Зміст програмного матеріалу

1. Основні рухи.

2. Загальнорозвиваючі та коригуючі вправи.

3. Прикладні вправи.

4. Рухливі ігри та найпростіші естафети.

5. Спортивні вправи.

Коригуючі вправи включають:

• вправи з корекції позотонічних реакцій;

• вправи для розвитку координації рухів;

• вправи для корекції постави;

• вправи для корекції функцій ступні;

• дихальні вправи.

Прикладні вправи включають:

• вправи для дрібної моторики пальців та сумісних дій рук;

• вправи для розвитку цілеспрямованості рухів;

• танцювально-ритмічні вправи.

Класифікація основних розділів цього проекту програми.у своїй основі відповідає аналогічним розділам програми з фізичного виховання в початкових класах допоміжної школи — цим самим реалізується принцип наступності в роботі дошкільних установ та допоміжної школи.

СІТКА ЗАНЯТЬ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ Рік навчання	Тривалість занять, хв.	Кількість'занять	Загальна кількість занять на рік
І	15	3	96
11	25	3	' 96
III	30	3	96
IV	35-40	• 3	96

Основною формою фізичного виховання у спеціальних дошкільних закла­дах є заняття фізичною культурою, на яких вихователь повинен вирішувати як загальновиховні, загальноосвітні, так і корекційні завдання, застосову- і’ им для цього вправи з усіх основних розділів програми, виходячи з кон- і інших завдань заняття.

ПЕРШИЙ РІК НАВЧАННЯ Основні рухи

Ходьба.

Вчити: 1. Ходити гуртом за вихователем у заданому напрямку. 2. Ходьбі н різних напрямках. 3. Ходьбі парами, тримаючись за руки. 4. Ходьбі поміж предметами. 5. Ходьбі по доріжці (завширшки 15 — 20 см). 6. Ходьбі по ко- іу, тримаючись за руки. 7. Ходьбі приставними кроками правим та лівим Ооком, руки на поясі.

Іііг.

Вчити: 1. Бігу гуртом, до 7-ми метрів. 2. Бігу в різних напрямках всією групою.

Бігу з предметами. 4. Бігу по колу. 5. Бігу по лінії. 6. Бігу зі зміною на­прямку руху.

Стрибки.

Вчити: 1. Стрибкам на двох ногах на місці. 2. Стрибкам на двох ногах з просуванням уперед. 3. Стрибкам через лінію, мотузку, покладену на підло­гу 4. Стрибкам у довжину з місця. 5. Стрибкам в обруч, з обруча, покладе­ного на підлогу. 6. Стрибати з лави (висота 10—15 см).

Кидання, ловля, метання.

Вчити: 1. Котити м’яч вихователю двома руками з положення сидячи на підлозі. 2. Котити м’яч двома руками один одному. 3. Коги ги м’яч знизу дво­ма руками по нахиленій поверхні. 4. Кидати м’яч знизу двома руками впе­ред, догори. 5. Ловити м’яч двома руками від вихователя. 6. Кидати м’яч через мотузок (висота 1 — 1,2 м). 7. Метати м’яч однією рукою (тенісний).

Повзання та лазіння.

Вчити: 1. Повзати на долонях та колінах. 2. Повзати поміж двох ліній (ширина 50—70). 3. Підповзати під шнур (висота 50 см). 4. Повзати по лаві па долонях та колінах. 5. Пролізати в обруч, не торкаючись руками підлоги (діаметр обруча 80—90 см). 6. Залазити на похилену драбину.