- •Галамбец н.А., Жүсіпова г.М., Mұханова б.Х.
- •© Галамбец н.А., Жүсіпова г.М., Mұханова б.Х. © л.Н.Гумилев атындағы еұу, 2012
- •Силлабус
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •6. Әдебиеттер
- •2 Семестр
- •6. Әдебиеттер
- •2 Семестр
- •6. Әдебиеттер
- •2. Глоссарий
- •2. Глоссарий
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •3. Қысқаша дәріс конспектісі Unité 1
- •Intonation
- •Thème: Présentation
- •Texte 1. Présentation
- •Forme affirmative Forme négative
- •Forme intérrogative
- •Habites-tu? Est-ce que tu habites?
- •La forme positive La forme négative
- •Nous réveillons-nous ? Te réveilles-tu ? Vous réveillez-vous ?
- •Avec un autre verbe conjugué au Présent
- •III. Prépositions : à, en, par
- •Texte 2. Un portrait
- •Thème: Famille
- •Texte 2 La famille française en chiffres
- •Vous apprenez le français? Apprenez-vous le français?
- •Сұрақ дауыс ырғағымен Сұрақ бастауыштың орнына қойылады баяндауыш пен есімдік бастауыштың орын ауыстыруы (инверсия) арқылы беріледі.
- •Thème: La journée de travail
- •Texte 1. Le matin. La toilette
- •Mots et expressions
- •Expressions: c’est; ce sont; il y a
- •Articles contractés, partitifs
- •Questions aux compléments des noms d’objets directs et indirects.
- •Pierre voit sa mère Qui Pierre voit-il?
- •Il voit sa mère Qui voit-il?
- •Pierre parle a sa mère a qui Pierre parle-t-il?
- •V. Féminin des adjectifs. Сын есімдердің женский роды.
- •VII. Impératif. Бұйрық рай
- •Сөж тапсырмалары
- •Texte 1 «Les cours»
- •Dialogue 1 a l’institut
- •A la cantine
- •Grammaire
- •Unité 5 Thème: Enseignement
- •Texte: Système d’enseignement en France
- •Adapter – ыңғайлану
- •Laure Leduc
- •Paul Doriant
- •Grammaire
- •Degrès de comparaison des adjectifs qualificatifs
- •Académicien m, membre de l’Académie – академик
- •Internet
- •Сөж тапсырмалары
- •Le doyen. Oui, camarade Smirnov. Je voudrais savoir, pourquoi vous manquez si souvent les leçons. Je n’ai pas trouvé de papier qui puisse justifier vos absences.
- •Devant l’horaire
- •Vocabulaire
- •Grammaire
- •Texte 2 Les sports en France
- •Grammaire
- •Vocabulaire thématique à apprendre
- •Texte. L’appartement
- •Grammaire
- •Grammaire
- •Texte 1. La maison de m. Vincent à Montreal /Canada/
- •Vocabulaire
- •Texte 2. Le salon – la salle à manger – la cuisine
- •Vocabulaire
- •Texte 3. Les chambres : la salle de bains
- •Vocabulaire
- •Texte 5. La salle à manger et la cuisine
- •Prendre ses repas – тамақтану manger – тамақтану restaurant m. Self-service – асхана, өзіне-өзі қызмет көрсету
- •Mots à retenir la plupart de – көбісі
- •Grammaire
- •Au restaurant Le garçon : Combien de places, monsieur ?
- •Les pourboires en France
- •Fromages
- •Entrements, dessert – vins doux, mousseux
- •Vocabulaire
- •Les principales activités industrielles sont la cimenterie, la sidérurgie, la métallurgie du fer et du cuivre, la chimie, le textile, la construction mécanique et l’agro-alimentaire.
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Ақпараттық технологиялар факультетінің студенттеріне арналған
- •3.A quelle annonce repond Sophie Mediani ?
- •4.Le plan de la lettre de motivation
- •Vocabulaire
- •1.Observez les présentations suivantes.
- •2. Ecrivez les dates.
- •3. Pour son travail, Pierre a fait le tour des capitales de l'Union européenne.
- •5.Cochez la ou les formule(s) possible(s) si vous écrivez à:
- •6. La formule de politesse est souvent brève. Quelle(s) formule(s) convient (conviennent) à qui? Attention: plusieurs solutions sont parfois possibles.
- •7. Complétez ces formules de politesse à l'aide des mots proposés:
- •8. Associez la formule d'appel et la formule de politesse correspondante.
- •9. Réconstituez les formules de politesse. Pensez à la majuscule et à la ponctuation.
- •2. Remplacez les infinitifs par le conditionnel présent et l`imparfait:
- •I.Le subjonctif dans les propositions subordonnées.
- •1. Le subjonctif dans la subordonnée complétive
- •5. Практикалық сабақты өткізудің жоспары және оның дайындығына арналған әдістемелік нұсқаулар Практикалық сабақты өткізудің әдістемелік нұсқаулары
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •6. Белгілі жұмыс көлемі бойынша үйренушінің өздік жұмысына арналған тапсырмалар және олардың орындалуына әдістемелік нұсқаулар Өздік жұмысының орындалуына әдістемелік нұсқаулар
- •(1 Семестр, 1 блок )
- •Аралық бақылауға арналған тапсырмалар мен сұрақтар (1 семестр, 2 блок )
- •Аралық бақылауға арналған тапсырмалар мен сұрақтар
- •Аралық бақылауға арналған тапсырмалар мен сұрақтар (2 семестр, 4 блок)
- •2Семестр бойынша қорытынды бақылау тесті
- •2Семестр бойынша қорытынды бақылау тесті
- •2 Вариант
- •Table des matières
3.A quelle annonce repond Sophie Mediani ?
Regardez les documents et notez le numero: ...
4.Le plan de la lettre de motivation
Avant de rediger sa lettre de motivation, Sophie a fait un plan.
Remettez ce qu’elle écrit dans l’ordre.
Elle exprime sa motivation .
Elle prend congé avec une formule de politesse.
Elle sollicite un entretien d’embauche.
Elle rappelle la source d’information et pose sa candidature.
Elle fait part de ses compétences et de ses qualités.
CV
Sophie MEDIANI 118 rue Jean-Jaures, 86000 Poitiers
24 ans, célibataire Tél : 05.23.65.98.77
E-mail : soph.mediani@yahoo.fr
Expérience professionnelle- Secrétaire de Direction Bilingue Anglai
FUTUROSCOPE - Parc européen de l'image (Poitiers). 2 400 000 visiteurs par an.
Depuis novembre 2000 : Secrétaire de direction : préparation des visites des professionnels du tourisme, tenue de l'agenda, filtrage téléphonique.
Septembre à novembre 2000 : Hôtesse d'accueil, bilingue anglais pour des touristes anglophones.
IRISH FERRIES - Dublin
• Septembre 1999 à août 2000 : Hôtesse d'accueil, bilingue français-anglais au terminal maritime de Dublin : orientations, informations, réservations
Formation
1999 : BTS (brevet de technicien supérieur) de secrétariat commercial bilingue obtenu à Limoges.
1997 : Baccalauréat, série SES (sciences économiques et sociales)
Langues
Anglais : courant, écrit, parlé
Allemand : notions scolaires
Connaissance informatique
Logiciels Word, Excel, Power Point
Centres d'intérêt
Passionnée de cinéma (Présidente du ciné-club étudiant de l'université de Limoges)
Avez-vous bien compris ?
1. Complétez le tableau suivant :
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Informations contenues dans la petite annonce |
Le profil de Sophie |
Les « plus » de Sophie par rapport à l'annonce |
Activité de l'entreprise Implantation |
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Nature du poste Fonctions |
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Formation du candidat. Expérience Personnalité |
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5.Vous travaillez à la direction des ressources humaines. Retenez-vous la candidature de Sophie ? Dites pourquoi et discutez entre vous.
2.Thème: La communication écrite
But: savoir écrire les lettres d'affaires
LA COMMUNICATION ECRITE
Malgré le développement des moyens modernes de communication dans les entreprises (téléphone, télex, télécopie, courrier électronique), les communications par lettre sont nombreuses.
On appelle correspondance commerciale l'ensemble des lettres échangées dans le cadre d'opérations de commerce.
La lettre commerciale doit pouvoir être lue rapidement. Elle énoncera les faits de façon claire et précise. Les phrases sont généralement simples et parfois courtes.
Il ne faut pas oublier qu'elle peut servir de preuve et qu'elle devra donc être redigée en termes précis et mesurés.
CONSEILS
Bien ordonner les idées.
Suivre un plan qui permettra de classer ces idées dans un ordre logique.
Diviser la lettre en paragraphes.
Veiller à la ponctuation.
CONTENU
Le début de la lettre variera en fonction de son objet (première prise de contact, commande, réclamation, demande de renseignements, etc.). Il convient de bien le rediger car il s'agit du premier contact avec le destinataire.
La conclusion a pour but d'exprimer au destinataire ce que l'on attend de lui.
La formule de politesse doit tenir compte des relations entre l'expediteur et le destinataire, ainsi que du contenu de la lettre.
Présentation de la lettre
Dans le cas d'une lettre amicale, la présentation de la lettre n'est pas très stricte.
Toutefois, on écrit généralement:
en haut, à droite, le nom de la ville où on se trouve suivi d'une virgule et de la date en toutes lettres,
plus bas, un peu à gauche, la formule d'appel suivie d'une virgule,
puis le corps de la lettre, en laissant une petite marge à gauche,
la formule de politesse,
enfin, en bas, à droite, la signature.