- •Галамбец н.А., Жүсіпова г.М., Mұханова б.Х.
- •© Галамбец н.А., Жүсіпова г.М., Mұханова б.Х. © л.Н.Гумилев атындағы еұу, 2012
- •Силлабус
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •6. Әдебиеттер
- •2 Семестр
- •6. Әдебиеттер
- •2 Семестр
- •6. Әдебиеттер
- •2. Глоссарий
- •2. Глоссарий
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •3. Қысқаша дәріс конспектісі Unité 1
- •Intonation
- •Thème: Présentation
- •Texte 1. Présentation
- •Forme affirmative Forme négative
- •Forme intérrogative
- •Habites-tu? Est-ce que tu habites?
- •La forme positive La forme négative
- •Nous réveillons-nous ? Te réveilles-tu ? Vous réveillez-vous ?
- •Avec un autre verbe conjugué au Présent
- •III. Prépositions : à, en, par
- •Texte 2. Un portrait
- •Thème: Famille
- •Texte 2 La famille française en chiffres
- •Vous apprenez le français? Apprenez-vous le français?
- •Сұрақ дауыс ырғағымен Сұрақ бастауыштың орнына қойылады баяндауыш пен есімдік бастауыштың орын ауыстыруы (инверсия) арқылы беріледі.
- •Thème: La journée de travail
- •Texte 1. Le matin. La toilette
- •Mots et expressions
- •Expressions: c’est; ce sont; il y a
- •Articles contractés, partitifs
- •Questions aux compléments des noms d’objets directs et indirects.
- •Pierre voit sa mère Qui Pierre voit-il?
- •Il voit sa mère Qui voit-il?
- •Pierre parle a sa mère a qui Pierre parle-t-il?
- •V. Féminin des adjectifs. Сын есімдердің женский роды.
- •VII. Impératif. Бұйрық рай
- •Сөж тапсырмалары
- •Texte 1 «Les cours»
- •Dialogue 1 a l’institut
- •A la cantine
- •Grammaire
- •Unité 5 Thème: Enseignement
- •Texte: Système d’enseignement en France
- •Adapter – ыңғайлану
- •Laure Leduc
- •Paul Doriant
- •Grammaire
- •Degrès de comparaison des adjectifs qualificatifs
- •Académicien m, membre de l’Académie – академик
- •Internet
- •Сөж тапсырмалары
- •Le doyen. Oui, camarade Smirnov. Je voudrais savoir, pourquoi vous manquez si souvent les leçons. Je n’ai pas trouvé de papier qui puisse justifier vos absences.
- •Devant l’horaire
- •Vocabulaire
- •Grammaire
- •Texte 2 Les sports en France
- •Grammaire
- •Vocabulaire thématique à apprendre
- •Texte. L’appartement
- •Grammaire
- •Grammaire
- •Texte 1. La maison de m. Vincent à Montreal /Canada/
- •Vocabulaire
- •Texte 2. Le salon – la salle à manger – la cuisine
- •Vocabulaire
- •Texte 3. Les chambres : la salle de bains
- •Vocabulaire
- •Texte 5. La salle à manger et la cuisine
- •Prendre ses repas – тамақтану manger – тамақтану restaurant m. Self-service – асхана, өзіне-өзі қызмет көрсету
- •Mots à retenir la plupart de – көбісі
- •Grammaire
- •Au restaurant Le garçon : Combien de places, monsieur ?
- •Les pourboires en France
- •Fromages
- •Entrements, dessert – vins doux, mousseux
- •Vocabulaire
- •Les principales activités industrielles sont la cimenterie, la sidérurgie, la métallurgie du fer et du cuivre, la chimie, le textile, la construction mécanique et l’agro-alimentaire.
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Ақпараттық технологиялар факультетінің студенттеріне арналған
- •3.A quelle annonce repond Sophie Mediani ?
- •4.Le plan de la lettre de motivation
- •Vocabulaire
- •1.Observez les présentations suivantes.
- •2. Ecrivez les dates.
- •3. Pour son travail, Pierre a fait le tour des capitales de l'Union européenne.
- •5.Cochez la ou les formule(s) possible(s) si vous écrivez à:
- •6. La formule de politesse est souvent brève. Quelle(s) formule(s) convient (conviennent) à qui? Attention: plusieurs solutions sont parfois possibles.
- •7. Complétez ces formules de politesse à l'aide des mots proposés:
- •8. Associez la formule d'appel et la formule de politesse correspondante.
- •9. Réconstituez les formules de politesse. Pensez à la majuscule et à la ponctuation.
- •2. Remplacez les infinitifs par le conditionnel présent et l`imparfait:
- •I.Le subjonctif dans les propositions subordonnées.
- •1. Le subjonctif dans la subordonnée complétive
- •5. Практикалық сабақты өткізудің жоспары және оның дайындығына арналған әдістемелік нұсқаулар Практикалық сабақты өткізудің әдістемелік нұсқаулары
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •6. Белгілі жұмыс көлемі бойынша үйренушінің өздік жұмысына арналған тапсырмалар және олардың орындалуына әдістемелік нұсқаулар Өздік жұмысының орындалуына әдістемелік нұсқаулар
- •(1 Семестр, 1 блок )
- •Аралық бақылауға арналған тапсырмалар мен сұрақтар (1 семестр, 2 блок )
- •Аралық бақылауға арналған тапсырмалар мен сұрақтар
- •Аралық бақылауға арналған тапсырмалар мен сұрақтар (2 семестр, 4 блок)
- •2Семестр бойынша қорытынды бақылау тесті
- •2Семестр бойынша қорытынды бақылау тесті
- •2 Вариант
- •Table des matières
Articles contractés, partitifs
Мужской род, көпше түрдегі белгілі артикль өзінің алдында тұрған à және de шылауларымен бірігіп кетеді:
à – à + le = au – au magasin (бірақ à l'ami)
à + les = aux – aux soldats
de – de + le = du – du magasin
de + les = des – des soldats
La белгілі артиклі мен l’ қысқарған артиклі à және de шылауларымен бірікпейді:
Nous allons à la gare.
Il va à l’ Université.
Il parle à l’enfant.
Белгісіз санды көрсету үшін бөліктік артикль қолданылады: du, de la, des
Je mange du pain avec de la confiture.
Je bois une tasse de thé.
Il ne mange pas de viande.
J’aime le café.
Exrtcice 4. Complétez avec la préposition à
Exemple : Je téléphone / le mari de Sylvie
→ Je téléphone au mari de Sylvie
1. Aujourd’ hui, nous allons / le cinéma
2. Je présente Céline / les parents de ma femme
3. Mon amie Céline arrive à 14 heures. Je vais / l’ aéroport.
4. – Où est – ce que tu es ? – Je suis / la maison.
5. Rendez-vous / l’appartement. J’habite rue Victor-Hugo, / le numéro 5.
Exercice 5. Complétez avec du, de la, de l’, des
Il adore manger. Au petit déjeuner, il boit ... chocolat, ... lait ou ... café sucré. Il mange ... oeufs, ... pain avec ... beurre et ... confiture. A midi, il va au restaurant ; il prend ... viande avec ... frites, ... fromage et ... fruits, ... ananas avec ... crème. Il boit ... vin. Le soir, il dîne chez lui : il mange ... charcuterie, ... fromage et ... gâteaux. Il boit ... bière.
Questions aux compléments des noms d’objets directs et indirects.
|
Pour interroger sur les personnes |
Pour interroger sur les choses |
Sujet |
Qui Qui est-ce qui (кто) |
Qu’est-ce qui (что) |
Complément d’ objet direct |
Qui Qui est-ce que (кого) |
Que Qu’est-ce que (что) |
Complétement d’objet indirect et complétement prépositionnel |
à (de, chez, sur) qui à (de) qui est-ce qui |
A, de, sur quoi A, de quoi est-ce que |
direct Modele 1
Pierre voit sa mère Qui Pierre voit-il?
Il voit sa mère Qui voit-il?
Pierre voit sa maison Que Pierre voit-il?
Que voit-il?
indirect
Pierre parle a sa mère a qui Pierre parle-t-il?
Pierre parle DE sa mère DЕ qui Pierre parle-t-il?
Pierre va CHEZ sa mère CHEZ qui Pierre va-t-il?
Pierre habite AVEC ses parents. AVEC qui Pierre habite-t-il?
Pierre achète POUR ses parents. POUR qui Pierre achète-t-il?
Pierre s’essuie AVEC une serviette. AVEC quoi Pierre s’essuie-t-il ?
Exercice 6. Composez des questions :
1. Pierre sait jouer au tennis.
2. Ces camarades connaissent leur adresse.
3. Ces exercices sont difficiles.
4. Mes amis peuvent les accompagner.
5. Les délégués descendent à l’ hôtel “Kazakhstan”.
6. Cette réponse est correcte.
7. Ces élèves ont besoin d’une consultation.
8. Il cherche son mouchoir.
9. Paul apprend les mathématiques.
10. Elle invite ses amis.
V. Féminin des adjectifs. Сын есімдердің женский роды.
Француз тілінің сын есімдері зат есімдермен род пен түрде байланысады.
Il est heureux – Elle est heureuse.
La chaise est large – Les chaises sont larges.
Сын есімнің женский роды мужской род формасына –е жалғауының жалғануы арқылы жасалады. Бұл жағдайда:
1. Мужской родта –е жалғауына аяқталатын сын есімдер женский родта өзгермейді:
large - кең
2. Мужской родта естілетін дауыссызға аяқталатын сын есімдер женский родта естілмейтін –е – ніі қабылдайды:
cher – chère, bleu – bleue, frisé – frisée.
3. Мужской родта естілмейтін дауыссызға аяқталатын сын есімдерге естілмейтін (gris) –е жалғанады, нәтижесінде айтылмайтын дауыссыз айтылады:
petit – petite, gris - grise
4. Мужской родта -et жалғауымен аяқталатын сын есімдер женский родта -ette жалғауына ие болады:
cadet - cadette
5. Мужской родта eux – пен аяқталатын сын есім женский родта –euse жалғауына ие болады:
heureux – heureuse
Exercice 7. Ecrivez au féminin les adjectifs entre parenthèses:
Une peur (maladif); une (curieux) idée; sa (futur) profession; une voiture (neuf); une cravate (cher); une journée (entier); une région (montagneux); une réplique (grossier); une touiriste (étranger); une chanson (espagnol); une réponse (poli); une question (délicat).