- •Галамбец н.А., Жүсіпова г.М., Mұханова б.Х.
- •© Галамбец н.А., Жүсіпова г.М., Mұханова б.Х. © л.Н.Гумилев атындағы еұу, 2012
- •Силлабус
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •6. Әдебиеттер
- •2 Семестр
- •6. Әдебиеттер
- •2 Семестр
- •6. Әдебиеттер
- •2. Глоссарий
- •2. Глоссарий
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •3. Қысқаша дәріс конспектісі Unité 1
- •Intonation
- •Thème: Présentation
- •Texte 1. Présentation
- •Forme affirmative Forme négative
- •Forme intérrogative
- •Habites-tu? Est-ce que tu habites?
- •La forme positive La forme négative
- •Nous réveillons-nous ? Te réveilles-tu ? Vous réveillez-vous ?
- •Avec un autre verbe conjugué au Présent
- •III. Prépositions : à, en, par
- •Texte 2. Un portrait
- •Thème: Famille
- •Texte 2 La famille française en chiffres
- •Vous apprenez le français? Apprenez-vous le français?
- •Сұрақ дауыс ырғағымен Сұрақ бастауыштың орнына қойылады баяндауыш пен есімдік бастауыштың орын ауыстыруы (инверсия) арқылы беріледі.
- •Thème: La journée de travail
- •Texte 1. Le matin. La toilette
- •Mots et expressions
- •Expressions: c’est; ce sont; il y a
- •Articles contractés, partitifs
- •Questions aux compléments des noms d’objets directs et indirects.
- •Pierre voit sa mère Qui Pierre voit-il?
- •Il voit sa mère Qui voit-il?
- •Pierre parle a sa mère a qui Pierre parle-t-il?
- •V. Féminin des adjectifs. Сын есімдердің женский роды.
- •VII. Impératif. Бұйрық рай
- •Сөж тапсырмалары
- •Texte 1 «Les cours»
- •Dialogue 1 a l’institut
- •A la cantine
- •Grammaire
- •Unité 5 Thème: Enseignement
- •Texte: Système d’enseignement en France
- •Adapter – ыңғайлану
- •Laure Leduc
- •Paul Doriant
- •Grammaire
- •Degrès de comparaison des adjectifs qualificatifs
- •Académicien m, membre de l’Académie – академик
- •Internet
- •Сөж тапсырмалары
- •Le doyen. Oui, camarade Smirnov. Je voudrais savoir, pourquoi vous manquez si souvent les leçons. Je n’ai pas trouvé de papier qui puisse justifier vos absences.
- •Devant l’horaire
- •Vocabulaire
- •Grammaire
- •Texte 2 Les sports en France
- •Grammaire
- •Vocabulaire thématique à apprendre
- •Texte. L’appartement
- •Grammaire
- •Grammaire
- •Texte 1. La maison de m. Vincent à Montreal /Canada/
- •Vocabulaire
- •Texte 2. Le salon – la salle à manger – la cuisine
- •Vocabulaire
- •Texte 3. Les chambres : la salle de bains
- •Vocabulaire
- •Texte 5. La salle à manger et la cuisine
- •Prendre ses repas – тамақтану manger – тамақтану restaurant m. Self-service – асхана, өзіне-өзі қызмет көрсету
- •Mots à retenir la plupart de – көбісі
- •Grammaire
- •Au restaurant Le garçon : Combien de places, monsieur ?
- •Les pourboires en France
- •Fromages
- •Entrements, dessert – vins doux, mousseux
- •Vocabulaire
- •Les principales activités industrielles sont la cimenterie, la sidérurgie, la métallurgie du fer et du cuivre, la chimie, le textile, la construction mécanique et l’agro-alimentaire.
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Ақпараттық технологиялар факультетінің студенттеріне арналған
- •3.A quelle annonce repond Sophie Mediani ?
- •4.Le plan de la lettre de motivation
- •Vocabulaire
- •1.Observez les présentations suivantes.
- •2. Ecrivez les dates.
- •3. Pour son travail, Pierre a fait le tour des capitales de l'Union européenne.
- •5.Cochez la ou les formule(s) possible(s) si vous écrivez à:
- •6. La formule de politesse est souvent brève. Quelle(s) formule(s) convient (conviennent) à qui? Attention: plusieurs solutions sont parfois possibles.
- •7. Complétez ces formules de politesse à l'aide des mots proposés:
- •8. Associez la formule d'appel et la formule de politesse correspondante.
- •9. Réconstituez les formules de politesse. Pensez à la majuscule et à la ponctuation.
- •2. Remplacez les infinitifs par le conditionnel présent et l`imparfait:
- •I.Le subjonctif dans les propositions subordonnées.
- •1. Le subjonctif dans la subordonnée complétive
- •5. Практикалық сабақты өткізудің жоспары және оның дайындығына арналған әдістемелік нұсқаулар Практикалық сабақты өткізудің әдістемелік нұсқаулары
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •6. Белгілі жұмыс көлемі бойынша үйренушінің өздік жұмысына арналған тапсырмалар және олардың орындалуына әдістемелік нұсқаулар Өздік жұмысының орындалуына әдістемелік нұсқаулар
- •(1 Семестр, 1 блок )
- •Аралық бақылауға арналған тапсырмалар мен сұрақтар (1 семестр, 2 блок )
- •Аралық бақылауға арналған тапсырмалар мен сұрақтар
- •Аралық бақылауға арналған тапсырмалар мен сұрақтар (2 семестр, 4 блок)
- •2Семестр бойынша қорытынды бақылау тесті
- •2Семестр бойынша қорытынды бақылау тесті
- •2 Вариант
- •Table des matières
Au restaurant Le garçon : Combien de places, monsieur ?
Monsieur : Deux : une pour Madame et une pour moi.
Le garçon : Alors, là-bas, près de la cheminée : voulez-vous ?
Monsieur : Oui, donnez-moi le menu, s’il vous plaît.
Le garçon : Un moment, Monsieur. Je vais vous le donner.
Monsieur : Pour commencer je voudrais deux salades de tomates. Puis vous me
donnerez un steck-frite (un bifteck aux pommes de terre frites).
Madame : Pour moi, ce sera un quart poulet rôti.
Le garçon : Il n’y en a plus.
Madame : Alors donnez-moi du poisson, une truite.
Le garçon : Et comme légumes ? Carottes nouvelles ? Haricots verts ?
Madame : Haricots de conserve, alors.
Le garçon :Oui, madame. Ce n’est pas la saison des haricots frais. Mais nos haricots
sont délicieux, vous verrez. Et comme boisson ?
Monsieur : De l’eau minérale pour nous deux.
Le garçon : Bien, je vous sers tout de suite.
Monsieur : Garçon! Pensez au pain!
Le garçon : Je vous l’apporte.
Monsieur : Qu’est-ce que vous avez comme fromages ?
Le garçon : Je vous les apporte dans un moment. Nous avons du camembert, du
gruyère, du fromage de chèvre. Vous choisirez ?
Monsieur : Garçon! L’addition, s’il vous plaît.
Le garçon : Ca fait en tout 17 F 20.
Monsieur : Voilà 20 F. Gardez la monnaie.
Le garçon : Merci, monsieur.
Dialogue 3
Chez le boucher
Alors, Madame Martel, qu'est-ce que ce sera pour vous aujourd'hui?
Je voudrais du boeuf.
Attention: il est cher cette semaine.
Et le mouton?
Aussi.
Alors.
Vous ne voulez-pas du veau pour mettre à la casserole?
Le médecin a dit à mon mari: pas de viande à la casserole, c'est lourd!
Oh, les médecins …
Ils savent leur métier tout de même. Moi, je ne mange plus de pâté ni de jambon ; il paraît que ce n’est pas bon pour la santé.
Qu’est-ce que vous mangez alors ?
Des carottes, des tomates, de la salade …
Rien que des légumes ? Mais il n’y a que de l’eau là-dedans! Il faut autre chose à un homme qui travaille dur. On dit qu’«il vaut mieux aller chez le boucher que chez le médecin.»
Oui … Tenez : mettez-moi donc une livre de veau et un kilo de boeuf!
Une livre – un demi – kilo
CӨЖ үшін тапсырмалар
Lexique
Les pourboires en France
En France on donne toujours un pourboire aux chauffeurs de taxi (15%), aux garçons de café (12%), aux serveuses de restaurants (10 à 15 %), aux ouvreuses de théâtre et de cinéma (10%).
Aux pris des chambres il faut ajouter 12 % ou 15% pour le service.
Fromages
En France il y a une variété incomparable de fromages : plus de 100 espèces et de 350 sortes différentes, aux formes les plus inattendues. Certaines comme le roquefort et le camembert ont une réputation mondiale.
On distingue les fromages frais (petit suisse, demi-sel), les fromages fondus, les fromages à pâte pressée (gruyère, port-salut) et les fromages affinés (camembert, roquefort etc.).
Les fromages doivent être dégustés comme des vins et toujours accompagnés de vin.
Le vin
Le vin n’est pas seulement un produit agricole : c’est aussi une oeuvre d’art. Chaque cru a sa personnalité et il existe en France des règles pour le servir et pour le déguster. Il y a plus de 25 confréries à la gloire du vin français. Devise – calambour : «Jamais en vain, toujours en vin».
Dicton :»Un repas sans vin est une journée sans soleil». On doit harmoniser le choix des vins avec des différents mets :
Huitres, poissons – vins blancs ou mousseux blancs ou rosé léger
Entrée - rouge généraux ou champagne brut
Viande rouge, gibier, fromage – rouge corsé