- •Галамбец н.А., Жүсіпова г.М., Mұханова б.Х.
- •© Галамбец н.А., Жүсіпова г.М., Mұханова б.Х. © л.Н.Гумилев атындағы еұу, 2012
- •Силлабус
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •6. Әдебиеттер
- •2 Семестр
- •6. Әдебиеттер
- •2 Семестр
- •6. Әдебиеттер
- •2. Глоссарий
- •2. Глоссарий
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •3. Қысқаша дәріс конспектісі Unité 1
- •Intonation
- •Thème: Présentation
- •Texte 1. Présentation
- •Forme affirmative Forme négative
- •Forme intérrogative
- •Habites-tu? Est-ce que tu habites?
- •La forme positive La forme négative
- •Nous réveillons-nous ? Te réveilles-tu ? Vous réveillez-vous ?
- •Avec un autre verbe conjugué au Présent
- •III. Prépositions : à, en, par
- •Texte 2. Un portrait
- •Thème: Famille
- •Texte 2 La famille française en chiffres
- •Vous apprenez le français? Apprenez-vous le français?
- •Сұрақ дауыс ырғағымен Сұрақ бастауыштың орнына қойылады баяндауыш пен есімдік бастауыштың орын ауыстыруы (инверсия) арқылы беріледі.
- •Thème: La journée de travail
- •Texte 1. Le matin. La toilette
- •Mots et expressions
- •Expressions: c’est; ce sont; il y a
- •Articles contractés, partitifs
- •Questions aux compléments des noms d’objets directs et indirects.
- •Pierre voit sa mère Qui Pierre voit-il?
- •Il voit sa mère Qui voit-il?
- •Pierre parle a sa mère a qui Pierre parle-t-il?
- •V. Féminin des adjectifs. Сын есімдердің женский роды.
- •VII. Impératif. Бұйрық рай
- •Сөж тапсырмалары
- •Texte 1 «Les cours»
- •Dialogue 1 a l’institut
- •A la cantine
- •Grammaire
- •Unité 5 Thème: Enseignement
- •Texte: Système d’enseignement en France
- •Adapter – ыңғайлану
- •Laure Leduc
- •Paul Doriant
- •Grammaire
- •Degrès de comparaison des adjectifs qualificatifs
- •Académicien m, membre de l’Académie – академик
- •Internet
- •Сөж тапсырмалары
- •Le doyen. Oui, camarade Smirnov. Je voudrais savoir, pourquoi vous manquez si souvent les leçons. Je n’ai pas trouvé de papier qui puisse justifier vos absences.
- •Devant l’horaire
- •Vocabulaire
- •Grammaire
- •Texte 2 Les sports en France
- •Grammaire
- •Vocabulaire thématique à apprendre
- •Texte. L’appartement
- •Grammaire
- •Grammaire
- •Texte 1. La maison de m. Vincent à Montreal /Canada/
- •Vocabulaire
- •Texte 2. Le salon – la salle à manger – la cuisine
- •Vocabulaire
- •Texte 3. Les chambres : la salle de bains
- •Vocabulaire
- •Texte 5. La salle à manger et la cuisine
- •Prendre ses repas – тамақтану manger – тамақтану restaurant m. Self-service – асхана, өзіне-өзі қызмет көрсету
- •Mots à retenir la plupart de – көбісі
- •Grammaire
- •Au restaurant Le garçon : Combien de places, monsieur ?
- •Les pourboires en France
- •Fromages
- •Entrements, dessert – vins doux, mousseux
- •Vocabulaire
- •Les principales activités industrielles sont la cimenterie, la sidérurgie, la métallurgie du fer et du cuivre, la chimie, le textile, la construction mécanique et l’agro-alimentaire.
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Ақпараттық технологиялар факультетінің студенттеріне арналған
- •3.A quelle annonce repond Sophie Mediani ?
- •4.Le plan de la lettre de motivation
- •Vocabulaire
- •1.Observez les présentations suivantes.
- •2. Ecrivez les dates.
- •3. Pour son travail, Pierre a fait le tour des capitales de l'Union européenne.
- •5.Cochez la ou les formule(s) possible(s) si vous écrivez à:
- •6. La formule de politesse est souvent brève. Quelle(s) formule(s) convient (conviennent) à qui? Attention: plusieurs solutions sont parfois possibles.
- •7. Complétez ces formules de politesse à l'aide des mots proposés:
- •8. Associez la formule d'appel et la formule de politesse correspondante.
- •9. Réconstituez les formules de politesse. Pensez à la majuscule et à la ponctuation.
- •2. Remplacez les infinitifs par le conditionnel présent et l`imparfait:
- •I.Le subjonctif dans les propositions subordonnées.
- •1. Le subjonctif dans la subordonnée complétive
- •5. Практикалық сабақты өткізудің жоспары және оның дайындығына арналған әдістемелік нұсқаулар Практикалық сабақты өткізудің әдістемелік нұсқаулары
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •6. Белгілі жұмыс көлемі бойынша үйренушінің өздік жұмысына арналған тапсырмалар және олардың орындалуына әдістемелік нұсқаулар Өздік жұмысының орындалуына әдістемелік нұсқаулар
- •(1 Семестр, 1 блок )
- •Аралық бақылауға арналған тапсырмалар мен сұрақтар (1 семестр, 2 блок )
- •Аралық бақылауға арналған тапсырмалар мен сұрақтар
- •Аралық бақылауға арналған тапсырмалар мен сұрақтар (2 семестр, 4 блок)
- •2Семестр бойынша қорытынды бақылау тесті
- •2Семестр бойынша қорытынды бақылау тесті
- •2 Вариант
- •Table des matières
Vocabulaire
FORMULES DE DEBUT
Demande de renseignements: - Veuillez (avoir l'obligeance de) m'indiquer vos
conditions de...
Commande: - Suite à notre conversation téléphonique, je confirme la
commande...
- Veuillez nous faire parvenir...
Réponse à une commande: - Nous accusons réception de votre commande /de votre
lettre du...
une réservation: - Conformement à votre télex /fax, nous avons pu vous
réserver...
une lettre: - En réponse à votre lettre du... courant, nous sommes
heureux de.../nous vous confirmons...
- Nous vous remercions de nous avoir contacté pour...
Impayé: - Nous avons le regret de vous retourner, impayée, la
traite ci-jointe.
- Nous constatons, avec regret, que votre facture du...
est restée impayée
Excuses: - Nous regrettons de / Nous avons le regret de ne
pouvoir...
... donner suite à votre commande.
... vous fournir les renseignements que vous
demandez.
Envoi d'un cheque: - Veuillez trouver ci-joint un cheque d'un montant de...
$, correspondant à la facture numéro ...
Avis d'expédition: - Nous vous expédions ce jour les articles faisant
l'objet de votre commande du... courant
Problème de transport: - Lors de la vérification de la livraison de notre
commande numéro ...,
nous avons constaté que...
CONCLUSIONS
- Dans l'attente de... - En vous souhaitant...
- Je me tiens à votre entière disposition pour tout - En vous remerciant par avance,...
renseignement supplementaire et... - Avec le regret de...
- Nous restons à votre disposition et... - Nous esperons que vous voudrez bien nous faire parvenir cette somme dans les plus brefs delais.
- En vous remerciant d'une réponse rapide, nous
vous prions d'agreer, Monsieur, l'expression de - Nous vous remercions de votre ...
nos sentiments distingués.
A savoir :
Parfois, la conclusion et la formule de politesse ne forment qu'une seule phrase.
FORMULES DE POLITESSE
Formules standard:
- Je vous prie d' agréer, Monsieur/Madame/Messieurs [l'expression de] mes/nos salutations distinguées
- Nous vous prions d'accepter... sentiments distinguees
- Veuillez recevoir... sentiments les meilleurs
A savoir :
1) L'adjectif «distingué» peut être remplacé par «devoué» lorsqu'on écrit à un client, ou par «respectueux» lorsqu'on s'adresse à un superieur ou lorsqu'un homme écrit à une femme.
2) Par convention, une femme ne présente pas ses sentiments à un homme; elle adresse ses "salutations".
3) La formule -Agréez/Recevez, Monsieur/Madame..., mes salutations - ne s'utilise que lorsque la relation entre les correspondants n'est pas cordiale.
Pour le TELEX ou le FAX: Salutations. - Sincères salutations. - Sincèrement votre.
Exercices