями 0,01 м,
−секционная обмотка – 156 витков R=0,49 Ом.
313
Рамки (обмотки |
электромагнитов) 20 |
витков в каждой |
рамке, |
||||
R = 0,13 Ом, L = 684 мкГн (сопротивление и индуктивность измерены |
|||||||
для последовательного соединения рамок) (табл. 2). |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
Таблица 2 |
|
Результаты экспериментальных измерений |
|
||||||
|
|
|
Uд рамка, V |
|
Iд рамка, A |
|
φ, ˚ |
Iоб, A |
|
32 |
11 |
|
90 |
|
72 |
|
15 |
|
119 |
|
72 |
||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
21 |
|
155 |
|
72 |
|
|
|
Uд рамка, V |
|
Iд рамка, A |
|
φ, ˚ |
Iоб, A |
|
44 |
11 |
|
107 |
|
63 |
|
13 |
|
121 |
|
63 |
||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
17 |
|
152 |
|
63 |
Iоб, A |
|
|
Uд рамка, V |
|
Iд рамка, A |
|
φ, ˚ |
68 |
|
|
10 |
|
117 |
|
18 |
Для данного эксперимента был произведен расчет реактивной мощности, после компенсации (табл. 3).
Таблица 3
Расчет реактивной мощности после компенсатора для начальных точек каждого измерения
I, А |
Uд,В |
Iд, A |
φ |
Qпракт |
32 |
11 |
91 |
72 |
947 |
44 |
11 |
107 |
63 |
1074 |
68 |
10 |
117 |
18 |
360 |
Также для данного опыта построили зависимости коэффициента мощности и угла между током и напряжением от тока намагничивания.
Из этих зависимостей выяснили, что величина тока в рамках электромагнитах практически не влияет на величину генерируемой эффективной емкости, что делает возможным независимо от рабочего тока регулировать ток подмагничивания для установления необходимой эффективной емкости.
Заключение
По результатам эксперимента видно, что сдвиг между током и напряжением на рамке не зависит от значения этих параметров на самой рамке, а зависит от тока на секционной обмотке, которая создает магнитное поле. Также наглядно видно изменение сдвига между током и напряжением в рамке, что свидетельствует о наличии эффекта компенсации реактивной мощности, что и являлось целью данной работы.
314