- •Програма виховання та навчання розумово відсталих дітей дошкільного віку
- •Київ тов «лдл 2000
- •Видатні здійснено за сприяння Київської міської організації Народно-демократичної партії вступ
- •Формування елементарних математичних уявлень
- •Перший рік навчання
- •Орієнтування у просторі
- •Орієнтування в часі
- •Орієнтування у просторі
- •Орієнтування в часі
- •Орієнтування у просторі
- •Орієнтування в часі
- •Другий р[к навчання
- •Орієнтування в часі
- •Кількість і рахунок
- •Орієнтування у просторі
- •Орієнтування в часі
- •Орієнтування у просторі
- •Третій рік навчання
- •Кількість і рахунок
- •Орієнтування в часі
- •Орієнтування у просторі
- •Орієнтування в часі
- •Кількість і рахунок
- •Орієнтування в часі
- •Четвертий рік навчання
- •Орієнтування у просторі
- •Орієнтування в часі
- •Перший рік навчання
- •Другий рік навчання
- •Третій рік навчання
- •Четвертий рік навчання
- •Розділ III ігрова діяльність
- •Перший рік навчання
- •Сюжетно-відображувальні ігри
- •Театралізовані ігри
- •Хороводні ігри
- •Українські народні ігри
- •Конструктивно-будівельні ігри
- •Показники засвоєння змісту
- •Сюжетно-рольові ігри
- •Конструктивно-будівельні ігри
- •Театральні ігри
- •Дидактичні ігри
- •Хороводні ігри
- •Українські народні ігри
- •Показники засвоєння змісту
- •Третій рік навчання Сюжетно-рольові ігри
- •Конструктивно-будівслміі ігри
- •Театральні ігри
- •Ігри з елементами праці та художньої діяльності
- •Дидактичні ігри
- •Українські народні ігри
- •Показники засвоєння змісту
- •Четвертий рік навчання Сюжетно-рольові ігри
- •Українські народні ігри
- •Дидактичні ігри
- •Конструктивно-будівельні ігри
- •Показники засвоєння змісту.
- •Другий рік навчання
- •Четвертий рік навчання
- •Другий рік навчання
- •Квартал
- •І квартал
- •1П квартал
- •Пі квартал
- •Перший рік навчання Формування гігієнічних навичок та культури поведінки
- •Формування передумов трудової діяльності
- •Третій рік навчання Формування навичок самообслуговування, культури поведінки
- •Формування передумов трудової діяльності та елементів госнодарсько-нобутової праці
- •Елементи праці у природі
- •Ручна праця
- •Четвертий рік навчання Формування та закріплення культурно-побутових навичок та праці з самообслуговування
- •Господарсько-побутова праця
- •Ручна праця
- •Музика Слухання музики
- •Ритміка
- •Вправи на орієнтування у просторі
- •Ритміко-гімнастичні вправи
- •Вправи з дитячими музичними інструментами
- •Ігри під музику
- •Танцювальні вправи
- •Слухання музики
- •Ритміка Вправи на орієнтування у просторі
- •Ігри під музику
- •Танцювальні вправи
- •Музичний матеріал Слухання музики
- •Вправи на орієнтування у просторі
- •Ритміко-гімнастичні вправи
- •Ігри під музику
- •Танцювальні вправи
- •Другий рік навчання музика Слухання музики
- •Ритміко-гімнастичні вправи Вправи для розвитку дрібної моторики (кистей рук, пальців). Комплекс 1.
- •Ігри під музику
- •Танцювальні вправи
- •Слухання музики
- •Вправи на орієнтування у просторі
- •Ритміко-гімнастичні вправи Вправи для розвитку дрібної моторики (кистей рук, пальців). Комплекс і.
- •Ігри під музику
- •Танцювальні вправи
- •Третій рік навчання музика Слухання музики
- •Ритміко-гімнастичні вправи
- •Вправи з дитячими музичними інструментами
- •Ігри під музику
- •Танцювальні вправи
- •Музичний матеріал для співу
- •Музично-ритмічні рухи
- •Ритміко-гімнастичні вправи Вправи для розвитку дрібної моторики (кистей рук, пальців). Комплекс і.
- •Вправи з дитячими музичними інструментами
- •Ігри під музику
- •Танцювальні вправи
- •Четвертий рік навчання музика Слухання музики
- •Ритміка Вправи на орієнтування у просторі
- •Ритміко-гімнастичні вправи Вправи для розвитку дрібної моторики (кистей рук, пальців). Комплекс /.
- •Ігри під музику
- •Танцювальні вправи
- •Слухання музики
- •Ритміко-гімнастичні вправи
- •Вправи з дитячими музичними інструментами
- •Ігри під музику
- •Танцювальні вправи
- •Фізичне виховання
- •Зміст програмного матеріалу
- •Загальнорозвиваючі вправи
- •Коригуючі вправи
- •Прикладні вправи
- •Рухливі ігри
- •Спортивні вправи
- •Основні рухи
- •Загальнорозвиваючі вправи
- •Коригуючі вправи
- •Прикладні вправи
- •Рухливі ігри
- •Спортивні вправи
- •Третій рік навчання Основні рухи
- •Загальнорозвиваючі вправи
- •Коригуючі вправи
- •Прикладні вправи
- •Рухливі ігри
- •Спортивні вправи
- •Четвертий рік навчання Основні рухи
- •Загальнорозвиваючі вправи
- •Коригуючі вправи
- •Прикладні вправи
- •Рухливі ігри
- •Спортивні вправи
- •Навчальний план для груп III і IV років навчання
- •Приблизний розклад занять у групах і і II років навчання
Навчальний план для груп III і IV років навчання
№ |
Розділ |
Кількість занять на тиждень |
Хто проводить заняття |
1 |
Фізичне виховання |
3 |
Вихователь і музичний керівник |
2 |
Праця |
2 |
Вихователь |
3 |
Ігрова діяльність |
3 |
Вчйтель-дефектолог — 1 (сюжс- тно-рольова) Вихователь — 2 (1 — сюжетно-рольова, 1 — дидактична) |
4 |
Образотворче мистецтво |
3 |
Вихователь |
5 |
Конструювання |
1 |
Вчйтель-дефектолог |
|
|
|
Продовження таблиці |
6 |
Розвиток мовлення |
2 |
Вчитель-дефектолог |
7 |
Формування елементарних математичних уявлень |
2 |
Вчитель-дефектолог |
8 |
Музичне виховання |
3 |
Музичний керівник |
Приблизний розклад занять у групах і і II років навчання
Дні тижня |
Ранок |
Вечір | |
перша підгрупа |
друга підгрупа |
вся група | |
Понеділок |
Музичне виховання Ігрова діяльність Розвиток мовлення |
Музичне виховання Розвиток мовлення Гра |
Праця |
Вівторок |
Малювання |
Математика |
Фізичне виховання з музичним супроводом |
Середа |
Розвиток мовлення Ігрова діяльність Музичне виховання |
Ігрова діяльність Розвиток мовлення Музичне виховання |
Фізичне виховання |
Четвер |
Ігрова діяльність Математика Фізичне виховання |
Математика Ігрова діяльність Фізичне виховання |
Музичне виховання |
П’ятниця |
Аплікація — ліплення ІТрова діяльність |
Ігрова діяльність Аплікація — ліплення |
|
Дні гиждня |
Ранок |
Вечір | |
перша підгрупа |
друга підгрупа |
вся група | |
Понеділок |
Ігрова діяльність Розвиток мовлення Фізичне виховання |
Розвиток мовлення Ігрова діяльність Фізичне виховання |
Ритміка |
Вівторок |
Малювання Математика Конструювання Музичне виховання |
Математика Малювання Конструювання Музичне виховання |
фізичне виховання |
Середа |
Аплікація — ліплення Розвиток мовлення Ігрова діяльність |
Розвиток мовлення Аплікація — ліплення Ігрова діяльність |
Праця |
Четвер |
Математика Математика Музичне виховання |
Математика Малювання Музичне виховання |
Ігрова діяльність |
П’ятниця |
Ігрова діяльність Праця Фізичне виховання |
Праця Ігрова діяльність Фізичне виховання |
|
тім і
ВСТУП 4
ФОРМУВАННЯ ЕЛЕМЕНТАРНИХ МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ 5
Основними завданнями розділу є: 5
ПЕРШИЙ РІК НАВЧАННЯ 6
Форма 8
Орієнтування у просторі 8
Орієнтування в часі 8
111КВАРТАЛ Кількість і перелік 8
1КВАРТАЛ Кількість і рахунок 10
Розмір 10
форма 10
Орієнтування в часі 11
Кількість і рахунок 11
Розмір 11
Орієнтування у просторі 11
ТРЕТІЙ РІК НАВЧАННЯ 13
Кількість і рахунок 13
Розмір 14
Форма 14
Орієнтування в часі 14
IIКВАРТАЛ Кількість і рахунок 14
Розмір 14
Форма 15
Орієнтування у просторі 15
Орієнтування в часі 15
Кількість і рахунок 15
Форма 15
Розмір 15
Форма 17
Орієнтування у просторі 17
Орієнтування в часі 17
IIКВАРТАЛ Кількість і рахунок 17
Розмір 18
Форма 18
Орієнтування у просторі 18
Орієнтування в часі 18
Кількість і рахунок 18
Розмір 19
Форма 19
Орієнтування у просторі 19
Орієнтування в часі 19
Розділ II 19
РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ 19
ПЕРШИЙ РІК НАВЧАННЯ 20
ДРУГИЙ РІК НАВЧАННЯ 22
ТРЕТІЙ РІК НАВЧАННЯ 25
ЧЕТВЕРТИЙ РІК НАВЧАННЯ 27
Розділ III 30
ІГРОВА ДІЯЛЬНІСТЬ 30
ПЕРШИЙ РІК НАВЧАННЯ 30
Сюжетно-відображувальні ігри 31
Театралізовані ігри 31
.ДРУГИЙ РІК НАВЧАННЯ 33
ТРЕТІЙ РІК НАВЧАННЯ 35
Українські народні ігри 39
Ігри з елементами праці та художньо-творчої діяльності 39
.Розділ IV ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО 41
МАЛЮВАННЯ ПЕРШИЙ РІК НАВЧАННЯ 41
ДРУГИЙ РІК НАВЧАННЯ 44
ТРЕТІЙ РІК НАВЧАННЯ 47
ЧЕТВЕРТИЙ РІК НАВЧАННЯ 50
.Розділ У КОНСТРУЮВАННЯ 51
ПЕРШИЙ РІК НАВЧАННЯ 51
Основними завданнями є: 51
ДРУГИЙ РІК НАВЧАННЯ 54
.Розділ УІ 59
ТРЕТІЙ РІК НАВЧАННЯ Формування навичок самообслуговування, культури поведінки 62
Формування передумов трудової діяльності та елементів госнодарсько-нобутової праці 62
Праця у природі 64
Ручна праця 64
Використовувати виготовлені дітьми поробки як подарунки, прикрасу для інтер’єру.Розділ VII МУЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ ТА РИТМІКА 65
МУЗИКА 67
РИТМІКА 67
Вправи на орієнтування у просторі 68
Ритміко-гімнастичні вправи 68
ПЕРШИЙ РІК НАВЧАННЯ МУЗИКА 70
Співи 71
Співи 77
Вправи на орієнтування у просторі 77
Ритміко-гімнастичні вправи 81
Вправи з дитячими музичними інструментами 81
Ігри під музику 81
Танцювальні вправи 81
Вправи з дитячими музичними інструментами 83
Ритміко-гімнастичні вправи 84
Вправи для різних груп великих м’язів. Комплекс 2. «У зоопарку». Комплекс 3. Вправи з дитячими музичними інструментами 85
Ігри під музику 85
Танцювальні вправи 85
Вправи з дитячими музичними інструментами 87
Ігри під музику 87
.Розділ VIII 88
ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ 88
ПЕРШИЙ РІК НАВЧАННЯ Основні рухи 89
Іііг. 89
ДРУГИЙ РІК НАВЧАННЯ 90
Ходьба. 91
Іііг. 91
ЧЕТВЕРТИЙ РІК НАВЧАННЯ Основні рухи 94
Рухливі ігри 98
Спортивні вправи 98
тім і 105