Глава VI. Методы, методики и процедуры

Схема1

0 - уровень <А> -

<Содержательно-установочный> (на этом уровне фиксируется

название текстового массива);

I - уровень <B> -

<Тематический>, где B\1, B\2, ... B\n - основные темы информа-

ционного массива;

II - уровень <C> -

<Проблемный>, где C\1, C\2, ... C\n - проблемы, рассматрива-

емые автором в рамках отдельных тем;

III - уровень <D> -

<Целевой>, где D\1, D\2, ... D\n - указание на желаемое или ре-

альное состояние рассматриваемой автором проблемы.

(IV - уровень E здесь не описан. уровни

расположены на отдельных строках, на первой - один

элемент, на второй - 2 и т.д.

Каждый элемент на "вышестоящей" строке соединен с парой

соседних элементов на следующей строке, т.е. элемент

с порядковым номером n соединен с теми внизу, у которых

порядковые номера - 2n-1 и 2n.)

В дальнейшем элементы текстового массива индексируются в

зависимости от локализации в системе проблемного графа, после

чего происходит их распределение по матричному классификато-

ру, т.е. соотнесение с понятиями, применяемыми в обществен-

ных науках для характеристики процессов целеполагания субъек-

тов внешнеполитической деятельности (глобальные, региональ-

ные, локальные, краткосрочные, долгосрочные цели и т.п.).

По заполнении матричного классификатора осуществляется

квантификация информационного массива и математическая об-

работка результатов. Эти результаты обобщаются и оцениваются

под углом зрения прогностической направленности. При форму-

лировании аналитических выводов может иметь место сочетание

с традиционными методами исследования.

160

Дополнительные возможности применения контент-анализа

открывает использование лингвистических и психолингвистичес-

ких методов.

Таким образом, методика контент-анализа позволяет расши-

рить представления о реальных политических процессах. Выбор

количественного или качественно-количественного варианта ее

применения зависит от характера конкретного проекта и квали-

фикации исследователя (исследователей). При этом надо учиты-

вать, что качественно-количественный подход требует более вы-

сокой профессиональной квалификации и сравнительно более

трудоемок.

2.2.

2. Ибент-анализ 6 исследованиях международных

ситуаций и процессов

Событийный анализ (ивент-анализ) является одним из самых

распространенных методических средств прикладного изучения

динамики политических ситуаций. Методика ивент-анализа осно-

вана на слежении за ходом и интенсивностью событий с целью

определения основных тенденций эволюции обстановки в отдель-

ных странах и на международной арене. При этом если первона-

чально преобладала практика проведения <общего>, ненаправлен-

ного анализа событий, т.е. продвижение к аналитическим выводам

как бы <снизу>, отталкиваясь от эмпирических данных, то в

дальнейшем все большую значимость стали приобретать норма-

тивные модели, выдвигаемые исследователем (целевой ивент-ана-

лиз) и их последующее наполнение фактологическим материалом

(подход <сверху>). Но в принципе оба вида событийного анализа

продолжают достаточно успешно применяться.

В первом случае исследователь не определяет заранее, какие

именно элементы изучаемого процесса (ситуации) он будет от-

мечать прежде всего, а определяет в предварительном порядке

лишь сам непосредственный объект наблюдения. Во втором слу-

чае исследование ведется на основе структуризированного подхо-

да к сбору информации. В этих целях заранее определяется,

какие из элементов изучаемого процесса или ситуации имеют

наибольшее значение для исследования. Но обычно в исследова-

ниях оба вида наблюдения органично сочетаются.